Comentários sobre o Projeto de Lei do Ensino Superior: Diversas opiniões sobre conselhos escolares e mecanismos de autonomia

GD&TĐ - Nos dias 7 e 8 de julho, sob a presidência do vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, o Ministério da Educação e Treinamento solicitou opiniões sobre o projeto de Lei do Ensino Superior.

O seminário contou com a presença de líderes de departamentos e escritórios do Ministério da Educação e Treinamento , além de líderes de instituições de ensino superior no Delta do Rio Vermelho, Midlands do Norte e Montanhas.

O rascunho discute 6 grupos de políticas.

No seminário, um representante do Departamento de Educação Superior (Ministério da Educação e Treinamento) forneceu uma visão geral do projeto de Lei do Ensino Superior (alterado), composto por 9 capítulos e 54 artigos com novos pontos e direções para inovação abrangente em comparação ao anterior.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, presidiu a discussão.

Os delegados fizeram comentários e discutiram o conteúdo de seis grupos de políticas propostos no rascunho, incluindo: Melhorar a eficácia da gestão estatal, criar governança universitária avançada; modernizar programas e métodos de treinamento, aplicar tecnologia avançada, promover o aprendizado ao longo da vida; posicionar instituições de ensino superior como centros de pesquisa e inovação associados ao treinamento de recursos humanos de alta qualidade; aumentar a mobilização de recursos e melhorar a eficiência do investimento na modernização do ensino superior; desenvolver uma equipe de excelentes professores e cientistas e um ambiente acadêmico criativo e honesto; inovar abordagens, garantindo substância no trabalho de garantir a qualidade do ensino superior.

Em particular, foram feitas muitas recomendações sobre a organização do Conselho Universitário e o mecanismo de autonomia universitária nas escolas associadas às universidades nacionais e regionais, estrutura organizacional, padrões do programa de treinamento, condições para implementação do programa, deveres e poderes dos professores, etc.

De acordo com o Professor Associado Dr. Le Thanh Ha, Reitor da Universidade de Cultura, Esportes e Turismo de Thanh Hoa, no contexto da simplificação do aparato administrativo, da transformação digital e da inovação na governança universitária, o ensino superior enfrenta muitas novas exigências para melhorar a qualidade da formação e promover a pesquisa e a inovação. Portanto, é necessário continuar a aprimorar o sistema jurídico para atingir os objetivos de desenvolvimento sustentável e modernização do ensino superior na nova era.

Esta conferência é uma oportunidade valiosa para as universidades contribuírem com ideias e compartilharem práticas para aperfeiçoar o projeto de Lei do Ensino Superior (alterado) de 2025 - um documento legal de importância estratégica para o desenvolvimento do ensino superior em nosso país no novo contexto.

O Prof. Associado Dr. Le Thanh Ha, Diretor da Universidade de Cultura, Esportes e Turismo de Thanh Hoa, discursou.

Falando na conferência, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, enfatizou: este workshop tem como objetivo revisar os problemas e dificuldades de longa data relacionados aos conselhos escolares e à nomeação de cargos de liderança e, ao mesmo tempo, avaliar a institucionalização das políticas declaradas na Resolução 29, Resolução 19 e conclusões recentes.

O Vice-Ministro também pediu aos delegados que contribuíssem com ideias para lidar minuciosamente com pontos obscuros, conflitos e sobreposições entre a Lei do Ensino Superior e leis relacionadas, como a Lei da Educação e a Lei dos Professores, a fim de atender aos requisitos de desenvolvimento sustentável no novo período.

Muitas preocupações sobre o conselho universitário membro

Em relação às universidades associadas, o Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dung, Reitor da Universidade de Medicina e Farmácia da Universidade Thai Nguyen, expressou preocupações sobre o status legal e a situação jurídica das instituições de ensino superior que são escolas associadas às universidades regionais.

Embora essas escolas tenham personalidade jurídica, a definição do atual projeto de lei menciona apenas universidades regionais, sem mencionar claramente as escolas filiadas. Isso preocupa muitos professores e questiona se as escolas filiadas a universidades nacionais e regionais são consideradas instituições de ensino superior. Portanto, é necessário acrescentar conteúdo ao inciso b, inciso 1, artigo 12 do projeto de lei, para afirmar claramente o papel e a posição jurídica das escolas filiadas, evitando controvérsias e mal-entendidos”, expressou o Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dung.

O professor associado, Dr. Nguyen Tien Dung, diretor da Universidade de Medicina e Farmácia Thai Nguyen, fez comentários sobre a Lei do Ensino Superior (alterada).

Segundo o Dr. Nguyen Dac Trung, Presidente do Conselho da Universidade de Medicina e Farmácia Thai Nguyen, no resumo da Lei do Ensino Superior de 2018, o modelo apresenta muitas deficiências, sobreposições e conflitos de competência. Além da lei aprovada, os documentos norteadores da lei devem especificar claramente a posição, o papel e a competência do conselho escolar e do conselho de membros.

Ao apresentar seus pareceres na conferência, o representante da Universidade de Agricultura e Silvicultura Thai Nguyen expressou a necessidade de esclarecer que as universidades associadas, assim como as universidades externas, precisam ter um conselho universitário. Segundo o representante da Universidade de Agricultura e Silvicultura Thai Nguyen, a unidade organiza diretamente as atividades de treinamento, gerencia a equipe, utiliza orçamentos, recruta alunos, etc. Essas funções só podem ser desempenhadas sem um conselho universitário.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Ngoc Khanh, Vice-Reitor da Universidade de Mineração e Geologia, também fez alguns comentários sobre a posição de cada membro do conselho escolar. Ele sugeriu que deveria haver uma revisão para garantir que o conselho escolar tenha autoridade e mecanismos suficientes para desempenhar suas funções de forma eficaz, sem sobreposição com o conselho de administração.

Na conferência, alguns líderes de universidades e academias também expressaram suas opiniões para resolver a Cláusula 1, Artigo 17, referente às universidades, faculdades e outras unidades especializadas de instituições de ensino superior como unidades sem status legal, tendo apenas a função de organizar diretamente treinamento, pesquisa científica, desenvolvimento de tecnologia, inovação e atendimento à comunidade dentro do escopo da indústria e campo atribuídos.

No workshop, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Hoang Minh Son, e o diretor do Departamento de Educação Superior (Ministério da Educação e Treinamento), Nguyen Tien Thao, receberam opiniões e discutiram com os delegados sobre cada grupo de questões e, ao mesmo tempo, registraram comentários para continuar aperfeiçoando o rascunho a ser submetido à Assembleia Nacional no futuro próximo.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/gop-y-du-thao-luat-gd-dai-hoc-nhieu-y-kien-ve-hoi-dong-truong-va-co-che-tu-chu-post738779.html