Estudantes realizam pesquisa científica sobre síndrome do "pato flutuante" em adolescentes

Em 7 de dezembro, na Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados (Distrito 5, Cidade de Ho Chi Minh), o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh organizou a rodada final da competição municipal de ciência e tecnologia para alunos do ensino médio no ano letivo de 2024-2025.

Assim, com 71 tópicos de alunos do ensino médio e secundário pesquisando em 21 áreas, um representante do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh declarou que, no ano letivo de 2024-2025, a qualidade e a quantidade de tópicos de competição de ciência e tecnologia foram significativamente melhoradas, e o processo de pesquisa foi cada vez mais padronizado em comparação ao ano letivo anterior.

Além das unidades com muitos anos de experiência participando da competição, a competição deste ano contou com o surgimento de muitas unidades novas, confirmando que as atividades de pesquisa científica para alunos do ensino médio estão se desenvolvendo cada vez mais na cidade.

Mai Tra Ngoc Anh, estudante da Escola Secundária Phu Nhuan, estuda psicologia estudantil.

Síndrome do pato flutuante com alunos

Participando do concurso com o tema "Impacto da síndrome do pato flutuante em estudantes do ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh e propondo algumas soluções", Mai Tra Ngoc Anh, aluna da Escola Secundária Phu Nhuan, mencionou que a síndrome do pato flutuante é um problema psicológico que afeta negativamente a saúde mental e o aprendizado de estudantes do ensino médio e precisa ser pesquisado e soluções encontradas.

De acordo com Ngoc Anh, de fato, pesquisas mostram que os adolescentes de hoje tendem a se comparar nas redes sociais e na vida real, especialmente adolescentes entre 15 e 18 anos. Porque esta é a fase que passa por muitas mudanças psicológicas devido ao desenvolvimento do cérebro e às mudanças hormonais. Nessa idade, haverá mudanças na psicologia, como o desejo de ser reconhecido e afirmado na sociedade. Além disso, os jovens também enfrentam a pressão dos estudos, dos relacionamentos com amigos, familiares... levando a muitos riscos potenciais que podem causar impactos negativos nessa idade de maturidade. Por exemplo, um aluno pode obter notas altas e participar de muitas atividades extracurriculares, mas isso não significa que ele não enfrente pressão. Internamente, eles podem enfrentar exaustão e ansiedade ao tentar manter uma excelente imagem.

Portanto, Ngoc Anh espera que o projeto aponte a realidade da relação entre estudantes do ensino médio e a síndrome do pato flutuante, proponha algumas soluções altamente práticas e contribua para apoiar a resolução de casos considerados como portadores da síndrome. Ao mesmo tempo, proponha soluções para ajudar a construir e transmitir informações saudáveis ​​relacionadas à síndrome do pato flutuante aos alunos. A partir daí, contribua para a construção e conscientização dos alunos, contribuindo para um processo de desenvolvimento integral mais completo.

Nguyen Song Ngoc Chau, um aluno do 9º ano da Escola Secundária Tran Van On (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) fala sobre seu tópico de pesquisa.

Aprenda história por meio de jogos

Nguyen Song Ngoc Chau, um aluno do 9º ano da Escola Secundária Tran Van On (Distrito 1), pesquisou para encontrar uma solução criativa para criar interesse em aprender sobre a Campanha Ho Chi Minh .

No processo de estudo e aprendizado sobre questões sociais atuais, Nguyen Song Ngoc Chau compartilhou que uma realidade que precisa ser profundamente preocupada hoje é que a história está perdendo sua posição importante, na qual há alunos, mesmo aqueles mais velhos que nós, quando questionados sobre conhecimento básico de história vietnamita, eles quase não conseguem responder, eles acham que aprender história também é chato, difícil de absorver... Além disso, com o conhecimento do assunto, ao estudar o tópico da Campanha de Ho Chi Minh, percebi que embora a história seja muito interessante, o conhecimento no livro é muito difícil de lembrar, não realmente completo e estereotipado.

Portanto, a partir de seu amor pela história e de sua própria pesquisa, Ngoc Chau pesquisou o tópico para encontrar uma solução para ajudar seus colegas a encontrar paixão e interesse pela história.

Especificamente neste tópico, por meio do conhecimento da história vietnamita no período de 1954 a 1975, Ngoc Chau projetou e construiu um método utilizando um jogo histórico chamado "Campanha de Ho Chi Minh". Com este jogo, espero ajudá-lo a abordar a história de uma nova perspectiva e a despertar o interesse em aprender.

71 tópicos de pesquisa para competição de nível da Cidade de Ho Chi Minh por estudantes do ensino médio

O Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, dos 2.109 temas participantes da competição de base, 946 foram selecionados para competir em nível municipal. Após rodadas de julgamento online e entrevistas diretas com os candidatos, o comitê organizador selecionou 71 temas para participar da rodada final da competição de ciência e tecnologia em nível municipal. Dessa rodada, o júri selecionará os 12 melhores temas para participar da Competição Nacional de Ciência e Tecnologia, organizada pelo Ministério da Educação e Treinamento, com realização prevista para março de 2025.

O Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento, Nguyen Bao Quoc, declarou: "De um total de 22 áreas de pesquisa no âmbito da competição nacional, os estudantes da Cidade de Ho Chi Minh realizaram projetos de pesquisa em 21 áreas. Este resultado demonstra o grande esforço das escolas em geral, dos alunos e dos professores em particular. Espero que os alunos continuem a promover sua confiança, capacidade de raciocínio e criatividade na competição."

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nghien-cuu-khoa-hoc-ve-hoi-chung-con-vit-noi-o-thanh-thieu-nien-185241207165131607.htm