Rumo à modernização e melhoria da qualidade da educação e da formação.

Concretizando o espírito da Resolução 71

Segundo o Professor Emérito Nguyen Van Ngai, ex-Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, o Projeto de Programa de Ação do Comitê Central do Partido para implementar a Resolução do 14º Congresso Nacional de Delegados afirma que o desenvolvimento e a implementação do Programa Nacional de Metas para modernizar e melhorar de forma abrangente a qualidade da educação e da formação é uma orientação muito correta.

O desenvolvimento e a implementação do Programa concretizaram a Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo , emitida em 22 de agosto de 2025, sobre avanços na educação e formação (Resolução 71).

A resolução enfatiza mudanças fundamentais no pensamento, nas políticas e nos métodos de gestão no setor da educação, visando criar uma "nova revolução" para elevar o nível da educação vietnamita.

"Acredito que o desenvolvimento e a implementação do Programa Nacional de Metas para modernizar e melhorar de forma abrangente a qualidade da educação e da formação neste momento é uma ação para concretizar o espírito da Resolução 71, ao mesmo tempo que dá continuidade à preciosa tradição do Partido e do Tio Ho de considerar a educação como a principal política nacional", expressou o Sr. Ngai.

Logo após a independência do país, o presidente Ho Chi Minh escreveu em uma carta aos alunos no primeiro dia do ano letivo: "Se as montanhas e os rios do Vietnã se tornarão belos ou não, se o povo vietnamita poderá ascender ao palco da glória e se igualar às potências mundiais ou não, depende em grande parte dos seus estudos." "Esta é uma mensagem que lembra a todo o setor educacional sua responsabilidade e missão no desenvolvimento do país", enfatizou o Sr. Ngai.

Segundo o Sr. Nguyen Van Ngai, nos últimos anos, apesar de muitas dificuldades, o setor educacional vietnamita alcançou conquistas notáveis. A qualidade da educação básica melhorou, a transformação digital e a inovação nos métodos de ensino e na avaliação dos alunos progrediram consideravelmente, o que é uma premissa importante para a concretização do objetivo de modernizar a educação no novo período.

Da mesma forma, o Sr. Dinh Van Trinh, diretor da Escola Secundária Nguyen Hien (bairro de Tan Thuan, cidade de Ho Chi Minh), afirmou que o desenvolvimento e a implementação deste programa são uma política estratégica do Partido e do Estado.

“Esta não é apenas a direção correta, mas também uma exigência inevitável no período de transformação digital, integração e rápido desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Modernizar a educação não se resume apenas a equipamentos, mas, mais importante ainda, ao pensamento pedagógico, aos métodos de ensino e aos modelos de gestão escolar”, afirmou o Sr. Trinh.

Horário de aula dos alunos da Escola Secundária Nguyen Hien.

Equidade no acesso à educação

O Sr. Nguyen Van Ngai afirmou que, para implementar o Programa de forma eficaz, é necessário investir simultaneamente nas seguintes áreas: construção de instalações, aquisição de equipamentos tecnológicos, desenvolvimento do corpo docente, aprimoramento da capacidade de gestão escolar, inovação em métodos de ensino e organização da aprendizagem. Ao mesmo tempo, é fundamental garantir a equidade no acesso à educação, evitando grandes disparidades entre áreas urbanas e rurais, bem como entre áreas com recursos limitados; escolas em áreas remotas e isoladas devem ser priorizadas.

O programa também precisa colocar o desenvolvimento da capacidade dos alunos no centro, ajudando-os a desenvolver o pensamento criativo, habilidades para a vida e a capacidade de adaptação ao ambiente digital; encarando os alunos como "sujeitos de aprendizagem" em vez de meros receptores de conhecimento.

A implementação exige mecanismos claros de governança e fiscalização, com um roteiro específico, critérios de avaliação transparentes e atribuição clara de responsabilidades. Além disso, é necessário mobilizar recursos sociais e fortalecer a cooperação internacional, aproveitando a participação de empresas, organizações internacionais e tecnologia para aprimorar a educação, contribuindo para a integração regional e global.

Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Dinh Van Trinh enfatizou que a educação básica é a base para a formação da personalidade, das qualidades, da capacidade de autoaprendizagem e da criatividade dos alunos. Portanto, todas as políticas para aprimorar a qualidade da educação devem começar com investimentos e apoio às escolas de ensino fundamental e médio em termos de instalações, pessoal e programas. Somente quando essa base estiver sólida poderemos falar em modernização abrangente.

A formação, o acompanhamento e, principalmente, o empoderamento e o incentivo à criatividade dos professores serão um passo decisivo, gerando mudanças reais nas escolas. Além disso, a transformação digital na educação é uma tendência inevitável.

No entanto, na realidade, ainda existem grandes disparidades entre as regiões. Em muitas escolas em áreas remotas e desfavorecidas, as instalações e os equipamentos tecnológicos são limitados, dificultando o acesso a programas de modernização.

"Portanto, para que o Programa Nacional de Metas seja eficaz, é necessário investir com foco e prioridade em áreas desfavorecidas, garantindo, ao mesmo tempo, igualdade de oportunidades de aprendizagem para todos os alunos", enfatizou o Sr. Trinh.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-hien-dai-hoa-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-post754691.html