Sofrendo com a avaliação da qualidade da educação

Muitos professores universitários disseram que ficam com muito medo toda vez que suas escolas são inspecionadas, porque isso exige muito tempo e esforço deles.

O Centro de Avaliação da Qualidade da Educação (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) pesquisou o programa de treinamento da Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh - Foto: NT

Além do credenciamento principal a cada cinco anos, as escolas também devem realizar autoavaliações intermediárias, avaliações anuais e, em seguida, credenciamento de instituições educacionais e programas de treinamento...

O mais importante sobre a acreditação são os comentários e conselhos de especialistas. Eles são independentes, por isso expressam suas opiniões com franqueza e tranquilidade, sem se sentirem inspecionados! A acreditação de acordo com os padrões regionais e internacionais ajuda o programa da escola a se aproximar dos padrões regionais, e os alunos são reconhecidos internacionalmente.

Sr. NGUYEN DUC TRUNG (Reitor da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh)

"Assustado"

Falando sobre acreditação, o Sr. V., professor de uma universidade pública na Cidade de Ho Chi Minh, resumiu em duas palavras: "medo". Segundo o professor, quando os programas são acreditados pela primeira vez, os professores ficam muito cansados ​​ao escrever relatórios.

Em parte porque os professores são inexperientes, eles não realizam as amostras corretamente e precisam revisá-las diversas vezes. As evidências precisam ser obtidas de vários departamentos diferentes. Fora do horário de aula, os professores precisam se concentrar por vários meses para concluir as evidências e os relatórios, não sobrando tempo para outras atividades, como pesquisa ou apoio aos alunos", disse o professor.

Enquanto isso, um professor que escreveu o relatório disse que, na primeira vez que realizaram uma avaliação de programa de acordo com os padrões da AUN, a equipe de redação do relatório teve que ficar acordada a noite toda na escola por vários meses para concluí-lo. Essa pessoa disse que, além de relatórios e evidências, como os programas nacionais, os documentos tiveram que ser traduzidos para o inglês e digitalizados em arquivos.

"Só traduzir e digitalizar um monte de documentos leva muito tempo. Essa é apenas uma avaliação importante, válida por cinco anos. A cada dois anos, o programa de treinamento é revisado e ajustado anualmente, se necessário", disse o palestrante.

Da mesma forma, o Sr. T. — um professor de uma universidade na Cidade de Ho Chi Minh — disse francamente que parece que as universidades agora têm apenas dois objetivos: acreditação e classificação.

"Os professores precisam se esforçar muito nisso o ano todo. Por exemplo, no meu departamento, só contando os documentos preparados para o credenciamento do programa, há dezenas de caixas de papel diferentes. Os professores precisam escrever relatórios, comprovantes e trabalhar durante meses para concluir os documentos.

Há coisas que precisam ser totalmente legalizadas. Por exemplo, cada semestre tem um certo número de seminários, mas há semestres sem seminários ou com poucos, então os professores precisam "compor" seminários, incluindo o nome do seminário, o conteúdo do seminário e o conteúdo discutido nele. Discordo veementemente disso, porque o dever do professor é ensinar, pesquisar e apoiar os alunos" - disse o Sr. T., indignado.

Enquanto isso, embora o processo de acreditação tome muito tempo dos professores, o professor Q. disse que o tempo que isso leva depende do sistema de armazenamento e do processo de trabalho de cada escola.

Por exemplo, para você, os documentos que comprovam a preparação de livros didáticos e notas de aula precisam da decisão do corpo docente, da escola e da decisão de aceitação. Evidências de pesquisa científica também não levam muito tempo. Para evidências de ensino, são necessárias horas de aula, provas, questões de prova e histórico escolar. As notas dos exames incluem muitas colunas, como frequência, prova de meio de semestre, prova final e formato da prova.

Há também trabalho administrativo e apoio ao aluno. Tudo isso, se armazenado cientificamente no sistema, não levará muito tempo para ser recuperado. Caso contrário, levará muito tempo para encontrar evidências.

Uma equipe de avaliação da qualidade da educação está avaliando o programa de treinamento da Universidade de Línguas Estrangeiras e Tecnologia da Informação da Cidade de Ho Chi Minh - Foto: CEA

Demorado e trabalhoso para verificar

Ao explicar por que os professores universitários têm medo da acreditação, um ex-diretor de universidade afirmou que, de leste a oeste, a maioria dos professores não gosta de trabalhar com acreditação. Para eles, o foco no ensino e na pesquisa é mais importante. A carga horária anual de um professor não inclui apenas horas de aula, mas também horas de preparação de aulas, horas de correção de notas e procedimentos subsequentes.

No contexto da necessidade de realizar acreditações, as universidades precisam ter um departamento especializado nisso. Há formulários prontos para os professores preencherem, com os quais ambas as partes concordam. Na verdade, os professores levam muito tempo para redigir relatórios e encontrar evidências, e às vezes o compilador também precisa fazer correções, o que desperdiça o tempo de ambas as partes.

Acredito que há casos de não encontrar evidências e "invenção" no relatório de avaliação, mas não muitos. No entanto, sinto que as normas de avaliação atuais fazem com que as universidades concentrem recursos demais nesse trabalho", disse ele.

Do ponto de vista universitário, o credenciamento é obrigatório, portanto, embora leve tempo e dinheiro, é necessário. O Sr. Nguyen Xuan Hoan, Reitor da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, admitiu que o credenciamento exige muito tempo e esforço do corpo docente e do departamento de garantia de qualidade, mas é essencial.

Em média, um programa de acreditação leva três meses de trabalho. No entanto, para ter esses três meses, a escola precisa se preparar com cerca de um ano de antecedência. Para novos alunos, a escola precisa se preparar desde o primeiro ano para que, quando se formarem, possam realizar a acreditação do programa. Se esperarmos até que os alunos se formem para realizar a acreditação sem preparação prévia, levará muito tempo", disse o Sr. Hoan.

O Sr. Nguyen Duc Trung, Reitor da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o custo da avaliação interna é de cerca de 350 milhões de VND, incluindo o custo pago à organização de avaliação, de cerca de 180 milhões de VND. O restante é pago pela autoavaliação interna, acomodação e custos quando a delegação vier avaliar. A AUN tem um custo total semelhante.

O Sr. Trung acrescentou que a razão pela qual os professores têm mais dificuldade em obter o credenciamento é porque eles próprios não seguem as regulamentações relevantes: "Cerca de três anos atrás, os professores da Ho Chi Minh City Banking University reagiram de forma muito forte quando tiveram que escrever relatórios e fornecer evidências pessoais durante o credenciamento.

Eles acham que a tarefa de um professor é ensinar e pesquisar. Mas o ensino inclui o processo antes, durante e depois do ensino. Os professores não apenas submetem as transcrições, mas também precisam analisar as avaliações dos alunos, avaliar o programa e determinar se as notas são adequadas. Os professores dificilmente elaboram relatórios após a conclusão do curso, o que torna a reprodução de evidências uma tarefa muito demorada.

A escola paga professores para realizar essas atividades (de acordo com os regulamentos do ministério), não apenas para ensinar. Os departamentos envolvidos no investimento e na utilização das instalações de trabalho às vezes se comunicam apenas verbalmente ou por telefone, sem qualquer comprovação por escrito. Ao realizar uma inspeção, é necessário apresentar comprovação por escrito para cada item.

Muito caro

Segundo o Sr. Nguyen Xuan Hoan, o credenciamento é atualmente bastante caro. O custo médio do credenciamento de um programa de treinamento, de acordo com os padrões nacionais, é de cerca de 350 milhões de VND. O custo do credenciamento da AUN no contrato é menor do que no país, mas os custos não incluídos no contrato também não são baixos.

O valor do controle de qualidade

Embora a acreditação exija muito tempo, esforço e dinheiro, muitas opiniões dizem que ela ajuda muito as escolas e faculdades na construção de programas e integração internacional.

Um professor universitário disse que, no passado, o currículo era elaborado pelo corpo docente, com a premissa de que todas as disciplinas necessárias seriam incluídas no programa de treinamento. No entanto, quando avaliado, constatou-se que esse processo estava incorreto.

Primeiro, é necessário pesquisar alunos, empresas e partes interessadas para ver quais conhecimentos e habilidades são necessários naquele setor, consultar quais padrões são exigidos para cargos e desenvolver conhecimento, habilidades e padrões de produção antes de criar um programa de treinamento de acordo com as metas e recursos da escola.

Deve haver lógica na construção do programa e as disciplinas devem ser baseadas nesses padrões. Portanto, após a avaliação, a construção de um novo programa será mais rápida e racional.

Fonte: https://tuoitre.vn/kho-voi-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-20241109001525649.htm