Expectativas de avanço educacional do Congresso do Partido da Cidade de Ho Chi Minh

TPO - No 1º Congresso do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh, período de 2025 a 2030, muitas propostas e soluções foram propostas para criar avanços na melhoria da qualidade dos recursos humanos, inovando métodos de ensino e aprendizagem, construindo um ambiente educacional moderno e abrangente, contribuindo para concretizar a aspiração de fazer da Cidade de Ho Chi Minh se tornar o principal centro educacional da região.

Báo Tiền Phong•15/10/2025

Em 15 de outubro, na sessão de encerramento do 1º Congresso do Partido da Cidade de Ho Chi Minh, a Sra. Truong Thanh Nga, vice-chefe do Departamento de Propaganda e Mobilização de Massa do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh, apresentou um relatório resumindo os comentários dos delegados sobre os rascunhos dos documentos do 1º Congresso do Partido da Cidade, período 2025-2030, e um relatório resumindo os comentários dos delegados sobre os rascunhos dos documentos do 14º Congresso Nacional do Partido.

Segundo a Sra. Nga, na sessão de trabalho na tarde de 14 de outubro, os delegados discutiram e concordaram com muitas opiniões valiosas.

Em relação à educação e treinamento, há alto consenso sobre a construção da Cidade de Ho Chi Minh como um importante centro regional de educação, treinamento, ciência e tecnologia, com foco no desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade para atender aos requisitos de industrialização, modernização e integração internacional.

Delegados no 1º Congresso do Partido da Cidade, mandato 2025-2030

Os delegados reconheceram que a Cidade de Ho Chi Minh precisa ter uma política inovadora para atrair e desenvolver uma equipe de professores, especialmente professores e palestrantes de alta qualidade; e fortalecer a cooperação com empresas e institutos de pesquisa internacionais para construir um modelo de treinamento vinculado às necessidades práticas.

Além disso, o setor educacional da Cidade de Ho Chi Minh também precisa promover a autonomia universitária, tornar o inglês a segunda língua e aprimorar o treinamento de habilidades dos alunos, especialmente habilidades relacionadas à inteligência artificial.

Os delegados esperam que, no período de 2025 a 2030, as escolas da Cidade de Ho Chi Minh atendam aos padrões nacionais. A cidade precisa pesquisar, desenvolver mecanismos e políticas para atrair especialistas internacionais, nacionais e estrangeiros, atrair e recrutar talentos para o setor público e implementar políticas de treinamento para funcionários e servidores públicos, a fim de atender à demanda por recursos humanos de alta qualidade.

Em relação ao ensino superior, os delegados disseram que é necessário complementar mecanismos e políticas para o desenvolvimento do ensino superior, especialmente revisando fundos de terras, incentivos e isenções de taxas de uso da terra; aproveitando sedes redundantes e não utilizadas para investir em instalações educacionais de acordo com o plano de desenvolvimento da indústria.

A cidade também propõe investir em infraestrutura, mecanismos e políticas para que as universidades se tornem universidades importantes na região.

Espaço Cultural Ho Chi Minh na Escola Secundária Tran Huy Lieu (HCMC). Foto de : Anh Nhan

Junto com isso, a Cidade de Ho Chi Minh também precisa emitir mecanismos e políticas específicas para atrair recursos humanos de alta qualidade para participar do ensino de disciplinas como: Estudos Vietnamitas, Engenharia, Pintura, Música... sem necessariamente ter que ser professores treinados em pedagogia.

Os delegados propuseram ainda que, nas atividades de educação e formação profissional, deve haver um programa conjunto entre escolas e empresas para garantir a qualidade da formação ligada às necessidades práticas, atender às exigências do mercado de trabalho e resolver os problemas de emprego dos estudantes.

Além dos conteúdos acima, os delegados também mencionaram soluções adicionais para promover a propaganda, preservar e promover formas de arte popular; construir e desenvolver o espaço cultural de Ho Chi Minh nas escolas, associado a atividades de aprendizagem extracurriculares para educar a geração mais jovem.