Atualização dos programas de treinamento: inserindo os alunos na "corrida" tecnológica.

Reestruturação do programa de treinamento

A Universidade Duy Tan reestruturou recentemente todo o seu programa de formação para tornar obrigatório o ensino e o treinamento em inteligência artificial (IA) e empreendedorismo para todos os alunos a partir da turma de 2025. A universidade concentra-se em três grupos principais de habilidades: Habilidades digitais e pensamento em IA; Habilidades interpessoais e empreendedorismo inovador; e Ética profissional e treinamento em ética da IA.

O Sr. Nguyen Gia Nhu, Reitor da Escola de Tecnologia e Engenharia da Universidade Duy Tan, declarou: Para os alunos que não são da área de tecnologia da informação, haverá pelo menos 3 créditos obrigatórios relacionados à IA e de 1 a, no máximo, 3 créditos avançados em IA relevantes para sua área de estudo. No primeiro ano, os alunos estudarão IA básica e aplicada para aprender a usar a IA em seus estudos e pesquisas, bem como as considerações éticas ao usar a IA. Posteriormente, a universidade fornecerá conteúdo especializado em IA. Por exemplo, os alunos de economia e administração usarão IA para analisar mercados, prever tendências, automatizar relatórios e automatizar o marketing digital...

Isso significa que os alunos usarão IA para lidar com tarefas profissionais. No entanto, é somente no 3º ou 4º ano, quando já possuem uma base sólida em sua área de estudo, que os alunos começam a aprender sobre aplicações especializadas de IA. Para os alunos matriculados antes de 2025, a Universidade Duy Tan adicionará gradualmente conteúdo de treinamento para garantir que estejam totalmente preparados para o futuro mercado de trabalho.

A Universidade de Tecnologia de Da Nang também organizou um curso de treinamento sobre aplicações de IA na aprendizagem e no desenvolvimento de habilidades para estudantes. O Sr. Trinh Cong Duy, professor da Faculdade de Tecnologia da Informação, compartilhou: “A IA não só ajuda os alunos a aprenderem mais rápido, como também desenvolve habilidades interpessoais como criatividade, pensamento crítico e resolução de problemas – elementos-chave para o sucesso futuro.”

Após a sessão de treinamento, Vu Hoang Quan (aluno do quarto ano do Departamento de Engenharia Hidráulica) obteve uma nova perspectiva sobre como a IA pode acompanhá-lo em sua jornada de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Ele não apenas aprendeu a usar a IA para otimizar seus estudos, mas também percebeu que as ferramentas de IA atuais podem se tornar "mentores virtuais", ajudando-o a praticar habilidades de apresentação, pensamento crítico e gerenciamento de tempo com mais eficácia.

"Essa foi uma experiência verdadeiramente gratificante e inspiradora, especialmente para estudantes como eu, que estão se preparando para entrar no mercado de trabalho", compartilhou Quân.

Os novos equipamentos para prática tecnológica na Universidade de Tecnologia de Da Nang foram fornecidos por uma empresa. Foto: NTCC

As competências profissionais andam de mãos dadas com as competências digitais.

Segundo o Sr. Thai Kim Phung, Vice-Reitor da Escola de Tecnologia e Design da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh , o mercado de trabalho está mudando rapidamente sob o impacto da tecnologia, à medida que as necessidades de recrutamento se deslocam de habilidades médias para habilidades avançadas, especialmente capacidades analíticas e de gestão complexas.

No entanto, as instituições de ensino ainda não acompanharam essa tendência. O desenvolvimento de competências complementares para atender às demandas das novas tecnologias está ficando para trás. Embora o ciclo de atualização curricular siga um cronograma de dois anos, a tecnologia e o mercado de trabalho mudam quase diariamente. As estruturas de trabalho também estão em constante evolução, exigindo que a educação e o treinamento sejam flexíveis e atualizados para evitar ficar para trás na corrida tecnológica.

Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Nguyen Gia Nhu observou que as universidades enfrentam muitos desafios importantes diante do desenvolvimento da IA. “O mercado exige habilidades em IA, aprendizado de máquina, big data e automação, deixando os graduados frequentemente sem as habilidades práticas necessárias para trabalhar com as novas tecnologias que as empresas estão adotando. A IA está automatizando tarefas tradicionais, como entrada de dados, análise básica de dados e até mesmo design e programação. Se os alunos não estiverem equipados com essas novas habilidades, será difícil para eles competirem com máquinas e colegas mais qualificados”, analisou o Reitor da Escola de Engenharia e Tecnologia da Universidade Duy Tan.

Para lidar com o impacto da IA, segundo o Sr. Nguyen Gia Nhu, as universidades precisam implementar uma série de soluções sincronizadas. Em primeiro lugar, os programas de formação devem ser atualizados para incluir disciplinas como aprendizado de máquina, processamento de linguagem natural (PLN), visão computacional e ciência de dados como matérias básicas, integrando também habilidades interdisciplinares, como a combinação de tecnologia com economia, saúde e educação… para que os alunos compreendam e saibam como aplicar a IA na prática.

Outra forma de ajudar as universidades a atualizarem sua tecnologia é fortalecer a cooperação com empresas, para que os alunos possam estagiar em projetos de IA do mundo real, convidar especialistas de empresas para ministrar aulas, organizar workshops ou orientar projetos de conclusão de curso, ajudando os alunos não apenas a aprender a teoria, mas também a compreender as necessidades do mundo real, reduzindo o risco de desemprego.

Ao longo dos anos, as parcerias com empresas internacionais de prestígio, como Samsung, Alibaba, LG, Microsoft e Ford, têm facilitado o desenvolvimento das capacidades tecnológicas da Universidade Duy Tan no treinamento e na educação em IA. Por exemplo, desde 2023, a Samsung transferiu dois laboratórios e três cursos sobre IA, IoT e Big Data por meio do projeto Samsung Innovation Campus (SIC), e a Alibaba Cloud Intelligence concedeu à Universidade Duy Tan acesso acadêmico à plataforma de nuvem da Alibaba (AAEP) em 2024.

O Sr. Nguyen Hong Hai, Vice-Reitor da Universidade de Tecnologia de Da Nang, acredita que, com o desenvolvimento da Inteligência Artificial (IA) nos últimos anos, os docentes precisam dominar e aplicar a IA para melhorar a qualidade do ensino, otimizar seu trabalho e apoiar os alunos na era digital. Portanto, os docentes devem ser treinados e aprimorar sua capacidade de aplicar a IA em seu trabalho profissional, no ensino e na criação e utilização eficaz de recursos de aprendizagem digital.

"É necessário construir rapidamente um ecossistema tecnológico nas universidades por meio de investimentos em laboratórios de IA e apoio a incubadoras de startups, para que os alunos possam transformar suas ideias em startups, criando empregos para si mesmos e para seus amigos."

"Este ecossistema tecnológico deve criar um ambiente que incentive a criatividade, a prática e o empreendedorismo, ajudando os alunos não apenas a se adaptarem, mas também a liderarem as futuras tendências tecnológicas", disse o Sr. Nguyen Gia Nhu, Reitor da Escola de Tecnologia e Engenharia da Universidade Duy Tan.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chuong-trinh-dao-tao-dua-sinh-vien-vao-cuoc-dua-cong-nghe-post739105.html