'Como posso me sentir à vontade no meu confortável escritório…'

Hoje, 25 de outubro, na conferência que resume a socialização de escolas, salas de aula e moradias oficiais para professores no período de 2013 a 2023, tarefas e soluções para o futuro, organizada pelo Ministério da Educação e Treinamento, o Ministro Nguyen Kim Son compartilhou suas preocupações relacionadas a esse conteúdo.

O Ministro Nguyen Kim Son discursa na conferência sobre socialização de escolas e salas de aula.

De acordo com o relatório do Ministério da Educação e Treinamento, nos últimos 10 anos, cerca de 300 organizações, empresas e milhares de indivíduos contribuíram para a consolidação de escolas, salas de aula e moradias públicas para professores (de acordo com estatísticas do relatório, nos últimos 10 anos, 37.200 salas de aula e moradias públicas para professores foram construídas a partir de fontes socializadas, com um custo estimado de cerca de 30.000 bilhões de VND).

No entanto, a taxa média de consolidação em todo o país é atualmente de 86%, com escolas pré-escolares e primárias atingindo 83%. Essa taxa é muito alta em comparação com 10 anos atrás, mas o número de salas de aula não consolidadas concentra-se principalmente em províncias montanhosas, áreas de minorias étnicas e áreas desfavorecidas (como o Noroeste, Planalto Central, região Central e Sudoeste). A taxa de salas de aula não consolidadas para escolas pré-escolares e primárias em muitas províncias ainda é superior a 40% (Dak Nong, Kon Tum , Dien Bien, Cao Bang, Lai Chau, ...).

Vale ressaltar que essas escolas temporárias são mais numerosas nos níveis pré-escolar e primário. As crianças mais novas em idade escolar precisam receber atenção especial e poder estudar em escolas sólidas, com instalações mínimas. O objetivo de "escola para escola" e "classe para classe" precisa ser implementado com mais vigor.

O Sr. Nguyen Kim Son afirmou: "Nosso Partido e Estado consideram a educação e a formação como a principal política nacional e sempre demonstram interesse e determinação em desenvolver a educação e a formação por meio de diversas políticas e diretrizes importantes". Em agosto passado, o Politburo emitiu a Conclusão 91, na qual afirmou claramente que "até 2030, a taxa de salas de aula permanentes atingirá 100%", o que significa que, até 2030, todo o país não terá mais salas de aula temporárias ou salas de aula não permanentes.

Para atingir esse grande objetivo, são necessárias soluções abrangentes, nas quais o Estado continue a ter um papel de liderança e a mobilização de recursos sociais seja de extrema importância.

Ainda existem dezenas de milhares de salas de aula que são "como se não existissem"

O chefe do setor de educação expressou que todo o setor está sempre preocupado com esta questão. Isto é uma demonstração de responsabilidade social comum, em prol da igualdade social, da igualdade educacional, etc.

Falamos frequentemente sobre a tradição de valorizar a educação, amar o aprendizado e as tradições culturais. Esses valores tradicionais são reais e muito valorosos. Eles se refletem em muitos fatores, como: o número de pessoas que frequentam a escola, o espírito de aprendizado, o respeito pelos professores... Mas um país que valoriza a educação e ama o aprendizado também precisa se refletir em escolas espaçosas, com o mínimo necessário para que os professores trabalhem e os alunos estudem. Isso não é um favor ou prioridade em nenhum nível, mas uma exigência mínima e natural para manter as atividades mínimas de ensino e aprendizagem.

Como podemos viver em paz em nossos lares resistentes e acolhedores, enquanto milhares de crianças nas províncias montanhosas do norte têm que atravessar dezenas de quilômetros de estradas florestais e de montanha só para chegar à escola e estudar em salas de aula temporárias, com ventos frios soprando?

Como podemos nos sentir seguros trabalhando em escritórios confortáveis, resistentes e até esplêndidos quando o país inteiro ainda tem dezenas de milhares de salas de aula e moradias populares que ainda estão em condições precárias? Tê-los é como não tê-los, não tê-los, mas ainda assim tê-los?", compartilhou o Ministro Nguyen Kim Son.

Nos próximos anos, o Sr. Kim Son afirmou que continuará assessorando o Governo na construção de um programa de investimento público para atingir a meta de consolidar 100% das escolas até 2030, promovendo fontes de financiamento de programas nacionais, outros projetos e tarefas. O Ministério também revisará as políticas para promover a socialização da educação, a fim de atrair mais recursos sociais para esse fim.

O Ministério da Educação e Formação recomenda que as localidades revisem e replanejem suas redes escolares para garantir investimentos focados e eficazes e evitar o desperdício de recursos. Ao mesmo tempo, continuem a incentivar modelos de parcerias público-privadas na educação para otimizar os recursos do setor privado.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-lam-sao-co-the-an-long-trong-van-phong-tien-nghi-cua-minh-18524102516095301.htm