Pela primeira vez, as escolas terão orientadores estudantis?

De acordo com a minuta, o responsável pelo aconselhamento estudantil nas escolas tem as seguintes atribuições principais: assessorar no planejamento e organização da implementação do trabalho de aconselhamento estudantil nas escolas; elaborar relatórios periódicos e regulares, conforme as normas; gerenciar e monitorar o sistema de registros e livros relacionados ao trabalho de aconselhamento estudantil.

Sẽ có viên chức tư vấn học sinh trong trường phổ thông công lập? — Haverá orientadores estudantis nas escolas públicas?

Realizar atividades de consultoria e apoio aos alunos quando estes enfrentam dificuldades que afetam o processo de formação e desenvolvimento de suas capacidades e qualidades; liderar a coordenação com professores, funcionários da escola, organizações e indivíduos externos à escola para organizar avaliações, revisões, prevenção e realização de atividades de consultoria estudantil (incluindo consultoria individual, em grupo ou coletiva) por meio de consultoria direta, indireta ou online.

Coordenar com os professores as atividades de educação estudantil relacionadas ao aconselhamento; concluir programas de treinamento; realizar estudo individual, autotreinamento e aprimorar habilidades profissionais; executar outras tarefas atribuídas pelo diretor.

Com relação aos padrões de formação e qualificação, a minuta da circular estipula que as pessoas que trabalham como orientadores estudantis nas escolas devem ter um diploma universitário ou superior em uma das seguintes áreas: psicologia, serviço social, sociologia ou formação de professores em uma área correspondente ao nível de ensino para o qual são recrutadas.

Concluir o programa de formação de acordo com os padrões do título profissional de conselheiro estudantil, conforme prescrito.

As normas preliminares sobre competência profissional e técnica exigem: compreensão das normas do setor para o nível de formação em aconselhamento estudantil; capacidade de assessorar no planejamento e organização da implementação das atividades de aconselhamento estudantil da escola, conforme o planejado.

Capacidade de conhecer as características psicológicas e fisiológicas dos alunos, incluindo idade e saúde; identificar a diversidade e a sensibilidade daqueles que necessitam de aconselhamento e apoio; capacidade de desenvolver e implementar conteúdo e programas de aconselhamento estudantil para apoiar o desenvolvimento integral dos alunos em termos de capacidade e qualidades.

Possuir conhecimento em direito, psicologia, sociedade e outras áreas relacionadas ao aconselhamento estudantil para aplicar em atividades profissionais; ter habilidades pedagógicas e aplicar tecnologia da informação no trabalho; ter capacidade de coordenar com organizações e indivíduos relevantes para realizar tarefas de aconselhamento e apoio aos estudantes...

Os funcionários nomeados para o título profissional de conselheiro estudantil, conforme previsto nesta Circular, deverão aplicar a tabela salarial de funcionários constante da Tabela 3 (tabela salarial profissional e técnica para funcionários e servidores públicos em empresas estatais), emitida em conjunto com o Decreto do Governo sobre o regime salarial para funcionários, servidores públicos e servidores públicos.

Precisa de uma posição especializada em vez da sua posição atual?

Atualmente, a maioria das instituições públicas de ensino fundamental e médio não possui orientadores escolares, e o trabalho de orientação estudantil é atribuído a professores em regime de tempo parcial.

Especialistas em educação e psicologia têm sugerido repetidamente que deveria haver um cargo especializado em aconselhamento escolar, em vez do atual cargo duplo.

O professor Nguyen Quy Thanh, reitor da Universidade de Educação (Universidade Nacional de Hanói ), afirmou que professores em regime de tempo parcial não conseguem lidar com o trabalho de psicologia escolar.

"Participamos de treinamentos para professores em tempo parcial e constatamos que ainda existe uma mentalidade de usar o poder profissional para aconselhar, o que gera inibição nos alunos. Portanto, os recursos humanos nessa área precisam ser especializados. Independentemente do investimento, deve haver profissionais qualificados nessa área nas escolas", sugeriu o professor Thanh.

Um representante do Ministério da Educação e Formação afirmou que esta circular, quando publicada, servirá de base para o recrutamento, utilização e gestão de orientadores estudantis em instituições públicas de ensino básico, superando a atual situação de falta de pessoal para recrutamento.

Os diretores das instituições públicas de ensino fundamental e médio que gerenciam e empregam diretamente funcionários públicos são responsáveis por revisar os projetos de cargos, desenvolver planos para a atribuição de títulos profissionais e planos salariais para os orientadores estudantis sob sua responsabilidade, submetendo-os às autoridades competentes para consideração e decisão, ou decidindo de acordo com a autoridade descentralizada...

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