Legalizar “um conjunto unificado de livros didáticos” – uma decisão que agrada ao povo

O projeto de lei que altera e complementa uma série de artigos da Lei da Educação (alterada), submetido à Assembleia Nacional para consideração e aprovação na próxima Décima Sessão, institucionalizou imediatamente uma política muito popular, que é: "O Estado fornece um conjunto de livros didáticos para uso unificado em todo o país para garantir justiça no acesso à educação, qualidade, modernidade e adequação aos objetivos educacionais".

Esta é também a tarefa que o Secretário-Geral To Lam pediu ao setor educacional "para não adiar mais. O objetivo final é melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem".

É inegável que a política de "um programa, muitos livros didáticos", quando implementada, trouxe algumas contribuições, como: diversificação de conteúdos e métodos de ensino, ampliação do direito de escolha das instituições de ensino e incentivo à iniciativa de professores e alunos... No entanto, na prática, muitas deficiências também foram reveladas, especialmente o desperdício de recursos sociais quando os livros didáticos não podem ser compartilhados, quase não podem ser reutilizados, causando frustração aos pais.

Portanto, quando a Resolução nº 71-NQ/TW foi emitida pelo Politburo , exigindo: "Garantir o fornecimento de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, esforçando-se para fornecer livros didáticos gratuitos a todos os alunos até 2030", ela recebeu o máximo consenso e apoio da população. Pode-se dizer que esta é uma decisão estratégica para construir um sistema educacional justo, humano, moderno e adequado às práticas de desenvolvimento.

Percebe-se que a principal vantagem de um conjunto unificado de livros didáticos é criar igualdade no acesso ao conhecimento. Seja nas planícies ou nas montanhas, nas áreas urbanas ou rurais, estudantes de todo o país têm acesso aos mesmos padrões de conhecimento e compartilham os valores comuns do país. Isso contribui para diminuir a disparidade na qualidade da educação entre as regiões, garantindo, ao mesmo tempo, a igualdade de acesso à educação – um dos pilares da justiça social.

Livros didáticos unificados também ajudam a reduzir o ônus financeiro de milhões de famílias. Quando os livros podem ser reutilizados, os pais não precisam se preocupar em trocar ou comprar novos a cada ano letivo. Além disso, com a meta de fornecer livros didáticos gratuitos até 2030, esta política apoiará diretamente os alunos, especialmente em áreas desfavorecidas, demonstrando a profunda natureza humana do nosso Partido e do nosso Estado.

Um conjunto unificado de livros didáticos também cria estabilidade e uniformidade no sistema educacional nacional. Ao estudar o mesmo conjunto de livros didáticos, os alunos não ficarão "chocados" com o conteúdo ao se transferirem de escola ou mudarem de localidade; a organização de exames, testes e avaliações também se tornará mais transparente e justa.

Do ponto de vista da gestão, o Estado também pode monitorar facilmente a qualidade, implementar a formação de professores e distribuir documentos de forma mais sincronizada. Esta é uma condição importante para melhorar a eficácia da gestão do sistema, construindo gradualmente um sistema educacional moderno.

No entanto, deve-se observar que, para atingir os objetivos acima, é necessário garantir uma série de requisitos essenciais. Em particular, o primeiro requisito é garantir a excelente qualidade do conjunto unificado de livros didáticos. Este conjunto de livros deve ser cuidadosamente compilado, herdando a quintessência dos conjuntos anteriores, conectado à realidade e, principalmente, deve estimular o pensamento independente e criativo de professores e alunos.

O processo de compilação e avaliação da qualidade das séries de livros didáticos deve ser independente e objetivo, evitando conflitos de interesse, para que as séries de livros didáticos possam realmente se tornar a cristalização da inteligência e do consenso social, acabando com a situação de "grandes falhas" em algumas séries de livros didáticos que causaram indignação pública nos últimos tempos.

Além disso, os professores precisam ser incentivados a usar mais materiais de referência e métodos criativos para maximizar as habilidades dos alunos. O Estado precisa garantir recursos sincronizados, desde o orçamento até o treinamento da equipe. Cada etapa deve ser cuidadosamente preparada, vinculada ao roteiro de fornecimento de livros didáticos gratuitos.

Assim, a legalização da política estatal de disponibilização de um conjunto de livros didáticos para uso nacional é um passo estratégico, contribuindo para garantir uma educação justa, moderna, humana e integral. Trata-se não apenas de uma questão profissional do setor educacional, mas também de uma responsabilidade política e social para com o Povo; uma necessidade urgente para garantir a equidade no acesso ao conhecimento, formando uma geração de cidadãos com coragem, inteligência, capacidade, qualificação e saúde suficientes para atender às exigências da construção, do desenvolvimento do país e da proteção da Pátria no novo período.

Fonte: https://daibieunhandan.vn/luat-hoa-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-quyet-sach-hop-long-dan-10388929.html