Que presente para crianças?

Todos os anos, por ocasião do Dia das Crianças, 1º de junho, muitas palavras bonitas são dadas às crianças, muitos prêmios são dados…

O amor e a compreensão dos pais são presentes significativos no Dia das Crianças, 1º de junho. (Foto: Phuong Ly)

Há muitos anos, falamos muito sobre escolas felizes, na esperança de que cada dia que nossos filhos vão à escola seja um dia feliz, onde cada criança se desenvolva plenamente em "moralidade, inteligência, corpo e beleza". Todos desejam que seus filhos cresçam em um ambiente amoroso, que se tornem pessoas gentis e úteis à sociedade. Mas o que estamos dando aos nossos filhos? Dando-lhes bens materiais, viagens luxuosas por serem excelentes alunos? Recompensando-os com brinquedos bonitos para compensar os dias difíceis de estudo para as provas?

Será que demos aos nossos filhos alimentação, estudo, sono, descanso e diversão adequados? Quantos pais dão aos filhos o direito de fracassarem? Hoje em dia, quantas crianças têm um verão completo? Ou ainda existe um "terceiro semestre"? Ainda há crianças que têm que "se esforçar" nas aulas de escrita antes mesmo de entrarem na primeira série. Suspiros estão sendo soltos em algum lugar...

Apesar da reforma educacional , a pressão sobre as crianças para estudar não diminuiu. Depois da escola, as aulas extras ocupam a maior parte do tempo. Muitas crianças dormem no ônibus ou comem um sanduíche às pressas para chegar às aulas extras. Muitas crianças precisam ficar sentadas em suas carteiras até as 23h, mesmo nos fins de semana e feriados. Muitas crianças chegam à escola cansadas e letárgicas. E o que elas ganham? Notas 9 e 10 perfeitas? Certificados excelentes? Mas será que elas estão felizes, gratas e orgulhosas dessas conquistas?

"Talvez as crianças precisem de mais compreensão e amor dos pais. Não idolatrem certificados e bons boletins, porque as crianças tiveram que se sacrificar demais para alcançar essas coisas."

Sendo o primeiro país da Ásia e o segundo do mundo a ratificar a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança (CDC) em 1990, até agora, com compromissos políticos e liderança do Partido e do Estado, a vida das crianças vietnamitas em todas as regiões do país tem sido continuamente garantida. Cada vez mais crianças são protegidas, vivem, recebem cuidados de saúde, estudam e são priorizadas nas políticas de bem-estar social.

O Artigo 100 da Lei da Criança de 2016 afirma: Pais, professores, cuidadores de crianças e familiares têm a responsabilidade de cultivar conhecimento e habilidades para educar as crianças sobre ética, personalidade, direitos e deveres das crianças; criar um ambiente seguro, prevenir acidentes e ferimentos para crianças; evitar que as crianças caiam em circunstâncias especiais, corram o risco de serem abusadas ou sejam abusadas...

O professor Nguyen Hoang Chuong disse: “O que define o caráter de um professor é o amor pelos alunos. Um professor deve sair do pódio, aproximar-se de seus alunos para ouvir, compreender e compartilhar. Ensinar — não importa quão difícil seja, se nossos corações estiverem sempre com nossos alunos, criaremos escolas felizes...”.

Os pais também devem se preocupar menos com o "dinheiro" e com a "obsessão" por conquistas, e certamente a criança será mais feliz. Crie motivação para que as crianças aprendam, buscando, descobrindo e aceitando coisas novas, para que possam se aperfeiçoar. Desde cedo, as crianças precisam ser nutridas com isso, para não perderem a motivação para aprender, aprenderem por causa das expectativas e inseguranças dos adultos.

Em vez de festas, presentes caros e viagens, talvez as crianças precisem de mais compreensão e amor dos pais. Não idolatre certificados de mérito, boletins com notas 9 e 10. Porque as crianças tiveram que se sacrificar demais para conseguir isso.

Menos pregação moral, menos expectativas, vamos sentar com nossos filhos, entendê-los, perguntar o que eles querem, o que eles precisam? Conquistas virtuais não serão capazes de dar às crianças personalidades reais no futuro. As crianças também precisam ser respeitadas, ouvidas e ter suas opiniões expressas. Aceitar as conquistas incompletas das crianças, valorizar seus esforços e não usar "os filhos dos outros" como padrões para nossos filhos também é uma maneira de ajudá-las a se sentirem mais felizes.

Albert Einstein disse: Se você julgar um peixe pela sua capacidade de subir em uma árvore, ele passará a vida inteira acreditando que é estúpido. De fato, toda criança tem pontos fortes e fracos. Alguém pode ser um ótimo músico, mas um péssimo cozinheiro. A habilidade em uma determinada área não define o valor fundamental de uma pessoa.

Hoje em dia, as pessoas dão muita importância ao ensino de habilidades para a vida nas crianças, educando-as para que se tornem boas pessoas, cidadãos do mundo. Mas o importante é deixar as crianças serem elas mesmas!

"Uma fruta madura demais não será doce", "ao polir uma pedra preciosa, não a polir com muita força", por favor, alivie a pressão sobre seus filhos, aceite suas deficiências, seus boletins imperfeitos. Pais, por favor, aceitem que seus filhos têm o direito de falhar, de se levantar, de experimentar, de crescer, de amadurecer. Que presente é mais precioso do que a compreensão e o amor?

Quando não houver mais pressão por notas e competição por conquistas, as crianças não se sentirão mais sozinhas em seus próprios lares. Lá, elas se sentirão animadas com cada dia na escola, onde poderão ser elas mesmas. Deixe que sua motivação para estudar seja para si mesmas, não "estudar para os pais", "viver a vida dos pais"...

"Crie motivação para que as crianças aprendam, encontrando alegria em explorar e aceitar coisas novas, para que possam se aprimorar. Desde cedo, as crianças precisam ser nutridas para isso, para que não percam a motivação para aprender e explorar por causa das expectativas e inseguranças dos adultos."

Fonte: https://baoquocte.vn/tet-thieu-nhi-16-mon-qua-nao-cho-tre-272885.html