Deveria haver um concurso para professores de destaque em nível municipal?

Simplifique para reduzir a pressão.

A partir de 1º de julho de 2025, todo o país adotará oficialmente um modelo de governo local de dois níveis, abolindo o nível distrital. Consequentemente, os documentos legais pertinentes também serão alterados, incluindo a Circular 22/2019 do Ministério da Educação e Formação, que promulga regulamentos sobre concursos para professores excelentes em instituições de educação pré-escolar; e para professores excelentes e professores titulares excelentes em instituições de ensino regular.

De acordo com o Artigo 9 da Circular 12/2025, emitida pelo Ministério da Educação e Formação em 12 de junho de 2025, a autoridade para organizar concursos para professores excelentes e professores de turma excelentes, conforme estipulado no ponto b, cláusula 1, Artigo 3 da Circular 22/2019, será exercida pelo Comitê Popular em nível de comuna. As expressões "Chefe do Departamento de Educação e Formação" são substituídas por "Presidente do Comitê Popular da comuna", "Departamento de Educação e Formação" por "Comitê Popular da comuna" e "nível distrital" por "nível de comuna" na Circular 22/2019.

Ao discutir o assunto, a professora Nguyen Thi Van Hong, diretora da Escola Secundária Chuong Duong (Hong Ha, Hanói ), sugeriu que, tendo implementado a política de racionalização do aparato administrativo em conformidade com a diretriz do Governo Central, o Ministério da Educação e Formação deveria considerar a redução de algumas competições/concursos desnecessários. Especificamente, a Sra. Hong propôs que as competições para professores excelentes e professores de turma excelentes não fossem organizadas em nível de comuna/bairro, a fim de diminuir a pressão sobre os professores.

“Dependendo de suas habilidades e aspirações individuais, os professores podem participar da competição em nível escolar. Posteriormente, o Departamento de Educação e Treinamento precisa emitir diretrizes para a organização da competição de excelência para professores, na forma de competições intermunicipais/distritais, e então selecionar os professores que atendam às qualificações e aos padrões para participar da competição em nível municipal. Sem mencionar que, se os funcionários municipais/distritais não possuírem a expertise necessária, o julgamento em nível municipal será objetivo?”, questionou a Sra. Hong.

Localizada em uma área desfavorecida da província, a professora Nguyen Thi Ngan, diretora da Escola Primária Phu Nham (Dan Chu, Phu Tho ), afirmou que organizar uma competição para professores excelentes em nível municipal, em um contexto de falta de pessoal qualificado e de funcionários competentes transferidos do Departamento de Educação e Treinamento do distrito, representaria um desafio significativo para as localidades.

Portanto, a Sra. Ngan afirmou que, se for implementado um concurso para professores excelentes em nível de comuna, os Departamentos de Educação e Formação de cada província precisam fornecer orientações detalhadas e específicas sobre como implementá-lo, especialmente soluções para superar as dificuldades enfrentadas pelas localidades e escolas em relação às instalações e ao pessoal para avaliação, garantindo objetividade e imparcialidade para assegurar a eficácia.

Do ponto de vista local, o professor Doan Van Tuan, diretor da Escola Secundária Giao Thuy (Giao Thuy, Ninh Binh), sugeriu que, para ajudar a aprimorar as habilidades profissionais dos professores sem exigir que participem de competições de excelência docente, a direção da escola poderia observar diretamente suas aulas.

Isso envolve a formação de dois grupos de avaliadores. Durante a avaliação, um grupo é selecionado aleatoriamente e observado do corredor, fora da sala de aula, para evitar interrupções na aula. O outro grupo de avaliadores é selecionado aleatoriamente entre os alunos da mesma série/ano e deve incluir 100% dos alunos daquela turma, evitando selecionar apenas os alunos com melhor desempenho e excluindo os alunos com pior desempenho, além de prevenir o ensino superficial.

Se inovarmos utilizando a observação online, podemos selecionar aleatoriamente um painel de observadores remotos com câmeras posicionadas em diferentes ângulos para que eles monitorem as aulas. Os professores que fizerem a prova deverão sortear um tópico, preparar-se com 20 minutos de antecedência e ministrar qualquer aula dentro do nível de escolaridade correspondente, para evitar que os alunos sejam instruídos ou recebam perguntas tendenciosas.

"Na realidade, o concurso de excelência para professores é muito diferente do ensino em massa em sala de aula, porque os materiais do concurso são desenvolvidos por todos os professores da escola. Trata-se de um esforço coletivo, por isso precisamos encontrar diversas maneiras de promover a autonomia dos professores participantes do concurso", analisou o diretor Doan Van Tuan.

Um parque infantil benéfico

Segundo a professora Nguyen Thi Dam, diretora do Jardim de Infância Doi Binh (Hoa Xa, Hanói), para criar oportunidades de aprimoramento profissional para os professores, ainda é recomendável organizar competições para professores excelentes e professores-chefes de turma em nível municipal. Como existem muitas escolas, é impossível que todas enviem representantes para a competição municipal. É necessário um processo de seleção em nível municipal para escolher os professores mais destacados que participarão da competição de nível superior.

"Anteriormente, quando organizávamos concursos para professores excelentes e professores de turma excelentes em nível distrital, a banca examinadora era composta por administradores altamente qualificados e objetivamente transparentes. Os professores selecionados para competir em nível municipal, com base nos resultados em nível distrital, eram todos merecedores. Sugiro que realizar o concurso primeiro em nível municipal seria mais razoável", propôs a Sra. Nguyen Thi Dam.

A professora Hoang Thi Minh Nguyet, diretora da Escola Secundária Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), afirmou que ainda é recomendável realizar primeiro uma competição para professores excelentes em nível distrital e, posteriormente, selecionar uma competição em nível provincial. Por exemplo: o distrito de Nam Dinh possui 16 escolas secundárias, que seriam divididas em 4 grupos, com 4 escolas em cada grupo, e professores de 4 escolas seriam selecionados para representar o distrito na competição distrital. Os 4 grupos, então, selecionariam representantes para competir em nível provincial.

Segundo a Sra. Nguyet, a competição ajudará a identificar professores competentes e dedicados na região, para que planos adequados de formação e desenvolvimento possam ser elaborados. Os professores terão a oportunidade de aprimorar seus conhecimentos e inovar em métodos de ensino, contribuindo assim para a melhoria da qualidade da educação em suas respectivas unidades; ao mesmo tempo, cria-se um fórum para que os professores da comuna e do agrupamento escolar troquem experiências e aprendam uns com os outros.

Do ponto de vista da gestão de uma instituição de ensino de vários níveis, o Sr. Nguyen Van Hoang, diretor da Escola Primária e Secundária Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho), considera inadequada a Circular 12/2025 do Ministério da Educação e Formação sobre o concurso de professores de excelência, que não inclui uma prova escrita para avaliar o conhecimento dos docentes. Segundo ele, uma prova escrita ainda deve ser incluída para avaliar com precisão o conhecimento profissional dos professores participantes.

“Após a fusão, a comuna de Kim Boi agora possui 7 escolas de ensino fundamental e médio. Se organizarmos uma competição para professores excelentes em nível comunal, apenas essas 7 escolas participarão; o formato permanecerá o mesmo que em nível distrital, mas a banca examinadora será composta principalmente por diretores de escola e professores titulares com fortes habilidades profissionais. Se houver falta de jurados na comuna, podemos convidar jurados de outras comunas para maior objetividade, imparcialidade e eficácia”, disse o Sr. Nguyen Van Hoang.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nen-hay-khong-thi-giao-vien-day-gioi-cap-xa-post738485.html