Psicologia lidera a tabela de pontuação de referência da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh

GD&TĐ - Em 22 de agosto, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh (HCMUE) anunciou oficialmente os resultados do exame regular de admissão à universidade e faculdade de 2025.

Enquanto os cursos de Pedagogia continuam mantendo pontuações altas e estáveis, os cursos não especializados em Pedagogia também registram forte atração, com uma pontuação média de admissão de mais de 23 pontos.

Nela, a Psicologia se destaca com a maior pontuação de 28,08 pontos.

De acordo com o Dr. Huynh Trung Phong, Diretor do Centro de Apoio ao Estudante e Desenvolvimento de Startups da escola, uma vantagem notável ao escolher um curso não pedagógico na HCMUE é que a cota de matrícula é alocada de forma razoável, expandindo as oportunidades de admissão para os candidatos.

Além disso, a pontuação de admissão costuma ser "mais baixa" do que a de algumas das principais especializações em pedagogia. Por exemplo, enquanto muitas especializações em pedagogia têm pontuações padrão que variam de 26 a mais de 29 pontos, as especializações em Língua Coreana, Língua Japonesa e Tecnologia da Informação têm apenas 22, 21 e 19 pontos, respectivamente.

Essa diferença mostra que a oportunidade de acessar programas de treinamento de alta qualidade na HCMUE é totalmente viável para um grande número de candidatos.

Além de ampliar as oportunidades de admissão, os cursos não pedagógicos também oferecem uma trajetória profissional diversificada, atendendo às necessidades de recursos humanos em diversas áreas, como ciência, tecnologia, economia , sociedade, serviços, pesquisa e integração internacional. Graças a isso, após a graduação, os alunos podem afirmar suas habilidades com confiança, adaptar-se com flexibilidade e aproveitar inúmeras oportunidades de desenvolvimento profissional, tanto no mercado nacional quanto internacional.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nganh-tam-ly-hoc-dan-dau-bang-diem-chuan-truong-dh-su-pham-tphcm-post745343.html