Muitas políticas de apoio aos professores da pré-escola

Apoio para pelo menos 1 ano de salário

O Governo acaba de publicar o Decreto nº 227, que detalha a implementação da Resolução nº 218/2025/QH15 da Assembleia Nacional sobre a universalização da educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos. A resolução estipula investimentos no desenvolvimento da rede de escolas, salas de aula, instalações, equipamentos didáticos, ferramentas e brinquedos; políticas de desenvolvimento de pessoal e apoio à criança; roteiro para atender aos padrões, padrões de reconhecimento, instalações, equipamentos didáticos, ferramentas, brinquedos, etc.

O Decreto exige garantir a alocação de um número suficiente de professores de pré-escola no nível máximo de acordo com a norma; garantir o regime e as políticas para a equipe de gestores, professores e funcionários que desempenham a tarefa de universalizar a educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos em estabelecimentos de educação pré-escolar.

O Decreto nº 227 tem como roteiro para 2030, 100% das províncias e cidades atenderão aos padrões de educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos de idade.

Em particular, os professores de pré-escola recém-contratados a partir do ano letivo de 2025-2026, de acordo com as disposições da lei, que desempenham a tarefa de universalizar a educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos de idade, comprometendo-se a trabalhar na instituição pública de educação pré-escolar recrutada por pelo menos 5 anos e desfrutando de uma política de apoio mínimo de 1 ano de salário-base ou equivalente quando houver alteração na política salarial.

Diretores, vice-diretores, professores e funcionários de pré-escolas públicas que participam da tarefa de universalizar a educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos receberão um fundo de apoio de VND 960.000/mês.

Priorizar sedes excedentes para pré-escolas

O Decreto também estipula o aumento de recursos do orçamento para investimentos em infraestrutura e incentiva a captação de recursos sociais para investir na construção de pré-escolas.

Priorizar fundos para terras limpas, permitir a conversão flexível de usos da terra para construção de instalações de educação pré-escolar; concentrar-se na limpeza do local e na alocação de terras limpas para projetos de educação pré-escolar.

Isso inclui políticas para não cobrar taxas de uso da terra, reduzir o aluguel da terra e o imposto territorial para pré-escolas. O imposto de renda corporativo não se aplica a pré-escolas públicas e privadas sem fins lucrativos.

Priorizar a alocação de excedentes de sedes de agências estaduais após a reorganização para instalações de educação pré-escolar; permitir a aplicação da forma de arrendamento de instalações estatais para instalações privadas de educação pré-escolar.

O Decreto estipula um roteiro para atingir o padrão até 2028, com 50% ou mais das províncias e cidades atendendo ao padrão de educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos. Até 2030, 100% das províncias e cidades atenderão ao padrão de educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos.