Novos pontos no exame de literatura do 10º ano em Hanói em 2025

De acordo com a Sra. Dinh Thi Huong, professora de literatura na Tuyensinh247, o exame modelo para a 10ª série da Escola Secundária de Hanói segue de perto o conhecimento curricular; segue de perto os padrões de produção de 2018, evita aprendizagem mecânica e acumulação; foca na compreensão dos alunos de questões familiares, mas ainda altamente atuais; o conteúdo das questões gira em torno de habilidades de leitura, escrita e compreensão.

Questões ilustrativas de testes diferenciam os níveis, são adequadas às habilidades dos alunos e avaliam as habilidades dos alunos de forma abrangente.

A matriz de testes é diferenciada de acordo com os níveis de reconhecimento (20%), compreensão (40%) e aplicação (40%).

Tabela de competências e níveis de pensamento do teste de amostra do exame de literatura do 10º ano em 2025 em Hanói

"O exame simulado de literatura de Hanói foi inovado com questões que exigem que os alunos escrevam redações argumentativas. A mudança no formato do exame será um desafio para os alunos do ensino médio, que terão que fazer a prova em 120 minutos, mas, ao mesmo tempo, ajudará a diferenciar os alunos", disse a Sra. Huong.

Com os novos pontos acima, de acordo com a Sra. Huong, os candidatos precisam compreender as características de cada gênero, praticar habilidades de compreensão de leitura e praticar a escrita de parágrafos e ensaios.

Com 400 palavras para uma redação argumentativa social, os alunos precisam saber como filtrá-la e apresentá-la da maneira mais razoável e completa.

Comentando sobre o teste de ilustração literária de Hanói, lançado recentemente, o Sr. Nguyen Phi Hung, professor de literatura no sistema educacional Hocmai, disse que o teste de ilustração segue de perto os objetivos do Programa de Educação Geral de 2018 para literatura do 9º ano.

O exame se concentra em testar e avaliar as habilidades dos alunos, especialmente as de leitura e escrita.

A seção de leitura utiliza materiais de textos fora do livro didático, permitindo avaliar a capacidade de leitura dos alunos de acordo com cada tipo de texto, evitando memorização, enfiamento, etc.

Teste ilustrativo com questões dissertativas, incluindo duas partes principais: Seção de leitura (4 pontos) inclui questões que giram em torno de um texto pertencente a um dos três tipos: texto literário, texto informativo, texto argumentativo com o qual os alunos estão familiarizados desde o 6º ano.

Questões ilustrativas de exames de literatura do 10º ano em Hanói usam materiais fora do livro didático, evitando aprendizagem mecânica (Foto: Toan Vu).

Notavelmente, no grupo de textos literários, não há gênero dramático (estudado no 9º ano), mas há um gênero de memórias (estudado nos anos iniciais).

A estrutura/matriz do exame não menciona requisitos relacionados à seção de vietnamita, mas essas unidades de conhecimento e habilidade foram integradas às questões das seções de leitura e escrita.

A seção de redação (6 pontos) exige a redação de um parágrafo argumentativo literário (200 palavras) e uma redação argumentativa social (400 palavras). Portanto, não há redações narrativas, explicativas e expressivas (ministradas no 9º ano).

Para ensaios argumentativos sociais, o texto pode ser vinculado ao conteúdo do texto de compreensão de leitura da seção anterior. Ensaios argumentativos literários exigem a análise do trecho na seção de leitura, mas os requisitos do tópico não se sobrepõem ao conteúdo das questões mencionadas na seção anterior.

Embora o tópico ilustrativo exija a escrita de um parágrafo na seção de argumento literário e a escrita de uma redação na seção de argumento social, de acordo com o Sr. Hung, esse requisito pode ser alterado de forma flexível ao implementar os requisitos de escrita.

Além disso, os materiais de compreensão de leitura e os materiais de escrita argumentativa literária não precisam necessariamente ser os mesmos.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-de-thi-ngu-van-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240831215253505.htm