Questões levantadas sobre o Programa de Educação Geral de 2018

Na manhã de 29 de agosto, no Dong Thap Community College, a Associação Vietnamita de Psicologia e Ciências da Educação organizou uma conferência científica nacional "5 anos de implementação do Programa de Educação Geral de 2018 (2020-2025): Problemas e soluções".

O workshop contou com a presença do Prof. Dr. Nguyen Minh Thuyet - Editor-chefe do Programa de Educação Geral de 2018; do Prof. Associado Dr. Tran Kieu - Presidente da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação; e de representantes de líderes de Departamentos, Filiais, escolas e unidades afiliadas.

No workshop, o Sr. Vo Van Hieu - Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da província de Dong Thap, compartilhou que, implementando a Resolução da Assembleia Nacional, a direção do Governo e especialmente a orientação do Ministério da Educação e Treinamento , a província de Dong Thap identificou o Programa de Educação Geral de 2018 não apenas como uma tarefa, mas também uma tarefa central e de liderança em Educação e Treinamento.

Este é também o espírito do Decreto n.º 169/2025/ND-CP, de 30 de junho de 2025, do Governo sobre ciência, tecnologia e inovação, que a província compreendeu e implementou completamente, visando criar inovações no conteúdo programático, métodos de ensino e organização da sala de aula, atendendo às necessidades de formação de futuros recursos humanos em ciência e tecnologia.

O Sr. Vo Van Hieu - Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da província de Dong Thap - compartilhou no Workshop.

Após 5 anos de implementação, a Dong Thap Education alcançou muitos passos importantes: os professores foram treinados, incentivados e sua capacidade profissional foi aprimorada; as instalações foram investidas de forma sincronizada; o fenômeno do ensino extra desenfreado foi gradualmente superado, criando condições para que os alunos estudem e pratiquem de forma abrangente.

De acordo com o Professor Associado Dr. Tran Kieu, Presidente da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação, o Programa de Educação Geral do Vietnã passou por muitos ajustes e inovações para se adequar às necessidades de desenvolvimento do país em cada período histórico. Os programas de inovação educacional fundamental e abrangente dos últimos tempos refletem a constante determinação em melhorar a qualidade da educação e formar recursos humanos para atender às necessidades de desenvolvimento do país.

O Prof. Dr. Tran Kieu, Presidente da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação, discursou na Conferência.

O workshop reuniu gestores, pesquisadores, professores e autores de livros didáticos para compartilhar, analisar e propor soluções para a próxima etapa do setor educacional do país. Com isso, a Associação recebeu informações e feedback de forma mais objetiva e aberta, a fim de ter uma visão mais abrangente e completa do desenvolvimento do programa.

No workshop, muitos delegados afirmaram que, após 5 anos de implementação, o Programa de Educação Geral de 2018 alcançou muitos resultados positivos, mas também revelou limitações que precisam ser ajustadas. Algumas opiniões propuseram a inclusão de uma disciplina sobre Inteligência Artificial, a revisão da viabilidade de disciplinas integradas e o ajuste do plano educacional, especialmente no ensino médio, no sentido de reduzir a carga acadêmica e torná-lo mais prático.

Muitos delegados propuseram simplificar e mesclar algumas disciplinas, revisar tópicos eletivos nas escolas de ensino médio para garantir praticidade, adequação às condições e instalações dos professores e corrigir erros nos livros didáticos atuais.

Além disso, os delegados enfatizaram a necessidade urgente de garantir professores suficientes em termos de quantidade, estrutura e capacidade; ao mesmo tempo, fortalecer as instalações e os equipamentos de ensino.

Comentário (0)