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A preocupação de que o comitê representativo dos pais se transforme em um “comitê de arrecadação de dinheiro”

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ09/10/2024

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Nỗi niềm 'ban thu tiền' - Ảnh 1.

Pais visitam alunos na hora do almoço na Escola Primária Tran Hung Dao, Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh - Foto: NHU HUNG

A confusão na mobilização e utilização de fundos por muitas associações de pais e professores deixa os pais irritados.

Abuso de poder

O Sr. NHTh., chefe da associação de pais e professores de uma turma do Distrito 7, na Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o estatuto da associação de pais e professores do Ministério da Educação e Formação permite a mobilização de fundos "a partir do apoio voluntário dos pais e de outras fontes legais" para suas atividades. A associação de pais e professores não deve arrecadar fundos, mas apenas convocar os pais a contribuir quando houver uma atividade. Mas isso é perda de tempo.

No início do ano letivo, estimamos as despesas e as dividimos igualmente pelo número de alunos da turma para obter uma média de quanto cada pai precisa pagar. Quando abordo o assunto na reunião, explico cada item com muita clareza, mas sempre enfatizo que a média é assim: quem tem condições pode pagar exatamente isso, pagar mais ou não pagar nada. Isso é voluntário.

Na realidade, há pais que não pagam, não os lembramos, só usamos o que podemos mobilizar. Também enfatizo que quaisquer famílias em dificuldades devem, por favor, enviar uma mensagem para mim ou para o professor titular para que possamos planejar a concessão de bolsas de estudo para seus filhos. Portanto, há muitos anos nossa turma não tem má reputação", disse o Sr. Th.

Então, de onde vem a frustração? A resposta é o "abuso de poder" por parte de algumas pessoas que trabalham na associação de pais e professores.

A maioria dos pais que compõem a associação de pais e mestres é abastada . Por isso, eles "planejam" diversas maneiras de apoiar a escola. As salas de aula são revestidas com ladrilhos novos, mas eles querem removê-los para dar lugar a pisos de madeira.

Na turma, eu era o único que se opunha, enquanto outros discordavam, mas não ousavam se manifestar. Então, decidiram fazer um piso de madeira com o método de dividir o valor igualmente entre os alunos. Já o documento do Ministério da Educação e Formação Profissional afirmava claramente: "Não há regulamentação sobre o nível médio de financiamento de apoio".

"Sabendo que era errado, eles ainda assim fizeram, e a escola deu sinal verde. O pior é que, para quem não pagasse, o chefe do comitê de pais da turma ligava para cada um para lembrá-los, e no final, eu ainda tinha que pagar", disse a Sra. L., mãe de duas crianças em uma escola primária na Cidade de Ho Chi Minh.

A Circular 55 do Ministério da Educação e Treinamento afirma claramente: "O chefe do comitê de representantes dos pais da turma deve coordenar com o professor titular o planejamento dos gastos dos fundos apoiados e patrocinados e só deve utilizá-los depois que todos os membros do comitê de representantes dos pais da turma concordarem com suas opiniões". Mas, na realidade, muitas pessoas decidem elas mesmas sobre o uso dos fundos.

No ano letivo de 2023-2024, um grupo de pais de uma turma do 9º ano de uma famosa escola de ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh entrou com uma ação judicial porque o comitê representativo dos pais da turma gastou arbitrariamente todos os 19 milhões de VND em fundos para a competição de desempenho da turma em comemoração ao dia 20 de novembro.

"Não tínhamos ideia de que os representantes dos pais da turma contrataram um coreógrafo de rua, alugaram fantasias, pagaram pela comida... enquanto o grupo de arte da turma tinha apenas mais de 10 alunos, a maioria filhos dessas pessoas.

Além disso, eles também retiraram arbitrariamente dinheiro do fundo para sustentar a babá e pediram que ela lavasse fronhas, cobertores... Quando um pai reagiu, querendo ensinar habilidades de autoatendimento ao filho e sugeriu "quem precisar, peça para ela lavar pessoalmente e pagar com seu próprio dinheiro", o aluno, filho daquele pai, foi isolado e abusado mentalmente por toda a turma", refletiu o grupo de pais.

Não é errado dizer que a associação de pais e mestres é uma "comissão de arrecadação", mas é injusto conosco. A associação precisa de financiamento para funcionar. E para ter financiamento, precisa pedir contribuições dos pais.

Sr. NHTH. (chefe do comitê de representantes dos pais de uma turma de uma escola secundária no Distrito 7, Cidade de Ho Chi Minh)

Ambíguo, frente

Além disso, muitas escolas ainda confundem o orçamento operacional da associação de pais e professores com o financiamento da educação, tornando a imagem da associação de pais e professores feia e sendo rotulada como "uma extensão do diretor".

O Sr. H.Tr.V., ex-chefe do comitê representativo dos pais de uma escola primária no centro da cidade de Ho Chi Minh, compartilhou: "O estatuto do comitê representativo dos pais estipula claramente que o comitê representativo dos pais não está autorizado a coletar doações de alunos ou de suas famílias: doações que não sejam voluntárias;

Doações que não atendem diretamente às atividades da associação de pais e professores, como: proteger as instalações da escola, garantir a segurança da escola; supervisionar o transporte dos alunos; limpar salas de aula, limpar escolas; recompensar administradores, professores e funcionários da escola;

Compra de máquinas, equipamentos e materiais didáticos para escolas, salas de aula ou para administradores, professores e funcionários escolares; apoio à gestão, organização de atividades de ensino e educacionais; reparo, atualização e construção de novas instalações escolares.

Mas, na realidade, alguns diretores querem usar a associação de pais e professores como fachada. Quando meu filho estava na 4ª série, também fomos convidados pela diretoria da escola a propor uma mobilização dos pais para contribuir com o conserto, a reforma e a construção de novos banheiros escolares.

Respondi imediatamente que os banheiros estavam seriamente degradados e precisavam ser consertados imediatamente. Mas a comissão de pais não pôde assumir essa tarefa por ser contra os regulamentos. Em vez disso, a escola teve que mobilizar os pais para patrocinar a educação, de acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Treinamento, na Circular 16.

No entanto, o Sr. V. admitiu que nem todos ousaram recusar. Muitas pessoas conheciam muito bem as regras e regulamentos, mas, por respeito ao diretor, concordaram. Havia também algumas pessoas que desconheciam a Circular 16 sobre o financiamento da educação e a Circular 55 sobre o estatuto do conselho de pais e mestres, então faziam o que a escola lhes pedia.

"A escola não sabe"

Houve uma história sobre uma associação de pais e professores de uma escola na Cidade de Ho Chi Minh que mobilizou os pais para contribuir com a repintura de todas as salas de aula, compra de projetores, compra de quadros interativos, contratação de mais zeladores para limpar os banheiros...

Depois que um pai entrou com uma ação judicial, um jornalista foi até lá para verificar. O diretor imediatamente convidou o chefe da comissão de pais para trabalhar com o jornalista e disse: "Isso foi iniciado pela comissão de pais e a escola não sabia (?)".

Sr. H.Tr.V. (antigo chefe do comitê de representantes dos pais de uma escola primária no centro da cidade de Ho Chi Minh)

Nỗi niềm 'ban thu tiền' - Ảnh 2.

Uma série de artigos sobre a associação de pais e professores no jornal Tuoi Tre atrai a atenção dos leitores - Foto retirada da página do jornal publicada em 8 de outubro

Representantes dos pais precisam de orientação escolar

Sou membro da associação de pais e professores da escola e da associação de pais e professores da turma desde que minha filha estava na primeira série até agora, na segunda. Para ser mais exato, somos nós que "carregamos o fardo de toda a prisão e de toda a comunidade".

Como quero acompanhar os estudos dos meus filhos, aceito o trabalho, mas às vezes é muito cansativo. A comissão de pais é a "ponte" entre a escola e os pais, então, se houver algum problema, a escola liga e os pais da turma chamam os filhos.

Desde o almoço escolar ser tão ruim e com pouca proteína, até dois alunos brigando... Eu tinha que ir a reuniões, enquanto ainda tinha que ir trabalhar como qualquer outro pai.

A Circular 55 sobre o estatuto do conselho representativo dos pais do Ministério da Educação e Treinamento estipula: "O conselho representativo dos pais coordena com professores e escolas para organizar atividades de educação dos alunos; participar da educação moral; promover e encorajar bons alunos, ajudar alunos fracos e encorajar alunos que abandonaram a escola a retornar para continuar estudando;

Ajudar alunos pobres e alunos com deficiência; organizar para coletar opiniões de pais de alunos da turma sobre medidas para gerenciar a educação dos alunos para fazer recomendações específicas aos professores de sala de aula e professores de disciplinas sobre medidas para melhorar a qualidade da educação moral e a qualidade do ensino; coordenar a organização de atividades educacionais extracurriculares, educação tradicional, atividades culturais, artísticas e esportivas ...

Entendo muito bem essa regulamentação, mas não sei como aplicá-la. No fundo, quero e desejo "coordenar com professores e escolas para organizar atividades de educação dos alunos; nutrir bons alunos, ajudar alunos fracos". Mas não somos treinados para ser um conselho representativo de pais e professores, então como devemos começar agora?

O conselho escolar deveria ter orientado a comissão de pais para que pudéssemos ter um bom desempenho nas tarefas acima. Na realidade, a escola dependia de nós para mobilizar os pais a contribuírem com dinheiro para a construção e reforma de instalações, compra de equipamentos didáticos, etc. Por isso, a comissão de pais ficou conhecida como "comissão de arrecadação de fundos".

Sra. Thanh Hang (chefe do comitê de representantes dos pais de uma escola primária na Cidade de Ho Chi Minh)


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Fonte: https://tuoitre.vn/noi-niem-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-bien-thanh-ban-thu-tien-20241009082151471.htm

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