Desenvolvimento e aplicação da IA: a chave para a revolução educacional na nova era.

Especialmente no contexto da entrada do país numa era de desenvolvimento e prosperidade, rumo ao 14º Congresso Nacional do Partido.

Criando uma nova mentalidade educacional

A Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, afirma claramente: "Transformação digital abrangente, popularização e forte aplicação da tecnologia digital e da inteligência artificial (IA) na educação e na formação". Em 15 de setembro de 2025, o Governo emitiu a Resolução nº 281 sobre o Programa de Ação para institucionalizar e implementar integralmente os pontos de vista, objetivos, tarefas e soluções da Resolução nº 71-NQ/TW.

As Resoluções reconhecem que a IA não é apenas uma ferramenta, mas uma solução inovadora, capaz de criar uma nova mentalidade educacional. Segundo especialistas e educadores, o Programa de Ação para implementar a Resolução nº 71 desempenha um papel importante na modernização e na melhoria abrangente da qualidade da educação e da formação que o nosso país promove.

Em particular, esta questão é identificada como uma tarefa fundamental e um avanço estratégico nos documentos preliminares do 14º Congresso Nacional do Partido, que estão sendo submetidos a comentários.

Diante das oportunidades e vantagens do desenvolvimento e da aplicação da inteligência artificial (IA) na educação, o ano letivo de 2025-2026 marca uma forte transformação no campo da educação e formação, tendo como tarefa central a transformação digital abrangente, a popularização e a ampla aplicação da tecnologia digital e da IA.

Essas orientações tornaram-se importantes forças motrizes, incentivando as instituições de ensino a inovar constantemente, promover a tecnologia digital e construir gradualmente um ecossistema digital para servir à gestão, ao ensino, à pesquisa científica e ao engajamento comunitário.

Segundo o Prof. Dr. Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação (Ministério da Educação e Formação): Além das questões de infraestrutura, a conexão e a capacidade dos recursos humanos que servem à transformação digital estão entre os pontos que necessitam de atenção. Portanto, é preciso haver programas específicos para apoiar a capacitação da equipe de gestão, dos professores que implementam diretamente a transformação digital, e especialmente dos profissionais que trabalham com ela nas escolas.

Alunos vivenciam o festival OPEN STEM DAY na FPT High School Can Tho. Foto: Q. Ngu

Assim, a IA é considerada uma ferramenta útil no desenvolvimento das capacidades e qualidades dos alunos, comentou o Professor Le Anh Vinh: Desenvolver a capacidade em IA não só cria um ambiente de aprendizagem criativo, como também ajuda os alunos a perceberem claramente o seu próprio potencial, com o objetivo de se tornarem cidadãos globais no futuro.

A tendência de aplicar inteligência artificial na educação é irreversível. A IA certamente terá um impacto abrangente na mudança do currículo, na melhoria do processo de ensino e aprendizagem, no apoio à avaliação e aos testes dos alunos em sala de aula. Isso ajuda os professores a terem informações e os alunos a terem mais oportunidades de aprendizagem.

A aplicação da tecnologia de IA na educação precisa ser implementada em duas soluções: de curto e longo prazo. A solução de curto prazo consiste em desenvolver a capacidade digital de professores e administradores para que possam ensinar e gerir as escolas de forma mais eficaz. O plano de longo prazo exige a alteração do currículo para que os alunos possam ter acesso à IA mais cedo”, partilhou o Prof. Dr. Le Anh Vinh.

Segundo um representante do Departamento de Educação e Formação da cidade de Can Tho, no período de 2025 a 2030, para continuar promovendo a transformação digital abrangente na educação, em consonância com o espírito da Resolução nº 71-NQ/TW, o setor identificou o aprimoramento da capacidade digital de professores e alunos como um dos fatores-chave.

Em particular, concentre-se na construção e implementação de um quadro de competências digitais para professores em todos os níveis, organizando cursos de formação e fomentando habilidades na aplicação de conquistas científicas e tecnológicas para 100% dos professores e gestores. Promova o movimento "Educação Digital para Todos" em todo o setor, popularizando especificamente as competências digitais básicas para todos os professores, alunos e pais, para que todos estejam preparados para participar no ambiente de educação digital.

Implementar com eficácia modelos de educação STEM/STEAM, integrando programação de robôs e aplicações de IA em atividades práticas para alunos do ensino médio, visando desenvolver o pensamento criativo e a adaptação às novas tendências.

Estudantes da Universidade de Tra Vinh praticam em um laboratório de alta tecnologia. Foto: Q. Ngu

Mudança da administração e do ensino para a avaliação.

Ao discutir a orientação de desenvolvimento e a aplicação da IA na cidade de Can Tho até 2030, o Sr. Nguyen Huu Thanh Binh, Vice-Diretor do Departamento de Ciência e Tecnologia, afirmou:

A cidade pretende ter 100% dos serviços públicos online com aplicação completa de IA; todos os quadros, funcionários públicos e servidores utilizam assistentes virtuais para auxiliar nas funções públicas; cada agência, organização e empresa possui pelo menos uma aplicação de IA; e pelo menos 5 startups na área de IA são criadas. Can Tho também identifica áreas prioritárias para a aplicação de IA, incluindo administração pública, saúde, educação, agricultura, transporte urbano, meio ambiente e turismo.

Na perspectiva da gestão do ensino médio, segundo o Dr. Phung Kim Phu, diretor da Escola Secundária Hoang Dieu (Cidade de Can Tho): A transformação digital não se resume a levar computadores ou softwares para as escolas, mas é uma "revolução" que muda tudo, da administração ao ensino, passando pelos testes e avaliações.

O Dr. Phung Kim Phu afirmou que a escola agora digitalizou os registros de alunos, professores, instalações e financeiros em sistemas como VnEdu, VNPT-CCVC, Misa... para ajudar na gestão transparente, centralizar os dados e sincronizar com o Ministério da Educação e Formação.

Reuniões, documentos e relatórios são processados online, reduzindo a burocracia e aumentando a eficiência administrativa. A escola continua a promover a conscientização e o desenvolvimento de habilidades digitais para professores e alunos, investindo simultaneamente em infraestrutura de tecnologia da informação para auxiliar o ensino e a aprendizagem. Todas as atividades, da gestão ao ensino, das reuniões ao armazenamento de registros, serão completamente digitalizadas.

No contexto de uma forte transformação digital, as instituições de ensino superior no Delta do Mekong aplicam proativamente a IA no ensino, na pesquisa e na gestão da formação.

Na Universidade FPT, campus de Can Tho, o ambiente de aprendizagem vai além da sala de aula, proporcionando aos alunos experiências diversificadas, oportunidades de acesso a tecnologia de ponta, desenvolvimento de ideias para startups e integração internacional. A partir dessas ideias, os alunos aplicam projetos de conclusão de curso altamente relevantes, combinando tecnologia e negócios.

Segundo o Dr. Nguyen Xuan Phong, Vice-Reitor da Universidade FPT e Diretor da filial da Universidade FPT na cidade de Can Tho: a IA impacta e transforma a maneira como as pessoas aprendem e trabalham, com aplicações cada vez mais difundidas na educação, saúde, agricultura e desenvolvimento sustentável. Contudo, o Dr. Nguyen Xuan Phong também salientou que os países em desenvolvimento ainda enfrentam muitos desafios relacionados a dados e recursos humanos qualificados na implementação da IA.

A Sra. Le Thi Kim Loan, Vice-Reitora da Universidade de Tien Giang, acrescentou que o desenvolvimento de competências digitais é um fator indispensável para que cada indivíduo alcance o sucesso nos estudos, na pesquisa e no desenvolvimento da sua carreira. A capacitação em habilidades digitais é considerada uma estratégia de formação abrangente e sustentável, que visa criar uma geração de recursos humanos altamente adaptáveis em todas as profissões.

Na Universidade de Tien Giang, a implementação da capacitação digital dos alunos é realizada de forma abrangente. "A universidade criou um Conselho para desenvolver regulamentos sobre padrões de capacitação digital e conteúdo de treinamento integrado às grades curriculares da Educação Infantil", compartilhou a Sra. Loan.

Além disso, a escola estabeleceu conselhos e equipes de desenvolvimento de programas para revisar, atualizar, complementar e ajustar os programas de formação e ensino aplicáveis ao 25º ano. Nesse contexto, foi criado o curso de "Habilidades Digitais", que foi integrado às disciplinas específicas dos cursos de graduação. A formação dos alunos é implementada em duas frentes: inclusão no currículo principal, conforme as normas, e complementação do conhecimento por meio de cursos de formação especializada.

A escola concentra-se no desenvolvimento de materiais de aprendizagem digital, na inovação de métodos de ensino baseados em plataformas tecnológicas e no incentivo aos professores para que apliquem modelos educacionais flexíveis e criativos. O objetivo final é que "cada professor domine a tecnologia, cada aluno aprenda à sua maneira", visando um modelo escolar inteligente e moderno, mas ainda repleto de alegria e humanidade. - Dr. Phung Kim Phu - Diretor da Escola Secundária Hoang Dieu (Cidade de Can Tho)

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-ung-dung-ai-chia-khoa-dot-pha-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi-post755527.html