O vice-presidente concedeu a Ordem do Trabalho aos estudantes que ganharam prêmios internacionais em 2025.

Legenda da foto — A vice-presidente Vo Thi Anh Xuan se reúne e parabeniza os alunos que ganharam prêmios nas Olimpíadas Internacionais de Ciência e Tecnologia de 2025. Foto: Tuan Anh/VNA

Na reunião, a vice- presidente Vo Thi Anh Xuan entregou a Medalha de Trabalho de Segunda Classe e a Medalha de Trabalho de Terceira Classe a 24 alunos que obtiveram resultados excepcionais em olimpíadas internacionais de suas respectivas áreas e em competições internacionais de pesquisa científica e tecnológica em 2025.

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Le Quan, entregou o Certificado de Mérito do Primeiro-Ministro a 6 alunos que obtiveram resultados notáveis em Olimpíadas Internacionais de diversas áreas e em competições internacionais de pesquisa científica e tecnológica em 2025.

Expressando alegria e emoção ao encontrar professores e alunos excepcionais, o Vice-Presidente enfatizou que as conquistas herdaram e promoveram a nobre tradição de valorizar a educação e o talento de nossa nação, "O talento é a força vital da nação"; ao mesmo tempo, implementando corretamente as sábias políticas do Partido, do Estado e do Presidente Ho Chi Minh, considerando a educação e a formação, juntamente com a ciência e a tecnologia, como prioridades nacionais máximas.

Reconhecendo as conquistas notáveis do setor de Educação em 2025, o Vice-Presidente afirmou que, nas Olimpíadas internacionais e nas competições de ciência e tecnologia, o setor de Educação adotou novas orientações, participando não apenas nas ciências básicas, mas também focando mais em novas tecnologias e áreas da engenharia. Essas são áreas cruciais que servem ao desenvolvimento do país e estão em consonância com a tendência geral do desenvolvimento científico e tecnológico da era.

Nessas competições, apesar de partir de uma posição muito desfavorável, o Vietnã tem se classificado consistentemente entre as 10 nações que mais conquistaram medalhas de ouro no mundo. Isso não só contribuiu para elevar o status do Vietnã como uma potência educacional de destaque no cenário internacional, como também as conquistas desses estudantes ajudaram a consolidar a posição do Vietnã na área da educação e formação, colocando-o em pé de igualdade com as principais nações do mundo e concretizando as profundas aspirações e os anseios do Presidente Ho Chi Minh.

Olhando para o futuro, rumo ao 14º Congresso Nacional do Partido Comunista do Vietnã, o Vice-Presidente compartilhou dois objetivos principais que o país e o setor educacional estão buscando alcançar: até 2045, o Vietnã se tornará um país desenvolvido e de alta renda; e o Vietnã estará entre os 20 países com o sistema educacional mais equitativo e moderno do mundo.

Ao compartilhar sua visão de crescimento de dois dígitos no próximo mandato, o Vice-Presidente afirmou que o fator humano desempenha um papel decisivo. O Partido e o Estado emitiram diversas políticas e diretrizes importantes, como a Resolução nº 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação; a Resolução nº 57-NQ/TW sobre avanços na ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional; e a Assembleia Nacional também promulgou a Lei dos Professores e alterou diversas leis relacionadas à educação e formação... todas com o objetivo de desenvolver recursos humanos para o futuro.

Em particular, o ensino superior e o desenvolvimento de talentos são áreas muito especiais e únicas, destinadas a criar uma força de trabalho qualificada e talentosa para servir setores específicos e práticos para o desenvolvimento do país. Portanto, o Vice-Presidente solicitou que o setor educacional e as localidades adotem uma abordagem, um planejamento e um investimento sistemáticos, equilibrados e inovadores no desenvolvimento de talentos, criando uma força de trabalho para os futuros setores-chave do país.

O Vice-Presidente enfatizou que o Ministério da Educação e Formação, as localidades, as escolas e as famílias devem criar um ambiente que incentive os alunos a amar e a serem apaixonados pela aprendizagem, a expressar os seus talentos e a sua paixão pela investigação científica; e concentrar-se na identificação, no desenvolvimento e na formação aprofundada dos alunos que ganham prémios importantes em concursos, para que possam realmente tornar-se os futuros talentos do país.

O vice-presidente expressou sua esperança de que os pais continuem a apoiar e incentivar seus filhos a maximizar seu potencial, a viverem felizes e satisfeitos com suas conquistas e a evitarem pressões desnecessárias para o sucesso acadêmico.

Ao elogiar as conquistas, os resultados e os esforços incansáveis dos alunos ao longo do último período, o Vice-Presidente enfatizou que eles têm o direito de se sentirem confiantes e orgulhosos de suas realizações; de apoiar e inspirar ativamente outros colegas apaixonados por pesquisa e por alcançar novos patamares, criando assim uma geração de jovens talentosos.

O vice-presidente afirmou que os alunos devem ser gratos às suas famílias, professores e à sociedade; compreender as tendências da época, ter uma sólida visão de futuro e não apenas conquistar medalhas olímpicas, mas também se tornarem membros bem-sucedidos da sociedade. "Acima de tudo, vocês devem se tornar pessoas que compartilham, cooperam e lideram. Quanto mais conhecimento é compartilhado, mais ele se multiplica; o poder da cooperação criará bons resultados para a ciência e a sociedade. Além disso, vocês devem cultivar ativamente um bom caráter e responsabilidade para com sua pátria, país e comunidade, tornando-se bons cidadãos que sejam benéficos para a sociedade", exortou o vice-presidente.

Em resposta às observações do Vice-Presidente, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Le Quan, afirmou que o discurso do Vice-Presidente não só foi uma grande fonte de incentivo, como também uma importante orientação para que o setor da educação e formação continue a desenvolver-se e a cumprir a sua missão no futuro.

O Ministério da Educação e Formação continuará a implementar soluções abrangentes de reforma educacional, com foco na identificação e no desenvolvimento de talentos; empenhando-se para formar gerações de estudantes que não sejam apenas excelentes em conhecimento e habilidades, mas também imbuídos de valores culturais tradicionais, espírito nacional, gratidão e responsabilidade social.

Em 2025, o Vietnã teve 7 delegações participando de Olimpíadas internacionais e regionais, com um total de 37 estudantes. Todos os competidores ganharam prêmios, trazendo para casa conquistas notáveis para o país, incluindo: 13 medalhas de ouro, 16 medalhas de prata e 8 medalhas de bronze.

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