Phu Tho orienta a implementação do ensino 2 sessões/dia

Em 3 de setembro, o Departamento de Educação e Treinamento de Phu Tho emitiu o Documento nº 879 sobre diretrizes para implementar a organização do ensino de 2 sessões/dia para o ensino geral a partir do ano letivo de 2025-2026.

Assim, para o nível do ensino fundamental, o ensino é realizado em 2 sessões/dia, cada dia é organizado com no máximo 7 períodos, cada período tem 35 minutos; implementando um plano de ensino de pelo menos 9 sessões/semana (equivalente a 32 períodos/semana).

A Sessão 1 implementa o currículo principal de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 emitido pela Circular nº 32/2018/TT-BGDDT (Circular 32).

A Sessão 2 organiza atividades para consolidar e completar o conhecimento; orientar alunos que não concluíram os requisitos; e, ao mesmo tempo, implementa atividades educacionais estendidas: cultura, artes, STEM/STEAM, cultura de leitura, cultura escolar, ética, habilidades para a vida, finanças, segurança no trânsito, línguas estrangeiras, esportes , habilidades digitais, inteligência artificial (IA), aprendizado sobre natureza - sociedade - cultura - história local e outros conteúdos educacionais adequados às necessidades, interesses e talentos dos alunos.

Organização flexível e diversificada, combinando autoestudo guiado, estudo em grupo, aprendizagem experiencial, atividades de clube, atividades práticas e interação social.

Para os níveis de ensino fundamental e médio, lecione 2 sessões/dia de acordo com o roteiro; organize e implemente o ensino de 2 sessões/dia em escolas com instalações e equipe docente adequadas; estabeleça um cronograma de pelo menos 5 dias/semana, máximo de 11 sessões/semana; não mais do que 7 períodos por dia, cada período de 45 minutos.

Conteúdo e forma de ensino para o nível do ensino fundamental, a sessão 1 implementa o currículo principal de acordo com a Circular 32 do Programa de Educação Geral de 2018.

A Sessão 2 organiza revisão e tutoria para alunos que não atenderam aos requisitos; promove alunos excelentes; avaliações para alunos do último ano; implementa atividades de pesquisa científica e técnica, educação profissional, experiências, STEM/STEAM, cultura de leitura, cultura escolar, ética, habilidades para a vida, finanças, segurança no trânsito, línguas estrangeiras, esportes, artes, habilidades digitais, inteligência artificial (IA) e outras atividades adequadas às necessidades e interesses dos alunos.

A organização é diversificada e flexível, incluindo estudo em grupo por nível, clubes de hobby, autoestudo guiado, combinação de aprendizagem em sala de aula com atividades extracurriculares, bibliotecas, salas multiuso, playgrounds...

Nível de ensino médio, sessão 1 implementa o programa de educação geral de 2018, incluindo disciplinas obrigatórias e eletivas, atividades educacionais e tópicos de aprendizagem de acordo com a Circular 32 e a Circular nº 13/2022/TT-BGDDT.

A Sessão 2 organiza revisão e tutoria para alunos fracos; promove alunos excelentes; revisões para exames de conclusão do ensino médio; conduz pesquisas científicas, educação profissional, experiências, STEM/STEAM, cultura de leitura, cultura escolar, habilidades para a vida, aconselhamento profissional, voluntariado, finanças, segurança no trânsito, línguas estrangeiras, esportes, artes, habilidades digitais, inteligência artificial (IA) e outras atividades educacionais adequadas para a prática.

A organização é baseada no aprendizado em grupo com base na habilidade, clubes especializados e autoestudo guiado; combinando o aprendizado na escola com atividades fora da escola; coordenando com universidades, institutos de pesquisa, instituições de treinamento vocacional, empresas e organizações sociais para dar suporte à implementação efetiva do ensino de 2 sessões/dia.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Phu Tho, o objetivo de organizar 2 sessões/dia é melhorar a qualidade da educação abrangente em todos os aspectos de Moralidade - Inteligência - Fisicalidade - Estética, com foco em educação moral, valores de vida, habilidades para a vida, STEM/STEAM, cultura de leitura, cultura escolar, educação física, arte, finanças; desenvolvimento de habilidades em línguas estrangeiras, habilidades digitais, habilidades de inteligência artificial (IA), habilidades estéticas; formação de hábitos e conscientização sobre aprendizagem ao longo da vida para os alunos.

Aumentar a eficácia do horário escolar regular; superar a situação de ensino e aprendizagem extras ilegais; construir um ambiente educacional saudável, seguro e justo no acesso à educação.

Utilizar eficazmente o corpo docente, as instalações e os equipamentos de ensino; promover a inovação nos métodos de ensino, testes e avaliações para desenvolver a capacidade e as qualidades dos alunos; ao mesmo tempo, promover a socialização para desenvolver uma educação sustentável...

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-huong-dan-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post746920.html