Phu Tho orienta a implementação do ensino em 2 sessões por dia.

Em 3 de setembro, o Departamento de Educação e Formação de Phu Tho emitiu o Documento nº 879 com diretrizes para a implementação da organização do ensino em 2 sessões/dia para a educação geral a partir do ano letivo de 2025-2026.

Assim, no ensino fundamental, as aulas são ministradas em 2 sessões por dia, com no máximo 7 períodos por dia, cada período com duração de 35 minutos; implementando um plano de ensino de pelo menos 9 sessões por semana (equivalente a 32 períodos por semana).

A Sessão 1 implementa o currículo principal de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, emitido pela Circular nº 32/2018/TT-BGDDT (Circular 32).

A Sessão 2 organiza atividades para consolidar e complementar o conhecimento; oferece tutoria aos alunos que não concluíram os requisitos; e, ao mesmo tempo, implementa atividades educativas ampliadas: cultura, artes, STEM/STEAM, cultura da leitura, cultura escolar, ética, habilidades para a vida, finanças, segurança no trânsito, línguas estrangeiras, esportes , habilidades digitais, inteligência artificial (IA), aprendizado sobre natureza, sociedade, cultura e história local, e outros conteúdos educativos adequados às necessidades, interesses e talentos dos alunos.

Organização flexível e diversificada, que combina estudo individual guiado, estudo em grupo, aprendizagem experiencial, atividades em clubes, atividades práticas e interação social.

Para os níveis do ensino fundamental II e ensino médio, ministrar 2 aulas por dia, conforme o plano de ensino; organizar e implementar o ensino de 2 aulas por dia em escolas com instalações e corpo docente adequados; elaborar um horário de, no mínimo, 5 dias por semana e, no máximo, 11 aulas por semana; não mais do que 7 períodos por dia, com cada período de 45 minutos.

O conteúdo e a forma de ensino para o nível do ensino fundamental II, sessão 1, implementam o currículo principal de acordo com a Circular nº 32 do Programa Geral de Educação de 2018.

A Sessão 2 organiza revisões e tutoria para alunos que não cumpriram os requisitos; incentiva alunos excelentes; realiza revisões para alunos do último ano; implementa atividades de pesquisa científica e técnica, educação para a carreira, experiências, STEM/STEAM, cultura da leitura, cultura escolar, ética, habilidades para a vida, finanças, segurança no trânsito, línguas estrangeiras, esportes, artes, habilidades digitais, inteligência artificial (IA) e outras atividades adequadas às necessidades e interesses dos alunos.

A organização é diversificada e flexível, incluindo estudos em grupo por nível, clubes de hobbies, estudo individual guiado, combinação de aprendizado em sala de aula com atividades extraclasse, bibliotecas, salões multiuso, parques infantis...

O ensino médio, sessão 1, implementa o programa de educação geral de 2018, incluindo disciplinas obrigatórias e eletivas, atividades educativas e temas de aprendizagem, de acordo com a Circular 32 e a Circular nº 13/2022/TT-BGDDT.

A Sessão 2 organiza revisões e aulas de reforço para alunos com dificuldades; incentiva o bom desempenho de alunos excelentes; prepara alunos para os exames de conclusão do ensino médio; realiza pesquisas científicas, educação profissional, experiências, STEM/STEAM, cultura da leitura, cultura escolar, habilidades para a vida, aconselhamento de carreira, voluntariado, finanças, segurança no trânsito, línguas estrangeiras, esportes, artes, habilidades digitais, inteligência artificial (IA) e outras atividades educacionais adequadas à prática.

A organização baseia-se na aprendizagem em grupo de acordo com as habilidades, clubes especializados e estudo individual guiado; combinando a aprendizagem em sala de aula com atividades extracurriculares; e coordenando-se com universidades, institutos de pesquisa, instituições de formação profissional, empresas e organizações sociais para apoiar a implementação eficaz do ensino em duas sessões por dia.

Segundo o Departamento de Educação e Formação de Phu Tho, o objetivo de organizar duas sessões por dia é melhorar a qualidade da educação integral em todos os seus aspectos: Moralidade, Inteligência, Desenvolvimento Físico e Estética, com foco em educação moral, valores de vida, habilidades para a vida, STEM/STEAM, cultura da leitura, cultura escolar, educação física, arte e finanças; desenvolvimento de habilidades em línguas estrangeiras, habilidades digitais, habilidades em inteligência artificial (IA) e habilidades estéticas; e formação de hábitos e consciência de aprendizagem ao longo da vida nos alunos.

Aumentar a eficácia do horário escolar regular; superar a situação de ensino e aprendizagem extraclasse ilegais; construir um ambiente educacional saudável, seguro e justo no acesso à educação.

Utilizar eficazmente o corpo docente, as instalações e os equipamentos de ensino; promover a inovação nos métodos de ensino, testes e avaliações, visando o desenvolvimento das capacidades e qualidades dos alunos; e, simultaneamente, promover a socialização para o desenvolvimento de uma educação sustentável.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-huong-dan-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post746920.html