Quang Ninh melhora a qualidade da educação pré-escolar

O Departamento de Educação e Treinamento de Quang Ninh tem assessorado proativamente e emitido diversos documentos importantes para o desenvolvimento da educação pré-escolar. Até o momento, 100% das crianças estudam 2 horas por dia, e a educação universal para crianças de 5 anos tem sido firmemente mantida na província. 100% das instituições pré-escolares da região divulgam publicamente a qualidade educacional, são transparentes na gestão financeira e, ao mesmo tempo, reformam a administração para criar condições favoráveis aos pais.

Um almoço da turma de jardim de infância de 5 anos, Jardim de Infância Cao Thang, ala Ha Lam.

Em particular, são organizadas regularmente atividades de apoio profissional entre localidades, com compartilhamento de experiências de gestão e ensino. A conexão entre áreas favoráveis e difíceis tem contribuído para melhorar as condições de aprendizagem de crianças em áreas montanhosas, insulares e pertencentes a minorias étnicas.

Cuidados de saúde, prevenção de doenças e segurança escolar são prioridades máximas. No último ano letivo, 100% das pré-escolas organizaram refeições em regime de semi-internato e utilizaram software de cálculo de porções. A qualidade das refeições melhorou e as taxas de desnutrição e sobrepeso diminuíram significativamente.

Ao mesmo tempo, modelos educacionais centrados na criança têm sido amplamente implementados, com centenas de seminários e sessões de treinamento, além de dezenas de bilhões de VND em recursos socializados. Graças a isso, o ambiente de aprendizagem para crianças é cada vez mais amigável, incentivando a experiência e a criatividade, de acordo com o lema "aprender brincando, brincar enquanto aprende".

O Jardim de Infância Ha Long, na ala Hong Gai, organiza exames de saúde periódicos para os alunos.

Em particular, a província tem se dedicado à implementação eficaz do projeto de aprimoramento do idioma vietnamita para crianças em áreas de minorias étnicas. Até o momento, 100% das instituições pré-escolares nessas áreas contam com pessoal, equipamentos e materiais didáticos suficientes, ajudando as crianças a se comunicarem com confiança em vietnamita, criando uma base sólida para o ingresso no ensino fundamental. Além disso, muitas instituições introduziram o inglês às crianças em idade pré-escolar, criando uma base para o aprendizado de línguas estrangeiras posteriormente.

A província conta atualmente com 614 pré-escolas. O sistema escolar foi expandido e diversificado, com o desenvolvimento de muitas pré-escolas particulares em áreas urbanas e zonas industriais. A qualidade do atendimento e da educação infantil melhorou significativamente. O setor mantém firmemente 100% das pré-escolas que organizam refeições em regime de semi-internato, utilizando software de gestão para calcular as porções alimentares das crianças. As crianças estudam 2 horas por dia e são examinadas e monitoradas quanto à saúde por meio de gráficos de crescimento, de acordo com os regulamentos.

A equipe de gestão e os professores da pré-escola recebem treinamento e desenvolvimento regulares. A taxa de cumprimento e superação dos padrões está aumentando, com mais de 90% dos professores aplicando efetivamente a tecnologia da informação no ensino. Diversos concursos para professores de excelência são organizados, incentivando a criatividade e a inovação em métodos.

A província também emitiu diversas políticas específicas para apoiar professores e funcionários, especialmente em áreas desfavorecidas. Milhares de funcionários e professores recebem apoio com despesas de ensino de verão, viagens, moradia, seguros, etc., criando assim motivação para permanecer na profissão.

A transformação digital se destaca quando 100% das pré-escolas atualizam dados online e aplicam a TI na gestão, operação e organização das atividades educacionais. Os procedimentos administrativos básicos são digitalizados, contribuindo para a modernização da gestão educacional. A província também está preparando as condições para avançar rumo à universalização para crianças de 3 a 5 anos até 2030.

Além das conquistas, Quang Ninh também reconheceu francamente as limitações, como o desenvolvimento de escolas particulares não compatível com o potencial, dificuldades em garantir o número de professores... Essas são questões que precisam ser melhor resolvidas no futuro próximo.

Hoai Minh

Fonte: https://baoquangninh.vn/quang-ninh-nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-3379609.html