Regulamento sobre normas de títulos profissionais e nomeação e classificação salarial para professores de escolas preparatórias

Em 28 de novembro, o Ministro da Educação e Formação Profissional emitiu uma Circular que estipula códigos, normas para títulos profissionais e classificação salarial e de nomeação para professores de escolas pré-universitárias. Assim, os títulos profissionais de professores pré-universitários incluem professores pré-universitários dos graus I, II e III.

Ilustração: Thanh Hung

Para professores pré-universitários de nível III em termos de formação e desenvolvimento, eles devem ter um diploma de bacharel ou superior em formação de professores para professores do ensino médio; ou ter um diploma de bacharel em uma área relevante e um certificado de formação pedagógica para professores do ensino médio de acordo com o programa emitido pelo Ministro da Educação e Treinamento; um certificado de formação de acordo com os padrões de título profissional de professores pré-universitários ou um certificado de formação de acordo com os padrões de título profissional de professores do ensino médio. Ter a capacidade de fornecer aconselhamento psicológico e orientação profissional aos alunos; integrar atividades de aconselhamento psicológico e orientação profissional às atividades de ensino e educação; ter a capacidade de aplicar tecnologia da informação em atividades profissionais; ter a capacidade de usar línguas estrangeiras ou línguas de minorias étnicas de acordo com os requisitos do cargo.

Para professores pré-universitários de grau II em termos de treinamento e desenvolvimento, eles devem ter um diploma de bacharel ou superior em formação de professores para professores do ensino médio; ou ter um diploma de bacharel em uma área de estudo relevante e um certificado de formação pedagógica para professores do ensino médio de acordo com o programa emitido pelo Ministro da Educação e Treinamento, ter um certificado de treinamento de acordo com os padrões de títulos profissionais de professores pré-universitários ou ter um certificado de treinamento de acordo com os padrões de títulos profissionais de professores do ensino médio.

Ilustração

Compreender as diretrizes e políticas do Partido, as leis estaduais e os regulamentos das autoridades competentes sobre educação pré-universitária e implementá-los efetivamente nas tarefas atribuídas; ser capaz de propor ajustes flexíveis ao plano educacional de acordo com as condições reais da escola; ser capaz de elaborar e desenvolver aulas adequadas aos tópicos do programa de educação pré-universitária. Ser proativo na atualização e ser capaz de aplicar de forma flexível e eficaz os métodos e formas de ensino; formas e métodos de teste e avaliação dos resultados de aprendizagem, treinamento e progresso dos alunos; ser capaz de aplicar a tecnologia da informação em atividades profissionais; ser capaz de usar línguas estrangeiras ou línguas de minorias étnicas de acordo com os requisitos do trabalho; ser reconhecido como um lutador de emulação de base ou receber um certificado de mérito em nível ministerial, departamental ou setorial ou superior por concluir com excelência as tarefas da educação pré-universitária;

Além das funções de um professor universitário preparatório de grau II, um professor universitário preparatório de grau I também deve desempenhar funções como presidir a compilação ou avaliação do plano educacional da escola ou documentos e materiais didáticos para implementar o programa de educação universitária preparatória, presidir o exame profissional e técnico de professores na escola universitária preparatória, presidir o desenvolvimento de conteúdo de treinamento e atividades temáticas da escola; atuar como relator de aulas ou cursos de formação de professores universitários preparatórios, presidir a avaliação e apreciação de tópicos de pesquisa científica , presidir a organização de atividades para preservar e desenvolver o patrimônio cultural nacional na escola.

Em relação à formação e desenvolvimento, possuir mestrado ou superior em teoria e metodologia do ensino, teoria e metodologia do ensino de disciplinas para professores do ensino médio, ou mestrado ou superior em área adequada à disciplina lecionada ou em gestão educacional, possuir certificado de formação de acordo com os padrões de título profissional para professores pré-universitários ou possuir certificado de formação de acordo com os padrões de título profissional para professores do ensino médio. Implementar, propagar, mobilizar e orientar ativamente os colegas na implementação das diretrizes e políticas do Partido, das leis estaduais e dos regulamentos dos órgãos competentes em educação pré-universitária nas tarefas atribuídas, e ser capaz de orientar os colegas na elaboração e implementação de planos e programas de educação pré-universitária.

Aplicar ou disseminar criativamente, orientar colegas a usar resultados de pesquisas científicas para melhorar a qualidade do ensino e da educação, ser capaz de orientar e apoiar colegas a atualizar e aplicar de forma flexível e eficaz métodos e formas de ensino; formas e métodos de testar e avaliar resultados de aprendizagem, treinamento e progresso dos alunos. Aplicar o conhecimento com flexibilidade para fornecer aconselhamento psicológico e orientação profissional aos alunos com resultados; ser capaz de orientar e apoiar colegas a implementar efetivamente medidas de aconselhamento psicológico e orientação profissional adequadas a cada grupo de alunos em atividades de ensino e educação. Ser reconhecido como um lutador de emulação no nível ministerial, departamental ou setorial ou ter recebido 2 ou mais certificados de mérito no nível ministerial, departamental ou setorial por concluir com excelência tarefas de educação pré-universitária durante o período em que deteve o título profissional de um professor pré-universitário de grau II./.

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