Um representante do Ministério da Educação e Formação manifestou-se antes da reunião, afirmando que as escolas e as localidades devem organizar duas sessões de ensino por dia, de acordo com o horário previsto para o ensino adicional na Circular n.º 29/2024.
Após a aplicação da Circular 29/2024 sobre atividades extracurriculares, muitas localidades planejaram organizar o ensino e a aprendizagem com duas sessões por dia, de segunda a sexta-feira, com folga aos sábados e domingos. Muitos acreditam que as localidades e escolas organizam o ensino e a aprendizagem dessa forma para contornar a regulamentação que proíbe atividades extracurriculares.
O Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária do Ministério da Educação e Formação, afirmou que as diretrizes para o ensino em 2 sessões/dia foram emitidas em 2010. Nelas, estipula-se que, se o ensino for organizado no período da manhã, a duração do programa será de apenas cerca de 28 a 29 períodos/semana.
À tarde, é hora de organizar outras atividades educativas , como participar da União da Juventude, fazer experiências, ler livros na biblioteca, atividades de estudo individual... Em vez de dar duas aulas por dia, a segunda aula é dedicada a temas culturais. "Se organizado corretamente, de acordo com as instruções, estudar duas vezes por dia não infringe as normas sobre atividades extracurriculares", enfatizou.
Combinar de dar 2 aulas por dia para contornar a regulamentação sobre aulas extras? (Ilustração: Chi Hieu)
Ao abordar a questão do ensino e aprendizagem extracurriculares nas escolas, os professores devem compreender claramente o que significa "atividades extracurriculares que extrapolam o plano de ensino das disciplinas e atividades pedagógicas do programa". Por outro lado, todas as demais atividades escolares do segundo período (ou seja, aulas em dois períodos por dia) incluem diversas atividades que auxiliam os alunos no estudo e prática independentes, bem como no desenvolvimento de suas habilidades.
As escolas devem desenvolver planos específicos e não estão autorizadas a organizar duas sessões por dia, mantendo os alunos em aula no período da tarde.
Ao mesmo tempo, o Diretor do Departamento afirmou que qualquer escola que tenha reclamado de interrupções causadas pela Circular 29/2024 o fez porque o plano anterior para o período da tarde focava apenas em aulas e reforço escolar, o que resultou na interrupção das atividades. "Se não organizarmos aulas e reforço escolar, mas sim outras atividades educativas, os alunos ainda poderão aplicar o conhecimento adquirido nas disciplinas e atividades da manhã nas atividades da tarde, desenvolvendo suas habilidades, o que é muito bom", analisou.
Ao dar mais sugestões às escolas, o Diretor do Departamento de Educação Secundária afirmou que as atividades educativas para o desenvolvimento das capacidades dos alunos, previstas no Decreto 24/2021 do Governo, estipulam claramente que, caso seja necessário organizar atividades, podem ser angariados fundos que não as propinas para as apoiar, de acordo com a resolução do Conselho Popular Provincial.
As escolas devem observar que, para organizar atividades, precisam utilizar fontes de financiamento legais, incluindo o orçamento do Estado e outras fontes legais de receita. Ao mesmo tempo, o diretor deve ser responsável por alocar os professores de forma harmoniosa e adequada, e por utilizar a equipe de maneira eficaz, especialmente os recursos disponíveis na escola.
Em relação às preocupações de que o novo programa de educação geral seja muito pesado, o que explicaria a necessidade de os alunos cursarem disciplinas extras, o chefe do departamento afirmou que o novo programa atende às normas, é mais leve que o anterior e foca no desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos, em vez de apenas no conhecimento, como antes. Essa conclusão também foi tomada pela Comissão Permanente da Assembleia Nacional no final do ano passado.
Ao mesmo tempo, muitos professores, ao implementarem e aplicarem o programa, avaliam sua superioridade e respondem ao espírito de simplificação. "Se alguém diz que o programa é 'pesado', como disse certa vez o Ministro da Educação e Formação, 'é como armazenar um arquivo em um computador e multiplicá-lo muitas vezes; de repente, ele se torna pesado'. Se os professores terminam de ensinar o conteúdo principal e depois repassam esse conteúdo aos alunos, e ainda continuam a atribuir tarefas de casa, o 'peso' aumenta duas, três vezes, ou até mais, se os professores repassarem o conteúdo muitas vezes", acrescentou.
O Ministério da Educação e Formação também deu instruções muito rigorosas: em 45 minutos, os professores devem "ensinar menos" e atribuir tarefas aos alunos. Os professores devem organizar a orientação e verificar as atividades de aprendizagem dos alunos. Os alunos devem saber como estudar sozinhos em sala de aula e como ler os livros didáticos conforme exigido pelos professores para assimilar o conhecimento.
Khanh Huyen
Fonte: https://vtcnews.vn/sap-xep-day-2-buoi-ngay-de-lach-quy-dinh-day-them-ar927048.html
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