Em 19 de novembro, o Presidente do Conselho Estadual de Professores, Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, assinou uma decisão reconhecendo as qualificações para os títulos de professor e professor associado (GS, PGS) em 2025. Foram reconhecidos 900 professores, incluindo 829 que atendem aos padrões para o título de PGS e 71 que atendem aos padrões para o título de GS. Notavelmente, o número de professores que atendem aos padrões de GS e PGS é um recorde histórico.
Gráfico do número de professores que atendem aos padrões de Professor Titular e Professor Associado por ano, período de 2019 a 2025.
( A linha laranja representa a média ao longo dos anos )
GRÁFICOS: QUY HIEN
Anteriormente, em 2 de novembro, o Conselho Estadual de Professores para o biênio 2024-2029 realizou sua 4ª reunião para discutir e votar os resultados da avaliação dos conselhos de professores da indústria e interdisciplinares, bem como a lista de candidatos qualificados reconhecidos por atenderem aos padrões para os títulos de Professor e Professor Associado.
Após um dia útil, o Conselho Estadual de Professores aprovou, em reunião, uma resolução que resultou na aprovação de 900 candidatos, número suficiente de votos favoráveis. De acordo com o regulamento, com base na resolução da reunião, após 15 dias da divulgação dos resultados, o Presidente do Conselho Estadual de Professores assinará uma decisão reconhecendo e emitindo certificados de conclusão do curso para os títulos de Professor Titular e Professor Associado aos candidatos.
Assim, o número de professores oficialmente reconhecidos como atendendo aos padrões de Professor Titular e Professor Associado em 2025 é igual ao número de candidatos cujas inscrições foram aprovadas pelo Conselho Estadual de Professores.
De acordo com o regulamento, os professores que atendem aos padrões para Professor Titular e Professor Associado só se tornam Professores Titulares e Professores Associados após serem nomeados por uma instituição de ensino superior. Após 5 anos da data da decisão de reconhecimento dos padrões, se o candidato não for nomeado para o cargo de Professor Titular ou Professor Associado em uma instituição de ensino superior, a decisão do Presidente do Conselho Estadual de Professores perderá a validade.
É importante destacar que o número de professores oficialmente reconhecidos como atendendo aos padrões de Professor Titular e Professor Associado em 2025 é excepcionalmente alto desde que a consideração para os títulos de Professor Titular e Professor Associado foi implementada de acordo com a Decisão 37 do Primeiro-Ministro, emitida em 31 de agosto de 2018.
Em 2019, primeiro ano de implementação da Decisão 37, todo o país contava com apenas 424 professores reconhecidos por atenderem aos padrões exigidos para os cargos de Professor Titular e Professor Associado. Em 2020, o número de candidatos oficialmente reconhecidos por atenderem aos padrões exigidos para os cargos de Professor Titular e Professor Associado foi o mais baixo: 329 professores. Em 2023, o número de candidatos reconhecidos por atenderem aos padrões exigidos para os cargos de Professor Titular e Professor Associado atingiu o nível mais alto no período de 2019 a 2024, com 630 candidatos.
Em 2025, o número de candidatos que atendem aos padrões de Professor Titular e Professor Associado será 1,4 vezes maior do que no ano de maior número de candidatos no período de 2019 a 2024; aproximadamente 2,7 vezes maior do que no ano de menor número de candidatos; e 2,1 vezes maior do que no primeiro ano de implementação da Decisão 37.
De 2019 até o presente, o Conselho Estadual de Professores reconheceu 3.756 docentes que atendem aos padrões de Professor Titular e Professor Associado; em média, a cada ano há cerca de 537 candidatos que atendem aos padrões de Professor Titular e Professor Associado. Assim, o número de candidatos que atendem aos padrões de Professor Titular e Professor Associado em 2025 é 1,7 vezes maior que a média anual.
Fonte: https://thanhnien.vn/so-nha-giao-dat-chuan-giao-su-pho-giao-su-cao-gap-17-lan-binh-quan-ke-tu-nam-2019-185251119222945593.htm






Comentário (0)