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Institucionalizar o uso de um conjunto unificado de livros didáticos

Na manhã de 11 de outubro, a Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional realizou sua 3ª Sessão Plenária para opinar sobre diversos conteúdos importantes nas áreas de responsabilidade da Comissão, especialmente três importantes projetos de lei e o projeto de Resolução da Assembleia Nacional relacionados à educação, que serão apresentados na 10ª Sessão da Assembleia Nacional.

Báo Tin TứcBáo Tin Tức11/10/2025

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Discurso do presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional, Nguyen Dac Vinh. Foto: Pham Kien/VNA

O Sr. Nguyen Dac Vinh, membro do Comitê Central do Partido e presidente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais, presidiu a reunião.

Em seu discurso de abertura, o presidente da Comissão de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, afirmou que a reunião foi realizada mais cedo do que o habitual devido à importância do trabalho, que exigiu discussão prévia para receber e explicar prontamente antes de ser submetido à Assembleia Nacional. A Comissão deverá analisar 7 projetos de lei, 4 resoluções e 8 relatórios do Governo nesta sessão. A reunião ocorreu em 2 dias, em vez dos 2,5 dias originalmente planejados, exigindo que os delegados participantes da Comissão trabalhassem com rigor científico e eficácia.

Durante a discussão sobre os projetos de lei revisados ​​sobre educação e o projeto de Resolução da Assembleia Nacional sobre educação, a Sra. Nguyen Thi Mai Hoa, Vice-Presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, disse que três projetos de lei sobre educação: Lei que altera e complementa uma série de artigos da Lei da Educação, Lei sobre Educação Superior (alterada) e Lei sobre Educação Profissional (alterada) foram aprovados por unanimidade pelo Comitê Permanente da Assembleia Nacional para aprovação na próxima 10ª sessão da Assembleia Nacional. Esses projetos de lei visam institucionalizar o espírito de importantes resoluções do Politburo , especialmente a Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento.

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A vice-presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Mai Hoa, discursa. Foto: Pham Kien/VNA

Um dos novos pontos enfatizados é a inclusão do ensino médio profissionalizante no sistema nacional de educação, criando oportunidades para estudantes do ensino superior participarem de programas que integram conhecimentos gerais e habilidades profissionais. Além disso, os principais conteúdos incluem: Fortalecer a descentralização, a descentralização e a autonomia educacional, juntamente com a responsabilização das instituições educacionais; garantir a consistência e a sincronização entre esses três projetos de lei e a Lei dos Professores aprovada; expandir a educação obrigatória para o ensino médio inferior; propor a educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos de idade; abolir a regulamentação sobre a concessão de certificados de conclusão do ensino médio inferior, substituindo-a pela confirmação da conclusão do programa.

A questão dos livros didáticos tem sido alvo de discussões acaloradas. O projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei de Educação estipula que o Estado fornecerá um conjunto de livros didáticos para uso uniforme em todo o país.

O delegado Nguyen Anh Tri (Hanói) expressou sua opinião franca sobre a política de um programa multi-livros didáticos, que, embora tenha vantagens, pode ser considerado quase "malsucedido" até o momento. O delegado sugeriu que o Ministério da Educação e Treinamento organizasse um Conselho Nacional de Redação e um Conselho Nacional de Avaliação. A ausência de um Conselho Nacional de Redação "causou caos" em alguns períodos, levando à elaboração de um conjunto de livros didáticos "fora do padrão, com muitos erros...". Ele também sugeriu que o governo criasse regulamentações para garantir livros didáticos gratuitos para os alunos.

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Vista da reunião. Foto: Pham Kien/VNA

O presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, concordou com a política de um conjunto comum de livros didáticos, mas destacou a responsabilidade da gestão e questionou o Comitê de Redação da Lei sobre o fato de o projeto de lei ainda conter uma disposição que atribui ao Comitê Popular Provincial a seleção dos livros didáticos. Segundo o Sr. Nguyen Dac Vinh, se a responsabilidade for compartilhada, essa responsabilidade deve ser transferida para o Ministério da Educação e Treinamento. O Ministério não apenas precisa avaliar, mas também emitir regulamentos sobre o que constitui um conjunto comum de livros didáticos. Ele também sugeriu que os atuais conjuntos de livros didáticos, que são produtos intelectuais e têm grande valor de referência, não sejam completamente descontinuados, mas sim mantidos como materiais de referência.

A Delegada Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) expressou preocupação com o progresso urgente da compilação de um conjunto de livros didáticos comuns, com prazo para sua entrada em uso no ano letivo de 2026-2027. Ela sugeriu que se dê atenção especial à redução do conteúdo curricular, tendo em vista que muitos professores relatam que, se ensinarem apenas de acordo com o currículo, o tempo alocado em sala de aula não poderá cobrir integralmente o conteúdo. Portanto, surgirá a necessidade de mais ensino e aprendizagem.

Explicando mais tarde, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Van Phuc, confirmou que o projeto de lei institucionalizará o uso de um conjunto unificado de livros didáticos e que o Ministério revisará os regulamentos de compilação em documentos de sublei.

Também na sessão de discussão, o delegado Nguyen Duy Minh (Da Nang) refletiu sobre a opinião dos eleitores sobre a pressão e a negatividade causadas pelo vestibular para o 10º ano. Os eleitores querem que o governo invista na expansão das escolas para que os alunos possam continuar estudando até concluírem o ensino médio e, em seguida, prosseguir com o curso. O Sr. Nguyen Duy Minh também sugeriu que o limite de idade para os alunos que ingressam no 10º ano não seja 15 anos.

Comentando sobre a emenda à Lei de Educação Profissional, o delegado Nguyen Thi Thu Dung (Hung Yen) sugeriu que as universidades não deveriam ser autorizadas a oferecer formação em nível universitário, exceto para o grupo de professores de pedagogia (professores de pré-escola). Segundo o delegado, a realidade mostra que muitas universidades estão atualmente "com medo" de aceitar faculdades no processo de organização do sistema de instituições educacionais, pois os padrões para professores entre universidades e faculdades são diferentes, levando a uma redução nos padrões para professores universitários. Segundo o delegado, a conexão entre a formação universitária e a formação universitária não precisa necessariamente ocorrer pela fusão de instituições de formação universitária com as universidades, mas apenas precisa ser regulamentada por normas legais.

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O delegado da Assembleia Nacional da província de Hung Yen, Nguyen Thi Dung, discursa. Foto: Pham Kien/VNA

O delegado Nguyen Thi Thu Dung também expressou preocupações sobre a remoção do Conselho Escolar para instituições de ensino superior públicas autônomas do grupo 1 e questionou o mecanismo de monitoramento da preservação da capital estadual atribuída.

O delegado Leo Thi Lich (Conselho de Minorias Étnicas) propôs adicionar regulamentações sobre a elaboração de materiais de aprendizagem de idiomas para minorias étnicas à Lei de Educação para evitar o risco de perder a língua materna das minorias étnicas hoje....

De acordo com o Programa, na sessão da tarde do mesmo dia, a Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional dará pareceres sobre o projecto de Lei de Imprensa (alterado) e o projecto de Lei de Prevenção e Controlo da Droga (alterado).

Fonte: https://baotintuc.vn/thoi-su/the-che-hoa-noi-dung-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-20251011140608649.htm


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