OS CANDIDATOS PODEM ESCOLHER COMBINAÇÕES DE FORÇA
De acordo com o Mestre Le Phan Quoc, Chefe Adjunto do Departamento de Treinamento da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, em essência, o atual processo de admissão por combinação de disciplinas não é muito afetado pelo Programa de Educação Geral de 2018. Seguindo o método de construção de combinações de admissão ao longo dos anos, dependendo das características do setor de treinamento, as escolas criam muitas combinações de admissão adequadas. Cada área de estudo possui muitas combinações de admissão, e os candidatos podem escolher seus próprios pontos fortes para alcançar os melhores resultados ao participar do processo seletivo.
Por exemplo, na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, o Mestre Quoc afirmou que a escola tem como diretriz considerar a nota média de uma combinação de 3 disciplinas, na qual 3 disciplinas independentes ou 2 disciplinas incluindo a disciplina principal são multiplicadas por um coeficiente de 2. Essa combinação é aplicada aos métodos de consideração a partir dos resultados do exame de conclusão do ensino médio, do exame de avaliação de capacidade especializada e dos resultados de aprendizagem do ensino médio. No entanto, as disciplinas específicas na combinação precisam ser baseadas nos dados reais das disciplinas que os alunos estudam no programa do ensino médio.
Candidatos para admissão na universidade com base em registros acadêmicos
O Dr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, também afirmou que a admissão ainda se baseia em combinações de disciplinas para atender às características de cada profissão. Em relação ao teste de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, o Dr. Nhan afirmou que a adição de novas questões de disciplinas do Programa de Educação Geral de 2018 é necessária para aumentar as oportunidades para os alunos. Ao mesmo tempo, os candidatos podem escolher 3 das 6 disciplinas da seção de resolução de problemas, o que também está em linha com o espírito do novo programa.
Dr. To Van Phuong, Chefe do Departamento de Treinamento, Universidade de Nha Trang
"Se o exame tiver colunas de pontuação separadas para cada parte, as escolas podem selecionar candidatos proativamente com base nos resultados dos exames apropriados para a profissão. Em particular, os cursos que exigem conhecimentos básicos em ciências naturais podem considerar candidatos com base nas disciplinas de física, química e biologia. Os cursos que exigem conhecimentos em ciências sociais podem considerar candidatos cursando as disciplinas de história, geografia, educação econômica e direito", comentou o Dr. Nhan.
S INCLUIRÁ ALGUNS NOVOS ASSUNTOS NA COMBINAÇÃO DE TESTE DE ADMISSÃO
Comentando sobre as mudanças esperadas na matrícula da escola em 2025, o Mestre Nguyen Hua Duy Khang, Vice-Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Can Tho , disse que a escola revisará as combinações de admissão e criará combinações com novas disciplinas do Programa de Educação Geral de 2018, de acordo com critérios adequados para a área de estudo.
O Mestre Khang acredita que, se os alunos forem cuidadosamente orientados a escolher disciplinas que correspondam às suas habilidades e pontos fortes desde o 10º ano, isso será muito útil para a escolha de uma especialização ao se candidatar à universidade. O problema é que as universidades revisarão e criarão combinações de disciplinas adequadas às escolhas de disciplinas e exames dos alunos no Programa de Educação Geral de 2018.
É possível que, no método de análise de históricos escolares, as escolas adicionem novas disciplinas no novo programa a algumas combinações adequadas às áreas de estudo consideradas para admissão. Por exemplo, a combinação de áreas de estudo relacionadas a engenharia e tecnologia terá as disciplinas de tecnologia e tecnologia da informação. A disciplina de educação econômica e jurídica pode ser adicionada à combinação de áreas de estudo em economia e direito... No entanto, se adicionadas, as escolas devem minimizar combinações de disciplinas "estranhas" que não sejam adequadas às áreas de estudo em estudo", compartilhou o Mestre Khang.
Da mesma forma, o Mestre Trinh Huu Chung, vice-diretor da Universidade Gia Dinh, disse que a escola também fará alguns ajustes nas combinações de disciplinas para admissão, para corresponder às disciplinas do Programa de Educação Geral de 2018.
De acordo com o Dr. Nguyen Anh Vu, Chefe do Departamento de Admissões e Desenvolvimento de Marca da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, a instituição planeja considerar ajustar as combinações de disciplinas de acordo com as disciplinas e os temas de exame escolhidos pelos candidatos, de acordo com suas áreas de estudo, e criar uma fonte de recrutamento. "Ao mesmo tempo, o exame da instituição em 2025 também pode ser alterado para se adequar ao Programa de Educação Geral de 2018", compartilhou o Dr. Vu.
Candidatos que farão o exame de formatura do ensino médio de 2023
CONTINUE A ENCONTRAR A SOLUÇÃO CERTA
O Dr. To Van Phuong, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Nha Trang, afirmou que o método de construção de combinações de admissão adequadas a partir de 2025 precisa ser cuidadosamente considerado. O Sr. Phuong analisou: "Se os candidatos forem admitidos na escola com base em disciplinas e exames que correspondam às combinações de admissão, tudo bem. Mas se os candidatos que não cursaram essas disciplinas no ensino médio forem admitidos na universidade, como a escola deve organizar o treinamento e ensinar conhecimentos adicionais? Portanto, a escola deve estabelecer um grupo de pesquisa para encontrar soluções adequadas."
Compartilhando essa visão, o Mestre Pham Thai Son, Diretor do Centro de Admissões e Relações Comerciais da Universidade da Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a escola também está estudando cuidadosamente as disciplinas e os exames do Programa de Educação Geral de 2018 antes de decidir sobre o método de admissão. A escola realizará um projeto de pesquisa científica em nível escolar sobre soluções para melhorar a qualidade das admissões regulares em universidades no período de 2024 a 2030. A escola planeja realizar uma pesquisa com alunos e professores do 10º, 11º e 12º anos de escolas de ensino médio nas províncias do sul, de Quang Ngai em diante, antes de decidir sobre o método de admissão para 2025.
Em relação à combinação de admissão, o Mestre Thai Son afirmou que, além das disciplinas obrigatórias (matemática, literatura e língua estrangeira), a escola poderá oferecer aos alunos a oportunidade de escolher as disciplinas para se candidatarem. Em particular, os alunos que optarem por estudar ciências naturais serão considerados para os cursos de engenharia e tecnologia. Os alunos que cursarem ciências sociais serão considerados para os cursos de direito e turismo. Já o curso de economia poderá ser considerado para ambos os grupos de alunos.
Os alunos da Cidade de Ho Chi Minh têm duas maneiras de escolher combinações de disciplinas eletivas
De acordo com repórteres do Thanh Nien , ao implementar o Programa de Educação Geral de 2018, dependendo das condições reais, as escolas de ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh organizaram para que os alunos do 10º ano escolhessem combinações de disciplinas de acordo com dois métodos: aberto ou "combinado".
Os alunos estão estudando o Programa de Educação Geral de 2018, incluindo disciplinas eletivas.
Em escolas com abertura máxima, os alunos escolhem proativamente uma combinação de 4 disciplinas entre 9 disciplinas opcionais, incluindo geografia, educação econômica e jurídica, física, química, biologia, tecnologia, tecnologia da informação, música e artes plásticas.
Por exemplo, na Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados (Distrito 5), na Escola Secundária Gia Dinh (Distrito de Binh Thanh) e na Escola Secundária Dao Son Tay (Cidade de Thu Duc)... os alunos do 10º ano puderam escolher 4 disciplinas de acordo com seus interesses, habilidades e orientação profissional. A partir das escolhas de disciplinas dos alunos, a escola organizou um horário flexível para atender às suas necessidades. Pela manhã, os alunos estudarão em turmas tradicionais e, à tarde, estudarão com alunos de outras turmas nas mesmas disciplinas eletivas em que se matricularam.
Entretanto, a maioria das escolas cria algumas combinações na forma de "combo" com base na orientação do aluno e nas condições reais do professor.
Por exemplo, a Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1) criou 8 "combos", que são 8 grupos de disciplinas correspondentes a 4 blocos de provas: A, B, A1 e D, para os alunos escolherem. A Escola Secundária Le Quy Don (Distrito 3) também criou 15 grupos de disciplinas em ciências naturais e sociais para os alunos escolherem. Da mesma forma, a Escola Secundária Nguyen Huu Cau (Distrito Hoc Mon) tem 8 grupos com a presença de todas as 9 disciplinas eletivas.
A Sra. Hoang Thi Hao, diretora da Escola Secundária Dao Son Tay, afirmou que, nas escolas de alto nível, os alunos tendem a escolher disciplinas mais naturais. Ao mesmo tempo, de acordo com a análise e previsão da Sra. Hao, com o projeto para o exame de formatura do ensino médio de 2025, existem duas disciplinas eletivas. Portanto, ao escolher quatro disciplinas no currículo, os alunos calculam escolher duas disciplinas para o exame de formatura e para o ingresso na universidade. As duas disciplinas restantes serão escolhidas com mais cuidado para reduzir a pressão.
Bich Thanh
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