Vu Dinh Thai é aluno da turma 12A1 do Ensino Médio Tay Thuy Anh ( Thai Binh ). Após as 6 rodadas de avaliações de pensamento da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói em 2024, Thai tornou-se o orador da turma com uma nota quase perfeita.

“Quando descobri que era a oradora da turma neste exame, fiquei muito feliz e surpresa. Antes disso, eu não tinha intenção de fazer o exame, então não tive muito tempo para me familiarizar com o formato das questões”, disse Thai.

Convidado por amigos para "fazer a prova por diversão", Thai se inscreveu na terceira rodada, cerca de duas semanas antes da data do exame. Naquela época, o estudante estava apenas começando a procurar questões para a prova. "Fiquei surpreso quando vi que a forma como a escola elaborou as questões era bem diferente, completamente distinta das questões da prova de conclusão do ensino médio", lembrou Thai.

Thai levou de um a dois dias para se acostumar com o formato da prova, então começou a procurar mais materiais online para aprimorar seu raciocínio. Segundo Thai, ao fazer a prova, ele sempre se certificava de entender cada questão e a respondia uma por uma até terminar todas. Quando se deparava com uma questão difícil que não conseguia resolver de imediato, passava para a próxima.

“Depois de fazer uma rodada de testes, voltando às questões mais difíceis, darei prioridade a preencher as respostas primeiro para maximizar minha pontuação, porque, nas questões em que posso escolher a resposta, se o tempo acabar, ainda posso chutar.”

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Vu Dinh Thai é aluno da turma 12A1 do Ensino Médio Tay Thuy Anh. ( Foto: NVCC)

Em relação a cada seção específica da prova, Thai considerou a seção de Compreensão de Leitura de 30 minutos a mais inovadora. “Não tenho como revisar para essa seção. Geralmente, tento ler o texto inteiro, encontrar as palavras-chave, depois ler as perguntas para determinar em qual parte focar e, a partir daí, escolher a resposta.”

Após responder a todas as perguntas, Thai não enviou o teste imediatamente, mas revisava frequentemente o texto para garantir que suas escolhas estivessem corretas.

Na seção de Raciocínio Científico de 60 minutos, Thai percebeu que Física seria mais computacional do que Química e Biologia – focando principalmente em teoria. Muitas questões que apareceram na prova não estavam no programa, mas o estudante acreditava que, com uma base sólida de conhecimento, conseguiria raciocinar bem.

Thai, que tem facilidade com matemática, está particularmente interessado na avaliação de raciocínio matemático. Ao revisar, o estudante costuma se concentrar em desenvolver novas formas de pensar, em vez de se concentrar em revisar problemas matemáticos, pois a prova frequentemente apresenta novas formas de formular as perguntas.

“O conhecimento matemático na prova avalia o raciocínio complexo. Muitas questões, embora o conteúdo seja familiar, podem ser difíceis para os candidatos devido à forma incomum como são formuladas. Portanto, ao fazer a prova, os candidatos precisam estar atentos e analisar bem as questões”, disse Thai.

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Tailandês com professor e amigos. (Foto: NVCC)

Antes de alcançar a nota máxima no exame de avaliação de raciocínio da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói , Vu Dinh Thai já era um aluno de destaque na Escola Secundária Tay Thuy Anh. O estudante obteve a maior nota da escola no exame de admissão ao 10º ano, com 10 em Matemática. Ele também figurava regularmente entre os primeiros colocados nos exames organizados pela escola, tendo conquistado o primeiro lugar no concurso provincial de alunos excelentes em Matemática e o segundo lugar no concurso provincial de alunos excelentes em Química.

Ao falar sobre as conquistas de Thai, a professora Nguyen Thi Nhan, da turma 12A1, disse com orgulho que era a primeira vez que lecionava para uma turma com um aluno tão excepcional e raro.

“Thai é inteligente, calmo, tem capacidade de estudo independente e um raciocínio excepcional. Ele se dedica principalmente aos estudos na escola, não frequenta aulas extras, mas obtém ótimos resultados em todas as provas. Nas avaliações, ele costuma tirar a nota máxima em Matemática, Física e Química.”

O que a Sra. Nhan admira em Thai é sua vontade de vencer na vida. Sua mãe faleceu quando Thai estava na sétima série, mas ele não desistiu. Vendo seu pai trabalhar arduamente para sustentar a família, com sua mentalidade inata e perseverança, Thai se esforçou constantemente para se aprimorar.

“Quando entrou na turma pela primeira vez, Thai era muito quieto. Sugeri que ele fosse o secretário da turma, na esperança de que a participação em atividades em grupo o ajudasse a se tornar mais ousado, mais confiante e a superar sua natureza introvertida. No entanto, quando ele assumiu a responsabilidade, fiquei surpreso ao vê-lo organizando e iniciando movimentos na turma com entusiasmo.”

Apesar de ser um aluno um tanto reservado na turma A, Thai foi a principal atração na apresentação de canto e dança para celebrar o dia da inauguração. Ele mudou e amadureceu muito”, lembrou a Sra. Nhan.

Tendo obtido a pontuação mais alta no exame de avaliação de raciocínio da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, Dinh Thai planeja seguir carreira em Tecnologia da Informação no futuro.

Distribuição das notas do teste de raciocínio da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói: Apenas 20 provas obtiveram nota acima de 90 pontos . De mais de 20.000 candidatos que realizaram o teste, totalizando mais de 40.000 provas, apenas 20 obtiveram nota acima de 90/100, sendo a maior delas 96,43.