Primeiro-ministro: Os exames devem ser simplificados, reduzir a pressão e os custos e criar a maior conveniência para alunos e pais.

Em 19 de agosto, o Ministério da Educação e Treinamento realizou uma conferência para resumir o ano letivo de 2023-2024 e distribuir as tarefas para o ano letivo de 2024-2025. Durante o discurso, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh solicitou a simplificação dos exames, reduzindo a pressão e os custos, e trazendo mais comodidade para alunos e pais.

Falando na conferência, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh enfatizou que a educação e o treinamento desempenham um papel particularmente importante e fundamental na formação e no desenvolvimento dos seres humanos, contribuindo assim para o movimento e o desenvolvimento da sociedade; e são o fator mais importante para garantir o sucesso do desenvolvimento de recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta qualidade — um dos três avanços estratégicos para o desenvolvimento rápido e sustentável do país.

O Primeiro-Ministro apreciou muito o ano letivo de 2023-2024. Todo o setor da educação alcançou muitos resultados, com 10 destaques notáveis, nos quais a implementação de inovação nos programas de educação geral e nos livros didáticos se estabilizou gradualmente, atingindo inicialmente as metas estabelecidas. A qualidade do ensino fundamental continuou a ser afirmada; a formação no ensino superior foi cada vez mais focada e sua qualidade melhorou significativamente.

O primeiro-ministro convidou as universidades que adiaram os aumentos das mensalidades nos últimos tempos para compartilhar as dificuldades durante o período de recuperação econômica, criando oportunidades para muitos estudantes estudarem...

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh afirmou que o Partido e o Estado sempre consideram a educação como a principal política nacional.

No entanto, o Primeiro-Ministro também destacou que a educação e a formação ainda apresentam deficiências, limitações, dificuldades e desafios, incluindo a escassez local de professores. A qualidade do corpo docente não é uniforme, especialmente para atender às novas exigências da era da 4ª Revolução Industrial e da transformação digital... Políticas e incentivos ainda são inadequados, pouco atrativos e difíceis de atrair e reter professores, especialmente em grandes cidades ou áreas de difícil acesso...

O Primeiro Ministro disse que a gestão estadual da educação e treinamento e a administração escolar precisam receber atenção especial e melhorar a eficiência; acompanhando de perto a realidade, detectando proativamente problemas emergentes e novos e resolvendo-os prontamente; a administração deve ser inteligente; priorizando o desenvolvimento de professores e funcionários de gestão educacional, garantindo capacidade suficiente para atender aos requisitos de inovação, responsabilidade, entusiasmo e dedicação, sendo verdadeiramente um exemplo a ser seguido pelos alunos.

Analisando o contexto e a situação atuais (a inteligência artificial tem um impacto abrangente em todos os aspectos do setor educacional; o forte desenvolvimento da ciência e tecnologia, novas indústrias e campos e alta tecnologia estão colocando requisitos urgentes para a formação de recursos humanos de alta qualidade)..., o Primeiro Ministro destacou as principais tarefas e soluções para o ano letivo de 2024-2025 e o período que se aproxima.

Especificamente, o Primeiro-Ministro solicitou a preparação cuidadosa das condições para o novo ano letivo; a continuação da revisão, alteração e complementação imediata de instituições, mecanismos e políticas de inovação em educação e formação; o aprimoramento da eficácia e eficiência da gestão pública da educação e formação; e a síntese e avaliação abrangente da implementação de inovações em programas de educação geral e livros didáticos. Com base nisso, o Ministério da Educação e Formação continuará a pesquisar, desenvolver e aperfeiçoar o programa de educação geral, de acordo com as metas e requisitos estabelecidos para o novo período.

Conferência de Educação, 19 de agosto

O primeiro-ministro também disse que 2025 é o primeiro ano para organizar o exame de formatura do ensino médio de acordo com o novo programa de educação geral, então o Ministério da Educação e Treinamento presidirá e, juntamente com ministérios, agências e localidades, se preparará cuidadosamente para organizar o exame para garantir qualidade, segurança, seriedade, eficiência, praticidade, compacidade, reduzir a pressão, reduzir custos e criar a maior conveniência para alunos e pais.

O Primeiro Ministro solicitou o desenvolvimento, revisão, alteração e complementação de políticas e regimes de remuneração adequados para professores; a realização de recrutamento e reestruturação do corpo docente de acordo com a folha de pagamento atribuída, a superação do excesso e da escassez de professores em instituições educacionais, a garantia do princípio de "onde há alunos, deve haver professores na sala de aula" e a adequação e efetividade na prática.

O Primeiro Ministro sugeriu estudar, definir claramente e implementar efetivamente o lema "tendo os alunos como centro e sujeito, os professores como força motriz, as escolas como suporte, as famílias como fulcro e a sociedade como base".

Em seu discurso de encerramento na conferência, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, declarou que, no ano letivo de 2024-2025, o setor educacional implementará imediatamente o conteúdo da Conclusão 91 do Politburo sobre continuar a inovar fundamental e abrangentemente a educação e o treinamento, de acordo com a Resolução 29 do Comitê Central; concluirá a implementação efetiva do programa de educação geral de 2018 e organizará uma avaliação de todo o processo de implementação ao longo do tempo; implementará o novo programa de educação pré-escolar; fortalecerá a autonomia universitária em direção a uma qualidade cada vez mais alta, priorizando o treinamento de recursos humanos de alta qualidade e alta tecnologia, incluindo a indústria de semicondutores...

Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, discursa na conferência

Na conferência, opiniões de localidades e universidades recomendaram a necessidade de superar a escassez de professores e melhorar a qualidade da equipe... O professor Dr. Nguyen Thi Doan, ex-vice-presidente e presidente da Associação Vietnamita para a Promoção da Educação, enfatizou que um dos principais gargalos na educação hoje é a qualidade dos professores.

Segundo o Professor Nguyen Thi Doan, existem muitas questões que impactam e afetam a qualidade dos professores, como a doença do desempenho que ainda persiste, pesando fortemente sobre os professores, como evidenciado pela existência de ensaios modelo e lições memorizadas. Embora digitalizado, o sistema de livros e relatórios para professores ainda é numeroso e demorado. Ou o problema é que, como a vida ainda é difícil, poucos professores dedicam tempo aos estudos e à leitura por conta própria. O coeficiente salarial aumentou recentemente, a diferença de renda entre professores de pré-escola e outros níveis é ainda maior, os professores de pré-escola ainda enfrentam muitas dificuldades, seus salários não são suficientes para viver e criar os filhos, por isso é muito necessário prestar atenção a esse grupo...

Professor, Dr. Nguyen Thi Doan, ex-vice-presidente, presidente da Associação Vietnamita para a Promoção da Educação

“Os alunos de hoje estão imersos em tecnologia, então os professores também devem ser diligentes e inovadores, caso contrário, a educação não pode ser uma educação liberal. Os professores devem se esforçar para inovar e aprimorar suas qualificações. O Estado e as prefeituras devem aperfeiçoar as políticas, garantir incentivos e criar condições para que os professores sejam treinados e aprimorem suas qualificações”, disse o professor Nguyen Thi Doan.

PHAN THAO

Fonte: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html