Organização de 2 sessões por dia: Arranjo flexível, garantindo participação voluntária e adequada.

Organizar duas sessões por dia nas escolas de ensino fundamental e médio é essencial para alcançar o objetivo de uma educação integral, desenvolvendo as capacidades dos alunos e, consequentemente, facilitando o deslocamento dos pais até a escola. No entanto, a implementação e a organização desse modelo nas escolas atualmente não são sincronizadas nem uniformes, e problemas como horários irregulares, excesso de disciplinas combinadas e disciplinas opcionais pagas geram preocupação entre os pais.

Organizar duas sessões diárias nas escolas de ensino fundamental e médio é essencial para alcançar o objetivo da educação integral e desenvolver as habilidades dos alunos. Foto: Manh Linh/Jornal Tin Tuc Va Dan Toc

As diretrizes do setor educacional para a organização de duas sessões diárias permitem que as escolas organizem o tempo de ensino entre a primeira e a segunda sessão de forma flexível. Portanto, a organização dos horários em cada escola é diferente, dependendo das condições reais.

A Sra. Thu Phuong, cujo filho está no 8º ano no bairro de Long Phuoc, na cidade de Ho Chi Minh , relatou que, no início do ano letivo, a professora da turma anunciou que a escola organizaria três disciplinas conjuntas com participação voluntária dos alunos: habilidades para a vida, STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e inglês com estrangeiros. Preocupada com a eficácia e o aumento dos custos, a Sra. Phuong optou por não matricular seu filho em todas as disciplinas, optando apenas por inglês com estrangeiros. Após isso, ela passou a receber ligações constantes da professora, insistindo para que matriculasse seu filho nas três disciplinas.

Segundo a Sra. Phuong, vale a pena mencionar que o horário escolar não está bem organizado, pois intercala disciplinas optativas com o horário regular de aulas, e há poucas outras atividades educativas disponíveis para os alunos que não participam dessas atividades. Seria mais apropriado organizar as disciplinas optativas ao final de cada aula ou nos fins de semana.

Da mesma forma, a Sra. Mai Nhung (distrito de Long Truong) também foi chamada pela professora da turma de seu filho para convencê-lo a se inscrever em disciplinas eletivas. Embora o horário escolar de seu filho já tivesse previsto as disciplinas eletivas para o final da tarde, a professora disse que, caso seu filho não participasse, não seria liberado para sair da escola devido à regra de não terminar as aulas antes das 16h. A Sra. Nhung disse que os pais ficaram felizes quando houve uma política de redução do currículo e isenção de mensalidades, mas a escola adicionou muitas disciplinas eletivas (com taxas), o que confundiu os pais e aumentou a pressão financeira. Para uma família com circunstâncias especiais, criando dois filhos sozinha como a Sra. Nhung, gastar algumas centenas de milhares a mais em conteúdo de estudo eletivo representa uma despesa significativa.

Do ponto de vista da gestão industrial, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, enfatizou que o ambiente educacional nas escolas deve ser igualitário para todos os alunos. O objetivo da organização do programa de duas sessões por dia é criar um ambiente educacional abrangente, que atenda às necessidades de desenvolvimento das capacidades dos alunos; além do conhecimento teórico, os alunos precisam desenvolver habilidades, artes e esportes .

A organização e implementação do programa de duas sessões por dia, bem como a elaboração do horário, são de responsabilidade do diretor da escola, que deve garantir tanto a duração do programa oficial quanto a organização do conteúdo programático, além do cumprimento das normas relativas ao tempo de estudo durante o dia. Caso os alunos não participem das atividades de estudo voluntárias, a escola deverá organizar outras atividades educativas, como clubes, esportes, leitura e artes, para que os alunos possam participar.

Segundo o Sr. Minh, com relação ao conteúdo do programa escolar, os pais têm o direito de escolher o conteúdo de aprendizagem necessário e adequado para seus filhos, de forma voluntária, e não são obrigados a participar de todo o conteúdo. No entanto, considerando o objetivo da educação integral e o contexto social atual, investir em mais conteúdo de aprendizagem que aborde habilidades para os filhos é fundamental.

A realidade demonstra que o conteúdo de ensino de competências é necessário; o problema é que as escolas precisam organizar horários razoáveis, em paralelo com a promoção de atividades educativas gratuitas para os alunos participarem.

A Escola Secundária Nguyen Van Luong, no bairro de Phu Binh, oferece aulas cinco dias por semana. Além das disciplinas principais, a escola oferece duas disciplinas complementares: Inglês com Estrangeiros e Tecnologia da Informação Internacional. O diretor da escola, Sr. Dinh Phu Cuong, afirmou que, além das duas disciplinas complementares, nas quais os alunos podem se inscrever voluntariamente, a escola organiza diversas atividades educativas gratuitas, de acordo com o programa escolar, sendo as mais populares os clubes esportivos, que incluem futebol, badminton e natação. O conteúdo do programa escolar (incluindo atividades pagas e gratuitas) é organizado em horários específicos, não incluídos no horário fixo e oficial da escola. Essas atividades acontecem das 16h às 17h30, todos os dias, inclusive nos fins de semana.

Na Escola Secundária Truong Cong Dinh (Distrito de Gia Dinh), as aulas são ministradas 5 dias por semana, com 7 períodos principais por dia e um 8º período adicional para atividades extracurriculares. O currículo escolar é composto por 4 disciplinas oferecidas em parceria com outras instituições: Inglês Nativo, Tecnologia da Informação Internacional, Habilidades para a Vida e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). O diretor da escola, Sr. Pham Thai Ho, informou que a instituição trabalha em conjunto com os centros parceiros para oferecer isenção de mensalidades a alunos em situação de vulnerabilidade, caso necessitem participar das atividades extracurriculares. Aos sábados pela manhã, a escola organiza clubes, além de promover avaliações e treinamentos para alunos com bom desempenho.

Fonte: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/to-chuc-day-hoc-2-buoingay-sap-xep-linh-hoat-dam-bao-tu-nguyen-phu-hop-20250929115405310.htm