A Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Geral da Secretaria de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, discursou na conferência. No ano letivo de 2025-2026, a Cidade de Ho Chi Minh implementará um programa STEM bilíngue e integrará inteligência artificial ao ensino da língua inglesa. - Foto: T. Thu
Ao discursar na conferência sobre a implementação das diretrizes e tarefas para o ano letivo de 2025-2026, na manhã de 20 de agosto, a Sra. Lam Hong Lam Thuy, Chefe do Departamento de Educação Geral do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, declarou:
"No ano letivo de 2025-2026, a cidade de Ho Chi Minh aplicará tecnologia da informação e integrará amplamente inteligência artificial e realidade virtual (RV/RA) ao ensino e aprendizagem de inglês em plataformas de aprendizagem online, criando um ambiente de aprendizagem personalizado. O objetivo é tornar gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas."
Esta é uma das soluções destinadas a implementar a Conclusão 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo, e a Decisão 1600/QD-TTg, de 19 de dezembro de 2024, do Primeiro-Ministro.
Especificamente, as escolas irão estabelecer um ambiente abrangente de aprendizagem de inglês, incentivando os alunos a usar o inglês como uma ferramenta eficaz para comunicação e aprendizado.
Especificamente, a cidade de Ho Chi Minh se concentrará na formação e padronização da proficiência em inglês para professores, com a participação de especialistas nacionais e internacionais; e desenvolverá políticas preferenciais e apoio para atrair professores talentosos e falantes nativos de inglês para trabalhar em escolas, especialmente em áreas desfavorecidas.
Em termos de infraestrutura, a cidade de Ho Chi Minh investirá na construção e modernização de salas de aula funcionais, equipando-as com equipamentos audiovisuais, computadores e conectividade à internet para as escolas, priorizando áreas recém-integradas e regiões desfavorecidas;
Incentivar e facilitar a socialização da educação, mobilizando recursos de empresas, organizações e indivíduos para investir em instalações e materiais didáticos. Em particular, o setor de educação e formação da cidade concentrará seus esforços no desenvolvimento de um banco de materiais didáticos digitais e aplicativos de aprendizagem interativos, para que os alunos possam estudar e praticar de forma independente, a qualquer hora e em qualquer lugar. Um banco de materiais e atividades de exemplo será criado para que professores de outras disciplinas possam integrar facilmente o inglês em suas aulas.
Alunos da Escola Secundária Binh Tho (antiga Escola Municipal de Thu Duc), na Cidade de Ho Chi Minh, participam de um festival de ciências junto com professores do programa integrado de inglês - Foto: BK
Implementar um programa STEM bilíngue em inglês e vietnamita.
O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh acaba de avaliar e aprovar o programa bilíngue inglês-vietnamita de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para implementação nas escolas primárias, secundárias e de ensino médio no ano letivo de 2025-2026.
O programa é composto por 36 módulos que abrangem do 1º ao 12º ano. Cada módulo é estruturado em um ciclo de três etapas: pesquisa (os alunos abordam o problema cientificamente), construção (prática, elaboração de soluções para resolver o problema) e apresentação (apresentação e explicação dos resultados de forma convincente).
Especificamente, todos os materiais de aprendizagem são compilados em inglês e vietnamita, ajudando os alunos a desenvolver simultaneamente o pensamento STEM e as habilidades linguísticas. Em cada módulo, os alunos são avaliados regularmente com base em uma estrutura sistemática de competências STEM, que avalia de forma abrangente as habilidades STEM, os indicadores de pensamento inovador e as qualidades essenciais do aluno.
Durante o processo de ensino e aprendizagem, os professores orientarão os alunos a priorizar o uso de materiais de fácil acesso e baixo custo, adequados ao contexto local.
Antes disso, os professores receberão treinamento profissional em métodos de ensino e habilidades técnicas para o ensino bilíngue inglês-vietnamita. Os alunos aprenderão STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) enquanto desenvolvem suas habilidades em inglês de uma maneira voltada para matemática, ciências e tecnologia .
Esta é também uma das soluções destinadas a tornar gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas, em consonância com os objetivos da Conclusão n.º 91.
Fonte: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm
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