Representante da UNESCO: Classificar os salários dos professores como os mais altos é um avanço para o Vietnã

De acordo com o Representante da UNESCO no Vietnã, garantir condições de trabalho, reconhecimento e apoio necessário aos professores é um fator fundamental para atender às necessidades de aprendizagem cada vez mais diversas da comunidade.

Na 9ª Sessão, a 15ª Assembleia Nacional votou pela aprovação da Lei dos Professores. A lei entra em vigor em 1º de janeiro de 2026.

Uma das políticas de destaque da Lei dos Professores é a regulamentação de que os salários dos professores são classificados como os mais altos no sistema de escala salarial da carreira administrativa; subsídios preferenciais e outros subsídios dependendo da natureza do trabalho e da região, de acordo com as disposições da lei.

Nesta ocasião, o representante da UNESCO no Vietnã, Jonathan Wallace Baker, deu uma entrevista a um repórter da Agência de Notícias do Vietnã.

- O que você acha da aprovação da Lei dos Professores pela Assembleia Nacional Vietnamita, cujo destaque é a política salarial para os professores que recebem a classificação mais alta no sistema de escala salarial da carreira administrativa?

Sr. Jonathan Wallace Baker: A UNESCO saúda a aprovação da Lei dos Professores pela Assembleia Nacional Vietnamita, especialmente a política inovadora de colocar os salários dos professores no nível mais alto do sistema de escala salarial da carreira administrativa.

A profissão de professor é respeitada há muito tempo pela sociedade vietnamita, como o ditado "Sem professor, você não pode ter sucesso" ainda ressoa hoje. O alto consenso da Assembleia Nacional não apenas demonstra a tradição de respeito aos professores, mas também reflete o forte compromisso e a visão de longo prazo do Vietnã em investir naqueles que desempenham um papel central na transformação da educação .

A UNESCO tem orgulho de acompanhar o Ministério da Educação e Formação durante todo o processo de desenvolvimento da Lei dos Professores, com o objetivo de promover uma abordagem abrangente, colocando os professores no centro da política nacional de educação.

Sr. Jonathan Wallace Baker, Representante Chefe da UNESCO no Vietnã. (Foto: Quoc Khanh/VNA)

Em um mundo em constante mudança, garantir as condições de trabalho, o reconhecimento e o apoio de que os professores precisam é fundamental para atender às necessidades de aprendizagem cada vez mais diversas de alunos e comunidades. A Lei dos Professores é um marco importante, estabelecendo um precedente positivo para a região e o mundo.

- Na sua opinião, qual o impacto e a influência da nova Lei dos Professores nos esforços do Vietnã para garantir acesso à educação de qualidade para todos os grupos da sociedade?

Sr. Jonathan Wallace Baker: No contexto da educação global, que está sendo afetada por rápidas mudanças na tecnologia, no meio ambiente e na sociedade, o papel dos professores também está mudando profundamente. Eles não são apenas aqueles que transmitem conhecimento, mas também aqueles que orientam o pensamento crítico, nutrem a criatividade e a aprendizagem ao longo da vida. Os professores vietnamitas não são exceção a essa tendência.

A aprovação da Lei dos Professores ajudará a atrair e reter professores qualificados, especialmente em áreas desfavorecidas, onde a necessidade de educação de qualidade é mais urgente. Igualmente importante, a lei cria um ambiente onde os professores são incentivados a aprender continuamente, a se reinventar e a se tornarem aprendizes ao longo da vida e agentes de mudanças positivas na sociedade.

Ao empoderar professores dessa forma, o Vietnã não apenas reduz a lacuna no acesso à educação e melhora a qualidade do aprendizado, mas também contribui para uma sociedade mais inclusiva, resiliente e feliz. Investir em professores está lançando as bases para um futuro melhor, mais seguro e sustentável para todos.

- Você poderia compartilhar especificamente o plano e o programa de cooperação entre a UNESCO e o Vietnã para implementar de forma efetiva e prática a Lei dos Professores, que entrará em vigor no início do ano que vem, rumo a um sistema educacional vietnamita sustentável, integrado e de alta qualidade?

Sr. Jonathan Wallace Baker: Estamos realmente impressionados com a longa e profunda jornada que o Vietnã percorreu para ter a Lei dos Professores hoje.

Desde 2008, o Vietnã tem abordado, pesquisado e internalizado proativamente dois importantes documentos internacionais: a Recomendação da OIT/UNESCO de 1966 sobre o Estatuto dos Professores e a Recomendação da UNESCO de 1997 sobre o Estatuto do Pessoal Docente Universitário. Trata-se de princípios fundamentais para garantir os direitos, as obrigações e as condições profissionais dos educadores em todos os níveis.

Ao longo dos anos, a UNESCO trabalhou em estreita colaboração com o Ministério da Educação e Treinamento e unidades especializadas para fornecer suporte técnico, fornecer recomendações de políticas, promover o diálogo e trazer uma perspectiva global ao processo de desenvolvimento e finalização da Lei.

Professores orientam candidatos a revisar e se preparar para o exame. (Fonte: VNA)

No futuro, estamos comprometidos em continuar a trabalhar com o Vietnã para garantir que a Lei seja implementada de forma eficaz e inclusiva. O foco da UNESCO é apoiar o fortalecimento da liderança, tanto no nível do sistema quanto no nível escolar, na implementação da Lei; e promover o desenvolvimento de políticas baseadas em evidências por meio de dados aprimorados, pesquisa aprofundada e previsão estratégica sobre a profissão docente.

Também priorizamos a promoção da igualdade de gênero, a inclusão e a garantia do bem-estar de professores e alunos — especialmente em áreas desfavorecidas — e apoiamos os professores para que se adaptem às oportunidades e aos desafios trazidos pela transformação digital e pela convulsão social.

Todos esses esforços estão intimamente ligados à visão compartilhada entre o Vietnã e a UNESCO de construir Escolas Felizes – onde a aprendizagem seja significativa, equitativa e prazerosa para professores e alunos. Promover a felicidade e aprimorar a capacidade profissional dos professores é fundamental para que o Vietnã alcance seus objetivos nacionais de desenvolvimento, por meio de um sistema educacional de alta qualidade, sustentável e inclusivo – e, em última análise, rumo a uma sociedade mais feliz e resiliente.

- A Assembleia Nacional Vietnamita está discutindo a emissão de uma Resolução sobre isenção de mensalidades e apoio a crianças em idade pré-escolar, alunos do ensino fundamental e alunos de programas de educação regular em instituições de ensino do sistema nacional de educação. Qual a sua opinião sobre essa política do governo vietnamita?

Sr. Jonathan Wallace Baker: Esta é uma política inclusiva do governo vietnamita para isentar as mensalidades de alunos de todos os níveis do ensino geral, incluindo crianças em idade pré-escolar. Este também é um grande passo para garantir o acesso equitativo à educação, especialmente para grupos desfavorecidos, contribuindo para a eliminação de barreiras financeiras e criando condições para que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade.

Esta política é ainda reforçada pelo compromisso de implementar o ensino em tempo integral nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, a partir do ano letivo de 2025-2026. Trata-se de uma medida estratégica e oportuna que ajudará a reduzir a pressão acadêmica, a carga sobre os pais e a promover um ambiente de aprendizagem abrangente e centrado no aluno.

Nesse contexto, a UNESCO continuará a acompanhar o Vietnã para garantir a aplicação e a implementação de políticas que melhorem a qualidade da educação e promovam o desenvolvimento de modelos de educação não pública. Ao mesmo tempo, promoveremos a capacitação e reconheceremos o papel da equipe de apoio, que desempenha um papel importante no acesso à educação integral, especialmente no contexto da transformação digital e da implementação do modelo Escola Feliz.

Com uma população grande e dinâmica, investir em educação equitativa e inclusiva será um fator-chave para o Vietnã acelerar seu desenvolvimento socioeconômico e avançar rumo aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A UNESCO espera continuar a trabalhar em estreita colaboração com o Governo do Vietnã e seus parceiros para expandir as oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Muito obrigado!

Fonte: VNP

Fonte: https://phunuvietnam.vn/truong-dai-dien-unesco-xep-luong-nha-giao-cao-nhat-la-buoc-dot-pha-cua-viet-nam-20250625170754316.htm