Na conferência, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que a elaboração de um conjunto unificado de livros didáticos para todo o país será implementada a partir do ano letivo de 2026-2027.
Segundo o Ministro Nguyen Kim Son, a compilação, avaliação e promulgação de um conjunto unificado de livros didáticos serão realizadas de acordo com um processo rigoroso e científico , herdando os resultados alcançados na etapa anterior e superando as deficiências existentes.
"Devemos manter e aprimorar o que já conquistamos, ao mesmo tempo em que nos preparamos para a nova fase", enfatizou o Ministro, solicitando também às localidades que revisem e melhorem as condições para a implementação do programa, especialmente em relação às instalações, finanças e corpo docente.
O chefe do setor de educação acredita que o corpo docente é um fator fundamental, não apenas em quantidade, mas também em capacidade, nível e habilidade de adaptação às novas exigências de ensino, especialmente o ensino integrado, que desenvolve as qualidades e habilidades dos alunos.
Paralelamente a isso, o Ministério da Educação e Formação promoverá a transformação digital e a aplicação da inteligência artificial (IA) no ensino, mas isso precisa ser feito com cautela, de forma adequada e controlada.
Na conferência, o Diretor do Departamento de Educação Geral, Thai Van Tai, afirmou que, no período de 2020 a 2025, o Ministério da Educação e Formação concluiu o sistema de documentos para atender aos requisitos de renovação do programa de educação geral e dos livros didáticos de 2018.
O processo de compilação, avaliação, aprovação e seleção de livros didáticos é realizado de forma pública, transparente e com garantia de qualidade. Pela primeira vez, a socialização da compilação de livros didáticos foi realizada com sucesso, com a participação de 7 editoras, 12 sociedades anônimas e quase 4.000 autores em todo o país.
O Ministério também orientou as localidades a compilarem ativamente materiais didáticos locais, contribuindo para a inclusão de conteúdo específico da região no currículo. A seleção dos livros didáticos é feita de forma democrática e pública, de acordo com as normas, com a participação de professores e pais, e recebe amplo consenso da sociedade.
No âmbito do trabalho de preparação do pessoal, o Ministério da Educação e Formação, em coordenação com o Ministério do Interior, analisou e apresentou um relatório ao Governo Central, acrescentando mais de 27.800 vagas para professores, de um total de quase 66.000 vagas previstas para o período de 2022 a 2026, contribuindo para reduzir a escassez de professores em muitas localidades.
Paralelamente, investimentos em instalações e equipamentos didáticos são feitos de forma sincronizada, o número de salas de aula adequadas aumenta e o número de alunos por turma diminui, criando condições favoráveis para a implementação do Programa de Educação Geral de 2018.
Até o ano letivo de 2024-2025, o país contará com 26.408 estabelecimentos de ensino fundamental e médio. O novo programa será implementado conforme o cronograma, garantindo abertura e flexibilidade, auxiliando as escolas a desenvolverem, de forma proativa, planos educacionais adequados à realidade.
Os testes e avaliações também foram inovados em uma direção diversificada e prática, reduzindo a pressão pelas notas e focando nas habilidades e no progresso dos alunos. O exame de conclusão do ensino médio de 2024-2025 é o primeiro exame sob o novo programa de educação geral, visando avaliar adequadamente os objetivos de formação e servir como base para a revisão da qualidade do ensino e da gestão educacional.
Em resposta à solicitação do Politburo expressa na Resolução nº 71 e à diretriz do Primeiro-Ministro, o Ministério da Educação e Formação irá elaborar um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, visando fornecer livros didáticos gratuitos aos estudantes antes de 2030.
Assim, o Ministério da Educação e Formação tem menos de um ano para concluir, avaliar e publicar o primeiro conjunto unificado de livros didáticos, que será utilizado a partir do ano letivo de 2026-2027, substituindo o atual mecanismo de "um programa, vários livros didáticos".
Essa mudança é considerada significativa na política educacional geral, visando garantir a equidade no acesso ao conhecimento, ao mesmo tempo que melhora a qualidade, a consistência e a identidade do sistema educacional do Vietnã.
Fonte: https://baodanang.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-mot-bo-sach-giao-khoa-3306649.html
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