Na conferência, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, disse que a preparação de um conjunto unificado de livros didáticos para todo o país será implementada a partir do ano letivo de 2026-2027.
De acordo com o Ministro Nguyen Kim Son, a compilação, avaliação e promulgação de um conjunto unificado de livros didáticos será realizada de acordo com um processo rigoroso e científico , herdando os resultados alcançados na etapa anterior e superando as deficiências existentes.
“Devemos manter e aprimorar o que fizemos na preparação para a nova fase”, enfatizou o Ministro, solicitando também que as localidades revisem e melhorem as condições para a implementação do programa, especialmente as instalações, as finanças e o corpo docente.
O responsável pelo setor da educação acredita que o corpo docente é um fator fundamental, não só em quantidade, mas também em capacidade, nível e capacidade de adaptação às novas exigências do ensino, especialmente o ensino integrado, desenvolvendo as qualidades e capacidades dos alunos.
Junto com isso, o Ministério da Educação e Treinamento promoverá a transformação digital e a aplicação de inteligência artificial (IA) no ensino, mas isso precisa ser feito com cautela, de forma adequada e sob controle.
Na conferência, o Diretor do Departamento de Educação Geral, Thai Van Tai, disse que no período de 2020 a 2025, o Ministério da Educação e Treinamento concluiu o sistema de documentos para atender aos requisitos de renovação do programa de educação geral e dos livros didáticos de 2018.
O processo de compilação, avaliação, aprovação e seleção de livros didáticos é realizado de forma pública, transparente e com garantia de qualidade. Pela primeira vez, a socialização da compilação de livros didáticos foi realizada com sucesso, com a participação de 7 editoras, 12 sociedades anônimas e quase 4.000 autores em todo o país.
O Ministério também orientou as localidades a compilarem ativamente materiais educacionais locais, contribuindo para a inclusão de conteúdos regionais específicos no currículo. A seleção dos livros didáticos é realizada de forma democrática, pública, de acordo com as normas, com a participação de professores e pais, e conta com alto consenso da sociedade.
No trabalho de preparação de pessoal, o Ministério da Educação e Treinamento coordenou com o Ministério do Interior para revisar e relatar ao Governo Central a adição de mais de 27.800 cargos de professores do total de quase 66.000 cargos atribuídos para o período de 2022 a 2026, contribuindo para reduzir a escassez de professores em muitas localidades.
Junto com isso, as instalações e os equipamentos didáticos são investidos de forma sincronizada, o número de salas de aula sólidas aumenta, o número de alunos por turma diminui, criando condições favoráveis para a implementação do Programa de Educação Geral de 2018.
Até o ano letivo de 2024-2025, o país contará com 26.408 estabelecimentos de ensino geral. O novo programa será implementado conforme o cronograma, garantindo abertura e flexibilidade, ajudando as escolas a desenvolver proativamente planos educacionais adequados à realidade.
Os testes e a avaliação também são inovadores em uma direção diversificada e prática, reduzindo a pressão sobre as notas e focando nas habilidades e no progresso dos alunos. O exame de conclusão do ensino médio de 2024-2025 é o primeiro exame do novo programa de educação geral, com o objetivo de avaliar adequadamente os objetivos da formação e servir de base para a revisão da qualidade do ensino e da gestão educacional.
Implementando a solicitação do Politburo na Resolução nº 71 e a orientação do Primeiro Ministro, o Ministério da Educação e Treinamento criará um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país, caminhando para fornecer livros didáticos gratuitos aos estudantes antes de 2030.
Assim, o Ministério da Educação e Treinamento tem menos de um ano para concluir, avaliar e emitir o primeiro conjunto unificado de livros didáticos, a ser usado a partir do ano letivo de 2026-2027, substituindo o atual mecanismo "um programa, muitos livros didáticos".
Isso é considerado uma grande mudança na política educacional geral, com o objetivo de garantir justiça no acesso ao conhecimento e, ao mesmo tempo, melhorar a qualidade, a consistência e a identidade do sistema educacional do Vietnã.
Fonte: https://baodanang.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-mot-bo-sach-giao-khoa-3306649.html
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