Admissões universitárias em 2026: A transição de "estudar o que cai na prova" para "aprendizagem aplicada".

Em 2026, muitas universidades anunciaram métodos de admissão com mudanças inovadoras, uma tendência para reduzir gradualmente as combinações tradicionais de disciplinas de ciências sociais e até mesmo eliminar o grupo de disciplinas C00 (Literatura - História - Geografia) para admissão. Essa mudança obrigou muitos alunos em Nghe An a alterarem completamente suas estratégias de estudo, escolhas de disciplinas e orientações de carreira desde o início do último ano do ensino médio para aumentar suas chances de admissão.

As mudanças nas combinações de disciplinas do exame de admissão à universidade obrigaram muitos alunos do último ano do ensino médio em Nghe An a ajustar seus planos de estudo.

Alterações nos critérios de admissão criaram dificuldades para o grupo C00.

Antes do processo seletivo de 2026, muitas universidades anunciaram novas combinações de disciplinas, criando uma tendência de redução no número de matérias de ciências sociais e priorização de um equilíbrio entre ciências naturais, ciências sociais e línguas estrangeiras. As escolas militares apresentaram as mudanças mais significativas. Em seus planos de admissão para 2026, a Escola de Oficiais Políticos e a Academia da Guarda de Fronteira anunciaram a remoção da combinação C00 (Literatura - História - Geografia) para admissão. Diversas outras combinações tradicionais, como A00 (Matemática - Física - Química), A01 (Matemática - Física - Inglês) e C01 (Literatura - Matemática - Física), também foram descontinuadas. Anteriormente, em 2025, apenas 2 das 20 escolas militares utilizavam a combinação C00 para admissão.

Da mesma forma, a Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) – uma instituição tradicional especializada em ciências sociais – também planeja descontinuar a combinação de disciplinas C00 para 11 cursos no processo seletivo de 2026 baseado no exame de conclusão do ensino médio (como Jornalismo, Psicologia, Relações Públicas, etc.). Embora a universidade tenha anunciado isso com antecedência em 2025, ainda assim foi uma surpresa e decepção para muitos estudantes. A Academia de Jornalismo e Comunicação também deixou de admitir estudantes da combinação de disciplinas C e de outras combinações, incluindo Geografia, a partir de 2025. A tendência geral mostra que as disciplinas de ciências sociais não oferecem mais a mesma vantagem no ingresso na universidade como nos anos anteriores. A mudança nas combinações de disciplinas obrigou muitos alunos do último ano do ensino médio em Nghe An a ajustarem seus planos de estudo.

Vi Trung Son, um aluno do 12º ano da Escola Secundária Tuong Duong 1, na comuna de Tuong Duong, planejava se candidatar à Escola de Formação de Oficiais Políticos com a combinação tradicional de disciplinas A00 ou C00. No entanto, como a escola descontinuou o processo de admissão para essas duas combinações e as substituiu por quatro novas combinações (C01, C03, C04, D01), Son, que cursava ciências (A00), teve que mudar para a combinação C03 (Literatura - História - Matemática) para manter suas chances de ingressar na escola de sua preferência.

Le Thuc Nhi, aluna do 12º ano da Escola Secundária Nguyen Truong To, na comuna de Yen Trung, é apaixonada por mídia e planeja se candidatar à Academia de Jornalismo e Comunicação. Como a instituição não aceitará mais alunos da área de Humanas/Ciências Sociais (Bloco C) a partir de 2025, ela redirecionou seu foco para a área de Ciências Exatas/Ciências Sociais (Bloco D00) (Matemática - Literatura - Inglês). Nhi acredita que este é um bloco mais comum, permitindo que ela se candidate a diversas faculdades de Ciências Sociais e Economia, aumentando assim suas chances de admissão.

Segundo o Sr. Nguyen The Tam, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Truong To, a escola facilita a mudança de área de estudo escolhida pelos alunos do último ano para os exames de admissão à universidade. No entanto, os alunos precisam passar por um período de teste de uma semana e obter a aprovação de suas famílias antes de mudar de turma ou disciplina.

Segundo representantes da universidade, manter métodos de admissão diversificados é uma tendência atual favorável, pois ajuda a ampliar as oportunidades para os candidatos e a reduzir a pressão dos exames, evitando a dependência exclusiva de uma única prova. Métodos de admissão flexíveis permitem que as universidades se adaptem às mudanças nos exames de conclusão do ensino médio e na avaliação de competências nos próximos anos.

De "estude o que será cobrado na prova" para "aprenda o que será ensinado".

O processo de admissão universitária de 2026 marca uma importante mudança, passando de uma avaliação puramente acadêmica baseada nas notas do exame de conclusão do ensino médio para uma avaliação abrangente de competências. Isso exige que os alunos alterem seus métodos de aprendizagem e escolhas de carreira. Os alunos precisam pesquisar cuidadosamente as combinações de disciplinas necessárias para admissão em suas áreas de estudo preferidas.

Os alunos da Escola Secundária Huynh Thuc Khang, distrito de Thanh Vinh (província de Nghe An) estão em aula.

O Sr. Phan Trong Dong, diretor da Escola Secundária Nguyen Xuan On, afirmou: “Com o novo método de admissão, especialmente a maior ênfase em testes de aptidão e avaliação do pensamento crítico, os alunos precisam aprofundar e aplicar seus conhecimentos. De acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, os alunos têm o direito de escolher as combinações de disciplinas com base em sua orientação profissional. Em vez de dispersar seus esforços por todas as disciplinas, os alunos precisam estudar cuidadosamente as combinações de disciplinas exigidas para a área de estudo escolhida e se concentrar em dominar o conhecimento essencial dessas disciplinas, o que os ajudará a obter bons resultados nos exames específicos, que geralmente são baseados em áreas de conhecimento especializadas.”

Essa mudança exige que os alunos não apenas alterem suas estratégias de preparação para os exames, mas também seus métodos de aprendizagem e escolhas de carreira. O Sr. Cao Thanh Bao, diretor da Escola Secundária Ha Huy Tap, compartilhou: "De agora até o período de admissões, muitas outras escolas podem mudar seus métodos de admissão e deixar de aceitar alunos do Grupo C. Para não serem pegos de surpresa, a partir do primeiro semestre do ano letivo de 2025-2026, os alunos do último ano do ensino médio precisam considerar cuidadosamente suas combinações de admissão. Além disso, os alunos devem preparar planos alternativos, como participar de exames de aptidão/raciocínio ou usar certificados internacionais para aumentar suas chances de admissão. Na era da IA ​​e da automação, os alunos devem priorizar áreas de estudo interdisciplinares que os capacitem com habilidades de aprendizado ao longo da vida e escolher cursos com base em sua paixão e verdadeiras capacidades."

As universidades estão mudando seus métodos de admissão, o que gera pressão para que os alunos ajustem seus planos de estudo. Muitos precisam cursar disciplinas extras de matemática, inglês ou outras matérias para atender às novas combinações de matérias. Um número significativo de estudantes também está considerando fazer testes de aptidão para manter suas chances de ingressar no curso desejado.

Em relação à preparação de candidatos com forte domínio em Literatura, História e Geografia, o Sr. Duong Van Son, diretor da Escola Secundária Kim Lien, recomenda que invistam em línguas estrangeiras desde cedo, pois essa é uma habilidade essencial para a maioria dos estudantes de ciências humanas e sociais atualmente. Além disso, habilidades digitais básicas, alfabetização digital e pensamento analítico são cada vez mais exigidos. Muitas escolas incluíram Ciência da Computação ou Inglês em seus critérios de admissão. Ademais, os candidatos devem ter planos alternativos, como se inscrever por meio da análise do histórico acadêmico em escolas que ainda utilizam o grupo de disciplinas C00, ou optar por um teste de aptidão para ampliar suas oportunidades. Diversificar as vias de admissão ajudará a reduzir os riscos e criará flexibilidade durante o período de transição entre os grupos de disciplinas.

Hoje em dia, os empregadores priorizam cada vez mais línguas estrangeiras, competências digitais e pensamento crítico. Com a tendência de os processos de admissão optarem por combinações de múltiplas disciplinas, os estudantes tendem a possuir um conjunto de competências mais diversificado. No entanto, isto só é eficaz se os programas universitários continuarem a cultivar essas competências. Por outras palavras, alterar as combinações de disciplinas é uma condição necessária, mas insuficiente; é preciso haver sinergia entre os processos de admissão, os programas de formação e as ligações com o mercado de trabalho.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/tuyen-sinh-2026-chuyen-tu-hoc-gi-thi-nay-sang-hoc-ung-dung-20251211124514368.htm