Admissão ao 10º ano em Dak Lak: Olhe direito, faça de verdade e persevere na inovação

No entanto, de acordo com o representante do setor educacional , as notas dos exames são apenas parte do quadro geral e precisam ser totalmente avaliadas no contexto real para que haja soluções para melhorar a qualidade a longo prazo.

Não reclame, culpe

Da lista de 53 escolas públicas de ensino médio da província de Dak Lak , a Escola Secundária Hai Ba Trung, no bairro de Buon Ho, tem a menor pontuação de admissão, com 2,5 pontos em três disciplinas: Matemática, Literatura e Língua Estrangeira. No entanto, de acordo com o Sr. Nguyen Tu Cuong, diretor da escola, isso não é nenhuma surpresa.

Durante muitos anos, quando a escola ainda considerava históricos escolares para admissão, as notas de admissão eram sempre baixas. Alunos bons e excelentes frequentemente optavam por ingressar em escolas centrais da cidade. Este ano, os exames de admissão foram retomados e a situação se repetiu.

No entanto, é necessário avaliar objetivamente, pois se a pontuação padrão for 6,25, há 248 alunos com pontuação igual ou superior a 6,25 pontos, e apenas 16 alunos estão abaixo da meta estabelecida pelo Departamento de Educação e Treinamento. Quando a pontuação padrão é reduzida para 2,5 pontos, a pontuação padrão oficial, a escola só consegue recrutar mais 13 alunos e ainda assim não atinge 3 metas. Portanto, a faixa de pontuação não é tão baixa quanto muitas pessoas pensam", disse o Sr. Cuong.

Segundo o Sr. Cuong, a escola decidiu não reclamar de dificuldades ou atribuir culpas. Em vez disso, o corpo docente analisou proativamente as circunstâncias de cada aluno e os dividiu em grupos para desenvolver planos de ensino adequados. A célula do Partido, o Conselho Diretor e os grupos profissionais trabalharam em conjunto, incentivando e supervisionando. Aulas de revisão gratuitas foram organizadas de acordo com a Circular 29/2024 do Ministério da Educação e Formação ; alunos desfavorecidos foram mobilizados para apoiá-los com livros e materiais didáticos.

Na remota comunidade de Hoa Son, a Escola Secundária Hung Vuong, apesar das condições precárias, com uma abordagem científica, a taxa de aprovação no 10º ano no ano letivo de 2025-2026 atingiu 91,48% (43 de 47 alunos), dos quais 15 alunos obtiveram pontuação acima de 15 pontos. O aluno H'Nery Hlong obteve 17,25 pontos.

A diretora Tran Ngoc Thinh compartilhou: “Não esperamos apoio externo, mas organizamos sessões de revisão próximas à estrutura do exame e aos exames simulados, dividimos os alunos em grupos de acordo com suas habilidades e coordenamos com os pais para apoiar o aprendizado em casa. Realizamos dois simulados, corrigimos as provas com comentários específicos e as enviamos às famílias. Os professores e as disciplinas da turma são claramente designados.”

Histórias da base mostram que, com a iniciativa das escolas, dos professores e do apoio dos pais, a qualidade ainda pode ser melhorada.

Os candidatos em Dak Lak fazem o exame de admissão para o 10º ano para o ano letivo de 2025-2026.

Não apenas olhando os resultados

Líderes do Departamento de Educação e Treinamento da província de Dak Lak enfatizaram: Não devemos usar a pontuação de referência de um exame para avaliar a qualidade geral da educação.

Em primeiro lugar, a geração de alunos do 9º ano no ano letivo de 2024-2025 foi fortemente afetada pela pandemia de Covid-19, pelo ensino online prolongado e pelas condições organizacionais inadequadas, tendo que abordar o Programa de Educação Geral de 2018 com a orientação de desenvolver as qualidades e habilidades dos alunos. As lacunas de conhecimento são inevitáveis e não podem ser preenchidas em um curto espaço de tempo.

Além disso, há muitos anos a província não organiza exames de admissão para o 10º ano. O retorno ao formato de exame este ano deixou alunos e seus pais perplexos e sem iniciativa. As habilidades de realização de testes, a psicologia do exame e os métodos de revisão precisam ser refeitos do zero.

A abolição do nível distrital a partir de 1º de julho levou a mudanças na organização educacional. O corpo docente do ensino fundamental, anteriormente administrado pelo distrito, agora está sob a responsabilidade da província, o que faz com que algumas escolas tenham pessoal instável ou não sejam designadas para o curso certo. Além disso, Dak Lak é uma província multiétnica, com centenas de escolas em áreas particularmente difíceis. A falta de instalações, equipamentos didáticos e a escassez de professores locais ainda persistem em muitas disciplinas. Manter o número de alunos do 9º ano é um grande esforço, sem mencionar a revisão para o vestibular do 10º ano.

De fato, no exame simulado para admissão ao 10º ano, realizado no final de maio de 2025, o Departamento de Educação e Treinamento também alertou sobre essa realidade. O Sr. Nguyen Huy Dung, chefe do Departamento de Educação e Treinamento do antigo distrito de Ea H'Leo, afirmou que os resultados do exame simulado eram preocupantes, já que o número de alunos com notas abaixo de 5 representava de 70% a 81%.

Especificamente, dos quase 2.000 alunos do 9º ano que fizeram este exame simulado, o número de alunos que pontuaram abaixo da média (5 pontos) foi: 77% em Inglês; 70% em Literatura; e 81% em Matemática.

A partir daí, o Sr. Dung afirmou que, faltando menos de 1 mês para a realização do exame oficial, será muito difícil para os alunos preencherem a lacuna de conhecimento e habilidades para fazer o teste.

Olhe direto, faça isso

O Dr. Do Tuong Hiep, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento de Dak Lak, afirmou: "Baixas notas de referência não podem ser motivo para negar os esforços dos professores, nem desculpa para evitá-los. O importante é identificar a causa certa e tomar medidas adequadas e de longo prazo."

Para o setor provincial de educação e formação, a solução não reside em "trazer bons professores mecanicamente", mas sim em fomentar a capacidade da equipa local. Os núcleos profissionais são organizados por região para que bons professores locais apoiem e partilhem proativamente a sua experiência com escolas desfavorecidas. O ensino online, a orientação profissional e a orientação de avaliação remota continuam a ser amplamente aplicados.

Ao mesmo tempo, a província está fortalecendo políticas de apoio aos professores em áreas remotas, desde subsídios, moradia pública, até políticas preferenciais em exames de atualização, considerando títulos de emulação... Os professores que superarem dificuldades em prol dos alunos serão devidamente reconhecidos.

Outra orientação importante é a articulação das responsabilidades entre escolas, professores e pais, especialmente em áreas difíceis. Somente quando os pais estiverem juntos, os alunos terão um ambiente de aprendizagem estável. Por isso, o Departamento Provincial de Educação e Treinamento incentiva constantemente as escolas a aumentarem a comunicação, a transparência dos resultados da aprendizagem e o progresso da preparação para os exames para os pais.

Segundo o Sr. Hiep, a qualidade da educação não pode ser medida por uma única nota de teste, mas por toda a jornada de inovação, treinamento, suporte, manutenção do número de alunos, garantia de justiça e nutrição do sonho de aprender para todos os alunos, independentemente da região.

O vestibular para a 10ª série das escolas públicas de ensino médio em Dak Lak, para o ano letivo de 2025-2026, conta com 53 escolas, das quais 3 escolas especializadas matriculam 770 alunos (matrícula completa). As 50 escolas de ensino médio restantes têm 19.393 alunos admitidos (a meta é de 20.026). Dentre elas, a Escola Secundária Le Quy Don (bairro de Buon Ma Thuot) com a maior pontuação padrão para o primeiro desejo, com 19,5 pontos, e a Escola Secundária Hai Ba Trung (bairro de Buon Ho), com a menor pontuação.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-vao-lop-10-o-dak-lak-nhin-thang-lam-that-va-kien-tri-doi-moi-post738354.html