Por que a pontuação de admissão na universidade em 2024 aumentou drasticamente em comparação a 2023?

De acordo com especialistas, a pontuação de referência aumentou devido às notas mais altas no Exame de Conclusão do Ensino Médio, o número de candidatos aumentou, enquanto a cota para admissão com base nas notas do exame diminuiu.

Candidatos verificam informações no local de teste na província de Ben Tre . (Foto: Huynh Phuc Hau/VNA)

O anúncio das pontuações de referência universitárias mostra que as pontuações de referência em 2024 aumentaram acentuadamente em comparação a 2023 na maioria dos cursos, escolas e áreas; em que alguns cursos aumentaram em quase 5 pontos.

De acordo com especialistas, o aumento nas pontuações de referência se deve a muitos motivos, incluindo motivos básicos como o aumento nas notas dos exames de conclusão do ensino médio e o número de alunos se inscrevendo para admissão na universidade também aumentando em comparação a 2023, levando a uma fonte mais abundante de recrutamento.

Especificamente, de acordo com estatísticas do Ministério da Educação e Treinamento , este ano há mais de 733.000 candidatos se inscrevendo para admissão em universidades e faculdades de educação pré-escolar no sistema geral de admissão do ministério, o equivalente a 68,5% do número total de candidatos inscritos para o Exame de Conclusão do Ensino Médio, um aumento de 73.000 alunos em comparação a 2023.

Em relação às notas do Exame de Conclusão do Ensino Médio, o Professor Doutor em Ciências Nguyen Dinh Duc, Presidente do Conselho da Universidade de Tecnologia da Universidade Nacional de Hanói, disse que a análise dos dados de pontuação das disciplinas do exame mostrou que a porcentagem de candidatos que alcançaram notas excelentes, ou seja, de 8 pontos (somente disciplina de Literatura, de 7 pontos devido à sua especificidade) na maioria das disciplinas aumentou em comparação a 2023.

Especificamente, em Matemática, o número de provas com nota 8 ou superior atingiu 18,97%, quase 4% acima da taxa de 15,1% em 2023. Essa taxa em Física aumentou 7,3% (de 21,31% para 28,68%). Química também teve 26,93% das provas com nota 8 ou superior e uma "safra recorde" de 10 pontos, com 1.278 notas 10, enquanto no ano passado houve apenas 137 provas com nota 10.

A taxa de notas excelentes em História aumentou 6,6%. Geografia também teve um avanço, com a taxa de notas excelentes atingindo 31%, enquanto em 2023 era de apenas 6,6%. Geografia também teve uma "chuva" de notas 10, com 3.175 provas de Geografia alcançando notas absolutas, enquanto em 2023 havia apenas 35 provas alcançando nota 10.

Em Literatura, o número de provas com nota 7 ou superior foi de 64,57%, um recorde histórico, um aumento de quase 18,67% em comparação à taxa de 45,9% em 2023.

A Educação Cívica continua a "promover" o número de notas excelentes em um nível "enorme" como nos anos anteriores, com uma taxa de 65,83%, um aumento de quase 5% em comparação com a taxa de 61% em 2023.

O professor Nguyen Dinh Duc disse que, com a análise acima, o fato de que as notas do exame de admissão à universidade deste ano aumentarão de 1 para 3 pontos foi previsto desde o momento em que o Ministério da Educação e Treinamento anunciou as notas do exame.

A alegria dos candidatos ao concluir o Exame Nacional de Conclusão do Ensino Médio de 2024. (Foto: Minh Quyet/VNA)

No entanto, de acordo com o Professor Associado Nguyen Thu Thuy, Diretor do Departamento de Educação Superior do Ministério da Educação e Treinamento, de uma perspectiva de gestão geral, além dos dois motivos acima, o aumento nas pontuações de admissão à universidade neste ano em muitos cursos também se deve ao importante motivo de que as universidades reservam mais cotas para métodos de admissão antecipada, reduzindo as cotas para métodos de admissão com base nas notas dos exames de conclusão do ensino médio, levando a um aumento nas pontuações de admissão por esse método.

Esta é uma tendência que tem se tornado cada vez mais forte em muitas escolas nos últimos anos, quando as instituições de ensino têm autonomia para recrutar alunos. Mais recentemente, a Universidade Nacional de Economia anunciou que, em 2025, a instituição reservará apenas 15% de sua cota para admissão com base nas notas dos exames de conclusão do ensino médio. Consequentemente, nos últimos 5 anos, a porcentagem de cotas escolares para esse método de admissão caiu drasticamente, de mais de 70% para 15%.

Estatísticas do Ministério da Educação e Treinamento mostram que as escolas atualmente têm mais de 20 métodos diferentes de admissão, dos quais o método baseado nas notas dos exames de conclusão do ensino médio representa cerca de 65% da meta.

De acordo com o Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, a admissão com base nas notas do Exame de Conclusão do Ensino Médio ajuda a reduzir custos para a sociedade, especialmente para estudantes em áreas remotas, isoladas e desfavorecidas que não têm condições de viajar ou participar de muitos outros exames, mas ainda têm a oportunidade de serem admitidos em universidades. Portanto, em breve, o Ministério solicitará às escolas que aumentem a cota para esse método.

No início de agosto, na Conferência de Ensino Superior organizada pelo Ministério da Educação e Treinamento, o Ministro Nguyen Kim Son também se manifestou fortemente sobre essa questão, dizendo que há métodos de admissão muitos e muito complicados.

De acordo com o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, a admissão antecipada pode fazer com que os alunos negligenciem os estudos durante a fase final do 12º ano. Além disso, o fato de haver apenas algumas cotas de admissão com base nas notas dos exames de conclusão do ensino médio, o que leva a notas altas na admissão, também reduz as chances dos candidatos, especialmente de entrar nas melhores escolas.

Assim, o comandante do setor de educação disse que o Ministério da Educação e Treinamento considerará essa questão para incluir na orientação de admissão à universidade do próximo ano.

Afirmando que as universidades são autônomas no recrutamento de alunos, mas isso não significa que elas podem fazer o que quiserem, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, enfatizou: "Autonomia é autonomia dentro da estrutura de regulamentações e, por isso, o Ministério da Educação e Treinamento pode ter que aumentar algumas estruturas e sanções para regulamentar".

Fonte: https://www.vietnamplus.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2024-tang-manh-so-voi-nam-2023-post971114.vnp