Por que os professores desencorajam os alunos a fazer o exame de admissão para o 10º ano?

Após investigação, constatou-se que o conteúdo teve origem em professores de turmas das escolas secundárias Tien Thiet e Nghi Quang, no distrito de Nghi Loc ( província de Nghe An ).

Escola Secundária Tien Thiet, no distrito de Nghi Loc (província de Nghe An), onde ocorreu o controverso incidente. Foto: Dien Bac.

Notas baixas… sem exame do 10º ano.

No final de maio, enquanto estudantes de todo o país concluíam o ano letivo de 2023-2024, surgiram informações na província de Nghe An sobre a suposta prática, nas escolas secundárias de Tien Thiet e Nghi Quang (distrito de Nghi Loc), de impedir que alunos com baixo desempenho acadêmico fizessem o exame de admissão para o 10º ano do ensino médio público.

Especificamente, por volta do dia 25 de abril, quando foram divulgados os resultados da segunda fase do exame de admissão para escolas profissionalizantes, nove alunos da turma 9C (Escola Secundária Nghi Quang) obtiveram notas abaixo de 12 pontos em três disciplinas. A professora NTL, responsável pela turma 9C, incentivou, orientou e aconselhou os alunos com notas baixas a não prestarem o exame de admissão para o ensino médio, mas sim a frequentarem uma escola profissionalizante para "economizar dinheiro com a preparação para o exame" para seus pais.

No dia 2 de maio, a professora L. publicou um aviso aos pais no grupo do Zalo da turma, afirmando: "Os pais não devem permitir que seus filhos com notas baixas se preparem para o exame de admissão do 10º ano após o término do ano letivo de 2024". Um aluno da turma informou posteriormente aos pais: "A professora da turma não permite que eles façam o exame de admissão do 10º ano em uma escola pública". Ao receberem essa informação, os pais do aluno ficaram indignados e compartilharam o ocorrido com a imprensa.

Uma situação semelhante ocorreu na Escola Secundária Tien Thiet. Após a divulgação dos resultados da segunda fase do exame de admissão para o 9º ano A, quatro alunos dessa turma obtiveram notas baixas. A professora NHT, responsável pela turma, enviou mensagens privadas a alguns pais dos alunos com notas baixas, aconselhando-os a não deixarem seus filhos continuarem se preparando para o exame de admissão do 10º ano. Em particular, a professora T. enviou uma mensagem privada ao pai do aluno NBL com o seguinte conteúdo: “Por favor, deixe a L. fazer o exame uma segunda vez. Se ela se esforçar para obter a nota máxima (10) nas três disciplinas, então deixe-a continuar se preparando. Se ela não conseguir, por favor, compreenda.”

As informações coletadas junto aos pais de alunos das duas escolas mencionadas acima indicam que a grande maioria concorda com a política de orientação profissional para seus filhos. Especificamente, 22 dos 39 pais de alunos com baixo desempenho acadêmico nessas duas escolas optaram voluntariamente por não matricular seus filhos no curso preparatório para o vestibular do ensino médio público. No entanto, alguns pais acreditam que "não permitir" que seus filhos se preparem e façam o vestibular do ensino médio público é errado e impacta negativamente o psicológico deles.

O departamento não possui nenhuma política nesse sentido.

Após o incidente, o Comitê Popular do Distrito de Nghi Loc orientou a Polícia Distrital a coordenar com o Departamento de Educação e Treinamento, as autoridades locais e as escolas para realizar verificações e esclarecimentos. Em entrevistas com os professores responsáveis ​​pelas turmas do 9º ano nas duas escolas, eles afirmaram que a política de orientação profissional para alunos concluintes já havia sido implementada em anos anteriores. Como professores responsáveis ​​pelas turmas, eles se sentiam responsáveis ​​por não querer que seus alunos desperdiçassem o tempo e o dinheiro de suas famílias com a preparação para exames, por isso incentivavam o treinamento profissional precoce para garantir um emprego futuro.

O Sr. Nguyen Van Thong, chefe do Departamento de Educação e Formação do Distrito de Nghi Loc, afirmou que a implementação desta medida pelos professores titulares do 9º ano das escolas secundárias de Nghi Quang e Tien Thiet decorreu da sua responsabilidade para com os alunos e que não foram detetados quaisquer indícios negativos decorrentes desta ação. Nem o Departamento Distrital de Educação e Formação nem os diretores das escolas emitiram quaisquer diretrizes. Os professores simplesmente transmitiram a informação aos pais e alunos com base na sua experiência e sentido de responsabilidade. Contudo, é possível que a comunicação não tenha sido feita de forma adequada, o que pode ter levado a mal-entendidos e a ressentimentos por parte de pais e alunos.

Entende-se que o distrito de Nghi Loc orientou o Departamento Distrital de Educação e Formação a revisar urgentemente todas as escolas de ensino fundamental da região, exigindo que retifiquem a implementação do agrupamento de alunos por nível de habilidade com base na participação voluntária de alunos e pais, evitando assim gerar ressentimento entre os pais. Além disso, precisam continuar trabalhando com as escolas de ensino fundamental Nghi Quang e Tien Thiet para esclarecer a natureza do incidente e as responsabilidades dos envolvidos, a fim de retificar e lidar com a questão de acordo com os regulamentos do setor educacional. Para os alunos com notas baixas no exame de agrupamento por nível de habilidade, é necessário trabalhar novamente com seus pais e alunos para compreender seus pensamentos e aspirações. Caso os alunos desejem se preparar e prestar o exame de admissão ao ensino médio, eles devem ter a oportunidade de participar.

Fonte: https://daidoanket.vn/vi-sao-giao-vien-can-hoc-sinh-khong-thi-lop-10-10280946.html