Na vida, todos nós já encontramos pessoas que não trabalham bem, têm conhecimento limitado, mas aparentam ter extrema confiança em suas próprias habilidades. Elas falam como especialistas, argumentam como se soubessem tudo e, às vezes, defendem firmemente um ponto de vista equivocado mesmo quando as evidências são claras.
O que é ainda mais intrigante é que eles parecem alheios às suas próprias fraquezas e até subestimam as habilidades daqueles ao seu redor. E se você já se sentiu confuso em situações assim, provavelmente está presenciando um dos fenômenos mais famosos da psicologia: o efeito Dunning-Kruger.
O conceito vem de dois psicólogos, David Dunning e Justin Kruger, da Universidade Cornell, que publicaram um estudo marcante em 1999 com o título impactante: "Falta de Habilidade e Desconhecimento Disso".
Em uma série de experimentos sobre lógica, gramática e humor, eles descobriram um padrão recorrente: os participantes com baixo desempenho superestimavam consistentemente suas habilidades, às vezes até mais do que os participantes com melhor desempenho. Por outro lado, as pessoas verdadeiramente competentes tendiam a subestimar suas próprias habilidades porque compreendiam a complexidade de sua área de atuação.
Mas por que pessoas com baixa autoestima são tão "iludidas"? A explicação mais aceita pelos especialistas reside na metacognição, a capacidade de monitorar e avaliar os próprios processos de pensamento.
Pessoas competentes geralmente sabem onde estão, quais são seus pontos fortes e fracos e o que precisam melhorar. Elas estão cientes das lacunas em seu conhecimento, então, quanto mais aprendem, mais percebem o quanto ainda não sabem.
Enquanto isso, pessoas que carecem de habilidades também carecem da capacidade de autoavaliação. Elas não possuem conhecimento suficiente para reconhecer seus próprios erros, nem experiência suficiente para entender como os outros são melhores do que elas. Essa deficiência cria a "dupla carga" do efeito Dunning-Kruger.
Curiosamente, esse efeito não discrimina com base em gênero, idade ou nível de escolaridade. Pode acontecer com qualquer pessoa, desde que lhe falte conhecimento em uma área específica. Por exemplo, alguém que começou a aprender programação há algumas semanas pode achar que domina quase tudo, apenas para perceber que existe um vasto campo de conhecimento a ser explorado quando começa a trabalhar em um projeto real.
Uma pessoa que leu apenas alguns artigos sobre investimento em ações pode tomar decisões financeiras arriscadas com confiança e só perceber que estava errada quando perde dinheiro.
Esse efeito se repete inúmeras vezes na educação, nas carreiras, na medicina, até mesmo na política e nas redes sociais, onde qualquer pessoa pode dar sua opinião como se fosse um especialista.
Pelo contrário, pessoas verdadeiramente talentosas muitas vezes enfrentam o fenômeno oposto: a Síndrome do Impostor. Elas temem ser julgadas como não sendo boas o suficiente, não sendo inteligentes o suficiente, e sempre sentem que seu sucesso é, de certa forma, "sorte".
Um equívoco comum na cultura popular é o efeito Dunning-Kruger, que afirma que "pessoas estúpidas são mais confiantes do que pessoas inteligentes", porém isso é uma interpretação errônea.
Esse efeito não tem nada a ver com a inteligência geral, mas apenas com a habilidade em uma tarefa específica. Pessoas com baixo desempenho em uma área tendem a se superestimar, mas sua confiança ainda é menor do que a de pessoas com bom desempenho. Em outras palavras, elas não são "as mais confiantes", mas sim "mais confiantes do que realmente são".
No entanto, essas autoavaliações têm consequências de longo alcance. Por exemplo, um indivíduo que tem excesso de confiança em sua capacidade de dirigir pode causar um acidente grave. Uma pessoa que se considera especialista em medicina pode se automedicar e piorar seu quadro clínico. Uma pessoa que acredita ter conhecimento político pode disseminar informações errôneas ou defender políticas contrárias ao interesse público. Muitas tragédias pessoais e fracassos coletivos resultaram de avaliações equivocadas das próprias habilidades.
No entanto, a verdade é que o efeito Dunning-Kruger não é uma "sentença perpétua" para ninguém. A maneira mais eficaz de superá-lo é sempre aprender continuamente, buscar ativamente feedback e aceitar que os erros fazem parte do processo de progresso.
Quanto mais sabemos, mais conseguimos enxergar nossas próprias limitações. Quanto mais vivenciamos, mais compreendemos que o mundo é mais complexo do que imaginamos. E quando temos a humildade de ouvir, gradualmente escapamos da ilusão de competência — uma armadilha sofisticada na qual todos já caíram pelo menos uma vez.
O efeito Dunning-Kruger nos lembra que a percepção humana nem sempre reflete com precisão a verdadeira capacidade. Às vezes, o que mais nos falta não é conhecimento, mas a consciência de reconhecer o que nos falta.
E na era da explosão de informações, quando todos podem se manifestar e afirmar estar certos, manter a humildade e a capacidade de autorreflexão é talvez o "superpoder" mais importante.
Fonte: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/vi-sao-mot-so-nguoi-kem-hieu-biet-lai-nghi-minh-thong-minh-hon-20251116232259763.htm
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