Em discurso no plenário da Assembleia Nacional na manhã de 1º de junho, a deputada Nguyen Thi Kim Thuy ( Da Nang ) afirmou que, segundo relatos, as opiniões de professores e escolas sobre a seleção de livros didáticos não estão sendo respeitadas.
Os eleitores discordam da atitude de aceitar críticas aos livros didáticos.
Ao expressar preocupação com a questão da inovação no programa de livros didáticos da educação básica, a delegada da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang), reconheceu os grandes esforços do Ministério da Educação e Formação na elaboração do programa de educação básica de 2018 e na condução da compilação, publicação e distribuição de novos livros didáticos, em conformidade com o cronograma estabelecido nas resoluções da Assembleia Nacional.
| Os presidentes e secretários presentes na reunião da manhã de 1º de junho. | 
Os problemas de recursos humanos e financeiros que o Ministério da Educação e Formação e o setor educacional em geral enfrentam são difíceis de resolver sozinhos. A inovação educacional, que desperta grandes expectativas em todo o país, não pode ser alcançada sem a atuação proativa dos dois fatores mais importantes: pessoas e recursos financeiros. A delegada Nguyen Thi Kim Thuy também afirmou que, se o Ministério da Educação e Formação monitorar e inspecionar de perto, detectar dificuldades, problemas e irregularidades, e comunicar prontamente aos líderes locais, relatando ao Primeiro-Ministro as medidas necessárias para solucioná-los, então esses problemas, dificuldades e irregularidades terão solução.
Segundo a delegada Nguyen Thi Kim Thuy, em relação aos erros em alguns livros didáticos e à possibilidade de escassez de exemplares no próximo ano letivo, a postura do Ministério da Educação e Treinamento e das editoras em relação às críticas é o que preocupa os eleitores e gera discordância na opinião pública. A maioria das críticas e sugestões não foi respondida pelas editoras e pelo Ministério da Educação e Treinamento. Em alguns casos, as respostas não condizem com a realidade.
A delegada Nguyen Thi Kim Thuy deu um exemplo: na resposta por escrito à pergunta da delegada, o Ministro da Educação e Formação afirmou que a Editora de Educação do Vietname recolheu e corrigiu 110.000 livros e, simultaneamente, destruiu e reimprimiu 38.000 livros de Ciências Naturais do 6.º ano da série "Conectando o Conhecimento com a Vida".
A deputada da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Kim Thuy, falou sobre várias questões relacionadas aos livros didáticos. | 
No entanto, segundo professores de muitas escolas, os livros não foram substituídos por novos. “Para saber quais informações estão corretas e quais estão incorretas, basta verificar os registros de avaliação dos livros. Se os livros precisam ser revisados, quando essa revisão ocorrerá?”, questionou a delegada Nguyen Thi Kim Thuy.
Em uma carta recente respondendo a perguntas, o Ministro da Educação e Formação reafirmou a opinião do representante da Editora de Educação do Vietname durante uma reunião de trabalho com o Vice-Primeiro-Ministro na tarde de 10 de maio de 2023. De acordo com essa opinião, em 30 de abril de 2023, a taxa de impressão de livros didáticos da Editora de Educação do Vietname, segundo o programa de educação geral de 2018 para os 4.º, 8.º e 11.º anos, atingiu 79%, enquanto que, na realidade, em 5 de maio de 2023, essa editora apenas emitiu um comunicado oficial convidando empresas a apresentarem propostas para a impressão de livros didáticos para os 4.º, 8.º e 11.º anos, a serem importados para depósitos de livros em Hanói, Cidade de Ho Chi Minh, Can Tho e Da Nang. O prazo para abertura das propostas é às 9h do dia 21 de maio de 2023. Portanto, isso significa que 79% dos livros didáticos que a Editora informou ao Vice-Primeiro-Ministro já haviam sido impressos antes do início da licitação, analisou a delegada Nguyen Thi Kim Thuy.
Falta de transparência na seleção de livros didáticos
A delegada Nguyen Thi Kim Thuy afirmou que a falta de transparência, objetividade e desrespeito pelas opiniões de professores, escolas e pais na escolha de livros didáticos, conforme noticiado pela imprensa, teve origem na Circular nº 25, de 26 de agosto de 2020, do Ministério da Educação e Formação, que estabelece diretrizes para a seleção de livros didáticos.
| O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, durante a reunião na manhã de 1 de junho. | 
Embora a Circular estabeleça o processo de seleção de livros didáticos desde o nível mais básico, ela concede o direito de voto na seleção de livros didáticos para cada disciplina a um conselho de 15 pessoas, sem qualquer regulamentação que determine que, quando um livro didático for selecionado por instituições de ensino com uma determinada porcentagem de aprovação, o conselho será responsável pela seleção do livro.
“Recebi relatos de muitos professores e administradores educacionais de que, na seleção de livros didáticos, as opiniões de professores e escolas não são respeitadas. Muitos grupos profissionais e escolas chegam a ter que refazer os registros de seleção de livros didáticos para que correspondam às opiniões de seus superiores. Tenho os endereços específicos desses professores e administradores”, disse a delegada Nguyen Thi Kim Thuy.
De acordo com a delegada Nguyen Thi Kim Thuy, o mais preocupante é a falta de transparência e objetividade na seleção de livros didáticos. Isso não só impede a competição entre organizações e indivíduos que compilam, publicam e distribuem livros didáticos, prejudicando a melhoria contínua da qualidade dos mesmos – o que seria benéfico para professores e alunos –, como também pode fomentar uma competição desleal, distorcendo gradualmente a política de socialização e até mesmo eliminando-a nesse campo, levando a um retorno à antiga situação de monopólio.
| Vista do Dien Hong Hall na manhã de 1º de junho. | 
Com base nisso, a delegada Nguyen Thi Kim Thuy solicitou ao Governo que orientasse a organização de inspeções, verificações, detecção e tratamento oportuno de violações; e ao Ministério da Educação e Formação que revisasse e alterasse urgentemente as regulamentações descabidas da Circular 25.
Os delegados também propuseram que a Assembleia Nacional e o Governo considerem a alteração da Lei da Educação para dar continuidade à política de diversificação dos materiais didáticos, conforme estabelecido na Resolução 29 do Comitê Central, e de socialização da compilação de livros didáticos, conforme estipulado na Resolução 88 da Assembleia Nacional.
Mai Duong Lam
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