5 aspecte importante stipulate în Legea privind profesorii

În primul rând, afirmarea poziției, protejarea onoarei și reputației profesiei didactice

Poziția importantă a cadrelor didactice în societate, inclusiv a cadrelor didactice din învățământul public și al celor din învățământul privat, este determinată de a asigura respectarea, protejarea și onorarea tuturor cadrelor didactice. Profesorii sunt „funcționari speciali” și „lucrători speciali” cărora li se garantează drepturi în activitățile profesionale, proporționale cu funcția lor; inclusiv dreptul la respectarea și protejarea reputației, onoarei și demnității;

Totodată, trebuie să îndeplinim obligații demne de nobilul titlu – „profesor” – inclusiv obligația de a păstra calitățile, prestigiul, onoarea, demnitatea, etica cadrelor didactice, de a fi exemplari, de a da un exemplu în activitățile profesionale și în conduita în relațiile sociale.

Legea privind profesorii stipulează ce nu au voie organizațiile și persoanele să facă față profesorilor și stipulează cum trebuie gestionate încălcările reputației, onoarei și demnității profesorilor și, în special, tratează cu strictețe astfel de acte dacă acestea au loc în cadrul instituțiilor de învățământ sau în timp ce profesorii desfășoară activități profesionale pentru a proteja onoarea și reputația profesiei didactice.

În al doilea rând, salariile profesorilor ocupă primul loc în sistemul grilei salariale pentru cariera administrativă.

Legea privind cadrele didactice prevede că „salariile profesorilor sunt clasate pe primul loc în sistemul grilei de salarizare a carierei administrative” și însărcinează Guvernul cu specificarea unor politici salariale detaliate pentru cadrele didactice. Aceasta este o bază importantă pentru ca Guvernul să aibă reglementări referitoare la salariile profesorilor pentru a asigura politica de „clasare pe primul loc”.

În plus, conform prevederilor Legii, cadrele didactice au dreptul și la indemnizații speciale suplimentare, responsabilități, stimulente, subvenții pentru zone defavorizate, subvenții pentru educație incluzivă, vechime în muncă, mobilitate etc., contribuind la creșterea venitului lor general.

Dl. Vu Minh Duc a prezentat, în cadrul Atelierului de Consultare Profesională, câteva informații care ghidează implementarea Legii privind profesorii, politicile pentru profesori, liderii educaționali și personalul școlar în noul context.

În al treilea rând, unele politici pentru a trata, sprijini și a atrage mai bine profesorii

Legea privind cadrele didactice prevede că toți profesorii, atât din sectorul public, cât și din sectorul privat, au dreptul la beneficii în funcție de natura muncii lor și de regiune; sprijin pentru formare și dezvoltare; sprijin periodic pentru asistență medicală și asistență medicală ocupațională; și li se oferă locuințe publice sau locuințe colective sau sprijin pentru închirierea unei locuințe atunci când lucrează în zone deosebit de dificile.

În același timp, există o politică de atragere și promovare a persoanelor înalt calificate, talentate, deosebit de supradotate și cu înaltă calificare pentru a lucra în domenii deosebit de dificile; profesori într-o serie de domenii importante și esențiale...

Alături de regimurile salariale, politicile privind stimularea, sprijinul și atragerea cadrelor didactice reprezintă soluții cuprinzătoare pentru a atrage persoane talentate în sectorul educației, a atrage persoane talentate în profesii cheie pentru a deveni profesori, a atrage profesori să lucreze în zone defavorizate, a asigura o calitate uniformă între regiuni și a reține cadrele didactice cu vechime îndelungată în acest sector.

În plus, Legea privind învățământul preșcolar prevede că învățătorii preșcolari, dacă doresc, se pot pensiona la o vârstă cu cel mult 5 ani mai mică decât prevederile Codului Muncii și nu li se va reduce procentul de pensie din cauza pensionării anticipate dacă au plătit asigurări sociale timp de 15 ani. Profesorii, conferențiarii, medicii sau didacticii care lucrează în domenii de specialitate se pot pensiona la o vârstă mai mare.

În al patrulea rând, standardizarea și dezvoltarea personalului - îmbunătățirea calității educației

Legea fuzionează două sisteme de standarde (titluri profesionale și standarde profesionale) într-un sistem comun de standarde profesionale pentru profesori, aplicat uniform atât profesorilor din învățământul public, cât și celor din învățământul privat.

Standardele profesionale pentru profesori sunt utilizate în recrutarea, plasarea, evaluarea, formarea și dezvoltarea cadrelor didactice; precum și în elaborarea și implementarea politicilor de dezvoltare a personalului didactic.

Acest regulament are scopul de a asigura standardizarea personalului didactic din instituțiile de învățământ publice și private, de a asigura un nivel comun de calitate a personalului și de a crea oportunități egale de promovare și dezvoltare a carierei cadrelor didactice din toate tipurile de instituții de învățământ.

În al cincilea rând, creșterea autonomiei instituțiilor de învățământ și delegarea inițiativei către sectorul educației.

Conform prevederilor Legii cu privire la cadrele didactice, conducătorii instituțiilor publice de învățământ profesional și ai universităților publice, indiferent de nivelul de autonomie acordat, au dreptul de a lua inițiativa în recrutarea cadrelor didactice.

În plus, Adunarea Națională a însărcinat Ministrul Educației și Formării Profesionale cu reglementarea autorității de recrutare a cadrelor didactice din învățământul preșcolar, învățământul general și instituțiile de învățământ continuu. În același timp, Guvernului i-a fost încredințat sarcina de a specifica autoritatea de mobilizare a cadrelor didactice pentru a asigura rolul sectorului educațional în reglementarea proactivă a personalului didactic din cadrul instituțiilor de învățământ.

Delegarea autorității către sectorul educației în recrutarea și utilizarea cadrelor didactice este o soluție importantă pentru eliminarea „blocajelor” din politicile destinate cadrelor didactice, în special rezolvarea problemei surplusului și deficitului de personal; coordonarea și planificarea proactivă a planurilor de dezvoltare a personalului pe termen scurt, mediu și lung în viitor.

Pe 16 iunie 2025, în cadrul celei de-a 9-a sesiuni, cea de-a 15-a Adunare Națională a adoptat Legea privind cadrele didactice, care conține 9 capitole și 42 de articole. Aceasta este o etapă importantă, de mare semnificație nu numai pentru întregul personal didactic și sectorul educației, ci și pentru întreaga națiune vietnameză. Pentru prima dată în istorie, Adunarea Națională a Republicii Socialiste Vietnam a emis o lege separată care reglementează pe deplin poziția, rolul, drepturile, obligațiile, regimurile și politicile pentru personalul didactic; concretizând politica majoră a Partidului și Statului în onorarea, îngrijirea, protejarea și dezvoltarea personalului didactic - forța cheie în cauza educației.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html