Ministerul Educației și Formării Profesionale: Consilierii școlari trebuie să sprijine elevii cu probleme psihologice

(Dan Tri) - Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, principiul consilierii școlare trebuie să fie acela de a plasa elevul în centru și de a nu discrimina pentru a sprijini problemele psihologice ale elevilor.

Acest conținut este menționat în Circulara nr. 18/2025 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind îndrumările privind consilierea școlară și asistența socială, care tocmai a fost emisă.

Conform Circularei, scopul consilierii școlare și al asistenței sociale este de a îmbunătăți capacitatea elevilor de a preveni, identifica dificultățile, rezolva și solicita ajutor pentru a depăși dificultățile de învățare, psihologie și relații sociale.

În plus, este necesar să se exerseze abilitățile de viață, să se formeze atitudini adecvate în relațiile sociale, să se contribuie la perfecționarea personalității elevilor; să se consolideze coordonarea dintre școli, familii, societate și organizațiile conexe.

Consilierea școlară se concentrează pe elevi (Ilustrație: Hoai Nam).

Circulara specifică conținutul consilierii școlare și al asistenței sociale în școli, incluzând numeroase domenii importante, strâns legate de nevoile practice ale elevilor în ceea ce privește învățarea, genul, relațiile sociale, psihologia, abilitățile de viață, orientarea în carieră etc.

În principiu, această activitate asigură drepturile, siguranța și securitatea informațiilor; dreptul la participare voluntară și autodeterminare al cursanților.

Elevii sunt în centru, fără discriminare; asigurând egalitatea, obiectivitatea și standardele între elevi și cei care desfășoară activități de consiliere școlară și asistență socială.

Concentrați-vă pe punctele forte, respectați caracteristicile și circumstanțele personale ale elevilor; asigurați implementarea la timp atunci când elevii întâmpină dificultăți și au nevoie de consiliere.

Consilierea oferă sprijin problemelor psihologice ale elevilor, cum ar fi prevenirea, screening-ul, detectarea precoce și răspunsul la dificultățile psihologice ale elevilor; consiliere și consultanță psihologică pentru elevii cu dificultăți psihologice; conectarea la servicii psihologice atunci când este necesar...

În special, pentru elevii care au dificultăți sau nevoi care depășesc capacitatea școlii, este necesară coordonarea cu familiile pentru a conecta facilitățile, experții care oferă servicii de consiliere școlară și asistența socială profesionistă pentru a sprijini elevii.

Circulara impune, de asemenea, școlilor să amenajeze săli de consiliere școlară și săli de asistență socială care să asigure intimitatea, liniștea, accesul facil și caracterul adecvat pentru organizarea activităților de consiliere.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm