Ministrul Educației explică necesitatea menținerii examenului de absolvire a liceului.

Motive pentru care examenul de absolvire a liceului ar trebui menținut.

În după-amiaza zilei de 29 septembrie, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a prezentat un raport privind răspunsurile și explicațiile la opiniile deputaților specializați ai Adunării Naționale privind proiectele legate de domeniul educației .

Ministrul a afirmat că această rundă de redactare și amendamente este în conformitate cu principiul de a reglementa doar aspectele care țin de autoritatea Adunării Naționale și de a nu include aspectele care țin de autoritatea Guvernului.

„În timpul procesului de elaborare, am redus semnificativ multe prevederi. De exemplu, Legea privind învățământul superior a fost simplificată cu 26 de articole, vizând o reducere cu 55% a procedurilor administrative față de legea anterioară; în mod similar, Legea privind învățământul profesional a fost simplificată cu 37 de articole și a redus procedurile administrative cu 36%”, a informat dl. Son.

*Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son. Fotografie: Adunarea Națională*

Potrivit ministrului, astfel de reduceri semnificative ar putea lăsa o parte din conținut lipsit de detalii. Cu toate acestea, dl Son a afirmat că vor lua în considerare adăugarea unor puncte de principiu la secțiuni importante, care vor servi drept bază pentru pregătirea decretelor și a altor documente.

De exemplu, în ceea ce privește sugestiile de reglementare a autonomiei instituțiilor de învățământ superior, el a spus că vechea lege prevedea reglementări foarte detaliate, astfel încât comisia de redactare va analiza acest aspect. Pe baza acestui fapt, ar putea fi adăugate câteva principii suplimentare și se așteaptă emiterea unui decret separat pentru reglementarea autonomiei instituțiilor de învățământ superior.

În ceea ce privește examenul de absolvire a liceului, potrivit ministrului, menținerea acestui examen în acest moment este absolut necesară. Pe lângă verificarea îndeplinirii standardelor de absolvire, examenul servește și ca bază pentru evaluarea obiectivă a modului în care elevii au îndeplinit standardele și ce cerințe au îndeplinit...

„Examenul nu este doar pentru ca studenții să îndeplinească standardele de absolvire și nici nu este doar o bază pentru admiterea la instituțiile de învățământ superior, ci este și o bază pentru elaborarea politicilor și ajustarea politicilor pentru întregul sistem de învățământ general, nu doar pentru absolvire. Prin urmare, în acest moment, considerăm că organizarea examenului de absolvire a liceului este foarte necesară”, a afirmat ministrul.

„Am alocat o parte din conținut pentru a asigura o tranziție lină în ceea ce privește problema lipsei consiliilor școlare, pentru a ne asigura că instituțiile de învățământ superior pot funcționa continuu, fără întrerupere. Există, de asemenea, prevederi privind tranziția către compilarea manualelor. Vom analiza și acest aspect”, a declarat ministrul Nguyen Kim Son.

Universitățile pot oferi cursuri de formare la nivel universitar.

Ca răspuns la preocupările delegaților cu privire la prevederea care permite universităților să ofere formare la diferite niveluri, ministrul a declarat că agenția de redactare a acordat atenție acestei chestiuni în timpul procesului de redactare.

*Ministrul a afirmat necesitatea menținerii examenului de absolvire a liceului.*

Potrivit domnului Son, în trecut, unele universități ofereau programe de studii de licență și programe de învățământ profesional. „Credem că acest lucru este necesar deoarece, prin articulare, o instituție de învățământ superior poate oferi formare la diverse niveluri”, a subliniat domnul Son.

În prezent, multe instituții de învățământ superior oferă încă studii secundare în școli specializate și școli profesionale. Cu toate acestea, ministrul a menționat că, dacă acest lucru nu este controlat și este extins fără discernământ, ar putea avea un impact negativ asupra întregului sistem de învățământ profesional.

„Prin urmare, în principiu, ar trebui să ne deschidem într-un mod care să permită universităților să ofere formare la nivel universitar și la alte niveluri de învățământ profesional, dar numai în anumite domenii în care universitățile (în domeniile tehnologiei și ingineriei) sau alte domenii profesionale specifice pot avea un avantaj foarte mare”, a declarat dl. Son.

„Șeful sectorului” a dat un exemplu: anterior, Universitatea Politehnică avea un Colegiu Politehnic, iar formarea era foarte eficientă. Cu toate acestea, din moment ce cele două sectoare, învățământul superior și învățământul profesional, au fost separate în două ministere, universitățile nu mai au voie să ofere formare în domeniul competențelor profesionale. Acest lucru reduce interconectarea din cadrul sistemului.

„Anticipăm că ar trebui să existe reglementări pentru a monitoriza îndeaproape situația; nu toate instituțiile de învățământ superior ar trebui să aibă permisiunea de a oferi formare profesională. O astfel de formare ar trebui să se desfășoare doar în anumite școli și în anumite domenii, iar aceasta va fi supusă unor reglementări mai detaliate”, a declarat ministrul Nguyen Kim Son.

Examenul de absolvire a liceului: păstrare sau desființare?

Ar trebui abolit examenul de absolvire a liceului? O perspectivă sinceră din partea unui expert în educație.

Ar trebui desființat examenul doi-în-unu?

Comentariu (0)