
Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN
În dimineața zilei de 22 octombrie, Adunarea Națională a ascultat prezentarea de către ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a unui raport privind trei proiecte de lege care modifică și completează o serie de articole din Legea educației, Legea învățământului superior (modificată) și Legea învățământului profesional (modificată).
Nu există consilii școlare în instituțiile de învățământ public
În ceea ce privește conținutul de bază al proiectului de lege de modificare și completare a unui număr de articole din Legea educației, ministrul Nguyen Kim Son a afirmat clar accentul pus pe 4 grupe de conținut.
Aceasta instituționalizează unele conținuturi importante ale Partidului, în special Rezoluția 71, cum ar fi stipularea faptului că învățământul secundar este obligatoriu și universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani.
Completarea principiilor politicii de stat privind știința, tehnologia și transformarea digitală, în special aplicarea controlată a inteligenței artificiale, construirea unei baze de date naționale privind educația și formarea profesională.
Prescrieți un set unificat de manuale la nivel național; nu organizați consilii școlare în instituțiile publice de învățământ; finalizați reglementările privind bursele pentru elevi, suplimentați fondul național de burse...
Potrivit acestuia, proiectul de lege adaugă învățământul secundar vocațional la același nivel cu liceul în sistemul național de învățământ.
Clarificarea direcției învățământului postliceal în conformitate cu abilitățile, punctele forte și talentele cursanților, eliminând în același timp obstacolele și dificultățile din formarea practică a unor profesii specifice în domeniul artelor.
Reglementări privind diplomele și certificatele care pot fi eliberate pe hârtie, în format electronic sau digital; separarea materialelor educaționale locale de manuale și atribuirea autorității de compilare, evaluare și aprobare către localități.
Nu există reglementări obligatorii privind evaluarea calității învățământului preșcolar, învățământului general, educației continue...
Un aspect nou este acela că proiectul afectează aproximativ 69 din cele 126 de proceduri administrative actuale (reprezentând 54,76%).
Mai exact, cum ar fi eliminarea procedurii de acordare a diplomelor de gimnaziu, desemnarea directorului școlii/șefului unității care implementează programul de învățământ gimnazial cu sarcina de a confirma foaia matricolă a absolvirii programului de gimnaziu...
În ceea ce privește conținutul manualelor, proiectul de lege prevede clar că statul asigură un set de manuale pentru utilizare unitară la nivel național, pentru a asigura echitatea în accesul la educație, calitatea, modernitatea și adecvarea la obiectivele educaționale.
Guvernul reglementează gratuitatea manualelor școlare pentru elevi; implementează soluții socializate adecvate pentru manuale, asigurând sustenabilitatea și îndeplinind cerințele de îmbunătățire a calității educației...
Anterior, în ceea ce privește pregătirea unui set unificat de manuale școlare pentru întreaga țară, așa cum a fost cerut de Guvernul Central, ministrul Nguyen Kim Son a subliniat că pregătirea unui set unificat de manuale școlare pentru întreaga țară va fi implementată începând cu anul școlar 2026-2027.
Alcătuirea, evaluarea și promulgarea unui set unitar de manuale școlare se va realiza conform unui proces strict și științific, preluând rezultatele obținute în etapa anterioară, depășind în același timp deficiențele existente.

Președintele Comitetului pentru Cultură și Societate, Nguyen Dac Vinh - Foto: GIA HAN
Aprobarea eliminării regulamentului privind acordarea diplomelor de gimnaziu
Prin Legea revizuită privind învățământul profesional, potrivit ministrului, proiectul de lege adaugă un tip de școală secundară profesională la același nivel cu liceul.
Legea extinde tipurile de unități care participă la învățământul profesional, permițând școlilor, centrelor, întreprinderilor, cooperativelor și altor organizații să participe la formare, creând o rețea de învățământ profesional mai largă și mai flexibilă, acordând în special autonomie unităților...
În ceea ce privește proiectul de Lege privind învățământul superior (modificată), ministrul Nguyen Kim Son a declarat că proiectul de lege continuă să perfecționeze mecanismul de descentralizare, delegare și reformă administrativă în managementul de stat al învățământului superior, moștenind rezultatele obținute în perioada recentă.
Eficientizarea structurii organizatorice interne a instituțiilor de învățământ superior; formarea unor universități multidisciplinare și specializate, suficient de puternice, care funcționează eficient, au calitate și sunt potrivite contextului actual...
Examinând aceste proiecte de lege, președintele Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale, Nguyen Dac Vinh, a declarat că membrii Comisiei sunt de acord cu regulamentul conform căruia statul furnizează un set de manuale pentru uz unitar la nivel național, în vederea instituționalizării politicii partidului privind manualele școlare pentru învățământul general.
Comisia a aprobat eliminarea regulamentului privind acordarea diplomelor de gimnaziu și a stipulat doar că confirmarea foilor matricole de absolvire a gimnaziului să fie efectuată de către directorul gimnaziului.
Cu toate acestea, se recomandă clarificarea standardelor și metodelor de acordare a diplomelor de învățământ secundar vocațional pentru a confirma baza determinării echivalenței cu diplomele de liceu.
Propune completarea și clarificarea principiilor și mecanismelor de gestionare, partajare și securitate a datelor; studierea reglementărilor privind evaluarea și recunoașterea altor certificate utilizate în sistemul național de învățământ...
Sursă: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-20251022091927497.htm
Comentariu (0)