Ministerul Sănătății gestionează formarea medicilor rezidenți și a specialiștilor.

Cu o majoritate covârșitoare a delegaților care au votat în favoare, Adunarea Națională a adoptat Legea modificată privind învățământul superior în dimineața zilei de 10 decembrie.

A 10-a sesiune, a 15-a Adunare Națională.

A 10-a sesiune, a 15-a Adunare Națională .

Legea prevede că programele de formare care acordă diplome includ: programe de licență care acordă diplome de licență; programe de master care acordă diplome de master sau o combinație de diplome de licență și master, cu diplome corespunzătoare nivelului absolvit; și programe de doctorat care acordă diplome de doctorat sau o combinație de diplome de master și doctorat, cu diplome corespunzătoare nivelului absolvit.

În special, programul de formare postuniversitară specializată în domeniul sănătății, care acordă titluri de medic rezident și medic specialist, este îndrumat, organizat, implementat și gestionat de Ministerul Sănătății .

Raportând asupra procesului de primire a feedback-ului, explicare și revizuire a proiectului de lege înainte de aprobarea acestuia de către Adunarea Națională, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că atribuirea către Ministerul Sănătății a responsabilității de gestionare a formării medicale specializate are ca scop asigurarea respectării atât a standardelor de reglementare, cât și a celor profesionale.

Guvernul consideră că medicii specialiști și medicii rezidenți sunt persoane extrem de competente, care aduc contribuții semnificative la îngrijirea și protejarea sănătății oamenilor și, prin urmare, merită să fie onorați și să primească o compensație corespunzătoare.

Cu toate acestea, recunoașterea echivalenței dintre diplomele de rezidențiat și cele de specializare cu diplomele de master sau doctorat nu are în prezent nicio bază științifică și niciun precedent internațional.

Practica din diferite țări arată că sistemele de învățământ fac o distincție clară între pregătirea bazată pe diplomă (master, doctorat) și pregătirea practică specializată. Masteratele și doctoratele aparțin sistemului de pregătire academică, cu propriile programe de învățământ, obiective de învățare și reglementări; în timp ce programele de rezidențiat, pregătirea specializată (nivelul I și nivelul II) sunt recunoscute ca pregătire practică aprofundată, specifică domeniului medical, dar nu aparțin sistemului de studii postuniversitare.

Sectorul medical continuă în prezent să formeze studenți la masterat și doctorat și să acorde titluri academice precum profesor asociat și profesor universitar, în conformitate cu reglementările în vigoare. Prin urmare, Guvernul a convenit ca „programele postuniversitare de formare specializată în sectorul sănătății, care conduc la obținerea diplomelor de rezidențiat și medic specialist, să fie îndrumate, organizate și gestionate de Ministerul Sănătății”.

Potrivit ministrului Nguyen Kim Son, acest regulament își propune să consolideze responsabilitatea Ministerului Sănătății în gestionarea formării postuniversitare în domenii specializate din domeniul sănătății.

Păstrarea universităților regionale, îmbunătățirea eficienței guvernanței interne

În ceea ce privește reglementările privind instituțiile de învățământ superior și alte instituții de învățământ care desfășoară activități de învățământ superior, Legea prevede că o instituție de învățământ superior este o instituție de învățământ aparținând sistemului național de învățământ, având personalitate juridică și fiind organizată și funcționând în conformitate cu prezenta lege și cu alte prevederi legale relevante.

Instituțiile de învățământ superior includ: universități, cunoscute și sub denumirea de academii, care oferă formare multidisciplinară la diverse niveluri de învățământ superior; universități multidisciplinare la toate nivelurile de învățământ superior; universități naționale și universități regionale care oferă formare multidisciplinară la toate nivelurile de învățământ superior, aparținând, de asemenea, sistemului instituțiilor de învățământ superior.

Prin această reglementare, Adunarea Națională a decis să păstreze universitățile regionale în loc să propună desființarea lor, așa cum sugeraseră unii deputați ai Adunării Naționale în timpul discuțiilor.

Legea privind învățământul superior (modificată) prevede că universitățile regionale îndeplinesc misiunea și funcția de a forma resurse umane de nivel înalt, de a dezvolta talentele, de a efectua cercetări științifice, de a dezvolta tehnologie, de a inova, de a transfera cunoștințe și de a servi societatea, țara și umanitatea.

Universitățile regionale pun, de asemenea, în comun resurse, promovează legăturile regionale, sprijină dezvoltarea socio-economică regională și contribuie la implementarea strategiei naționale de dezvoltare.

Comentariu (0)