Este necesar să ne concentrăm pe instruirea cursanților pentru a putea folosi bine limba engleză, în loc de rezultatele testelor.

Recenta mișcare de a face din limba engleză o a doua limbă în școli este un mare pas înainte în continuarea sprijinirii elevilor pentru a reuși în viață și în muncă.

Dl. Jonny Western, șeful departamentului de Noi Inițiative din cadrul Școlii de Engleză și Căi Universitare din cadrul RMIT Vietnam, a discutat cu PV despre acest subiect.

În opinia dumneavoastră, care este nivelul actual de limba engleză în Vietnam?

Conform EF English Proficiency Index, un clasament la scară largă al competenței lingvistice în limba engleză pe țări, Vietnamul ocupă locul 58 din 113 țări (locul 7 din 23 de țări din Asia). Aceasta este media.

Așadar, cum putem îmbunătăți competența în limba engleză a cursanților din Vietnam?

Investițiile în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și transformarea predării într-o carieră atractivă sunt esențiale.

Pentru a îmbunătăți competența lingvistică la nivel național, elevii au nevoie de acces la instruire lingvistică de înaltă calitate. Pentru a realiza acest lucru, profesorii vietnamezi trebuie să aibă excelente competențe lingvistice și pedagogice în limba engleză, să ofere instruire de înaltă calitate și să modeleze utilizarea eficientă a limbii engleze. Acest lucru necesită programe de formare a cadrelor didactice care să le încurajeze și să sprijine dezvoltarea profesională.

Deși învățământul este foarte apreciat în Vietnam, este încă mai puțin atractiv din punct de vedere financiar decât alte profesii. Prin urmare, mulți vietnamezi cu abilități excelente de comunicare în limba engleză aleg adesea să lucreze în alte industrii datorită stabilității financiare pe care o oferă aceste industrii.

O altă provocare pentru dezvoltarea lingvistică în Vietnam este faptul că elevii care învață limba engleză se concentrează adesea pe scorurile dorite la testele de competență, cum ar fi IELTS, pentru a aplica pentru călătorii în străinătate, a aplica pentru universitate sau a obține scutiri de la cursurile școlare.

Dl. Jonny Western, Șeful departamentului de Noi Inițiative, Școala de Engleză și Căi Universitare la RMIT Vietnam

Când rezultatele testelor sunt forța motrice, studenții pot deveni obsedați de sfaturi și trucuri și pot susține constant teste de antrenament, ceea ce nu susține învățarea semnificativă a limbii. Deși obținerea unui scor bun la un test de competență este importantă și o realizare binevenită, este mai important să se dezvolte abilități lingvistice care pot fi utilizate fluent atunci când se urmează un curs în limba engleză sau se lucrează într-o companie care necesită comunicare în limba engleză.

Prin urmare, cea mai bună abordare este de a-i dota pe elevi cu abilități lingvistice, interculturale, de comunicare și de învățare, ajutându-i să se integreze și să se dezvolte în medii vorbitoare de limba engleză.

Un angajament de îmbunătățire a calității formării și dezvoltării profesionale a profesorilor vietnamezi, cu un accent mai mare pe formarea de cursanți cu bune competențe lingvistice, mai degrabă decât pe rezultatele la teste, ar putea avea un impact puternic asupra competenței în limba engleză în Vietnam. Acestea ar putea fi îmbunătățite prin politici guvernamentale de dezvoltare, cum ar fi integrarea mai intensă a limbii engleze ca limbă de instruire în programele școlare.

Putem învăța vreo lecție din alte țări, cum ar fi Filipine și Singapore?

Filipine s-a clasat pe locul 20 din 113 țări în Indexul EF de competență în limba engleză, Singapore ocupând locul al doilea. Pentru ambele țări, succesele pot fi atribuite utilizării limbii engleze ca lingua franca în școli. În teorie, acest lucru garantează că toți elevii își pot dezvolta limba engleză în timp ce studiază materiile de bază la școală, în loc să fie nevoiți să plătească pentru lecții suplimentare de limbă.

Pentru a maximiza competența lingvistică, este util să începem învățarea de la o vârstă fragedă și să o transformăm într-o călătorie plină de scop și captivantă. Includerea învățării limbilor străine în programa școlară sau participarea la cursuri extracurriculare sunt modalități comune de a-i ajuta pe copii să înceapă devreme.

Introducerea unei cantități mai mari de limbă engleză în programa școlară va oferi elevilor competențe lingvistice solide și cuprinzătoare, ajutându-i să reușească în studii și în carierele lor viitoare. De asemenea, va asigura că tânăra generație din Vietnam deține competențele lingvistice necesare pentru a-și atinge obiectivele internaționale.

Mulțumesc!

Sursă: https://phunuvietnam.vn/can-chu-trong-vao-viec-dao-tao-nguoi-hoc-co-kha-nang-su-dung-tot-tieng-anh-thay-vi-diem-thi-2024100815454455.htm