Pregătiți-vă cu atenție pentru implementarea evaluării la scară largă pentru clasele a 5-a, a 9-a și a 11-a

La 22 octombrie 2024, prin Decizia nr. 3052/QD-BGDDT, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis un Plan General pentru organizarea implementării Programului Național de Evaluare Periodică a rezultatelor învățării elevilor din clasele a V-a, a IX-a și a XI-a pentru perioada 2024-2027.

În continuare, prin Decizia nr. 48/QD-QLCL, din 18 februarie 2025, Directorul Departamentului de Management al Calității a emis un plan detaliat pentru implementarea sarcinilor pentru anul 2025 pentru Programul Național de Evaluare Periodică privind rezultatele învățării elevilor din clasele a V-a, a IX-a și a XI-a în anul 2025.

Conform raportului din cadrul ședinței, până în prezent, Departamentul de Management al Calității a colaborat îndeaproape cu departamentele și birourile specializate din cadrul Ministerului pentru a organiza implementarea sarcinilor care să asigure progresul, calitatea și eficiența, în conformitate cu Planul nr. 3052/QD-BGDDT și Planul nr. 48/QD-QLCL.

Completarea Cadrului de Cercetare al setului de instrumente pentru anchetă asigură știința , calitatea și conformitatea cu prevederile Circularei 51/2011/TT-BGDDT.

Munca de marcare/codificare a rezultatelor anchetei pilot și introducerea datelor chestionarului asigură progresul și acuratețea. Procesul de marcare/codificare a rezultatelor este evaluat inițial ca fiind strict, destul de științific, moștenind metode avansate din lume și potrivit pentru Vietnam, ușor de aplicat.

Sesiunile de lucru (ateliere pentru analizarea experiențelor după studiul pilot, întâlniri pentru discutarea temelor studiului, revizuirea matricei, specificațiile subiectelor) au fost organizate conform planificării, cu un număr suficient și corect de delegați participanți; opiniile delegaților au reflectat realitatea... servind drept bază pentru perfecționarea setului de instrumente și a procesului studiului.

În cadrul întâlnirii, membrii Comitetului Director au discutat și au exprimat opinii cu privire la finalizarea Cadrului de Cercetare pentru setul de instrumente al sondajului; întrebările sondajului, dimensiunea eșantionului, timpul sondajului, condițiile de implementare, resursele de implementare etc.

Dl. Huynh Van Chuong a ținut un discurs de încheiere la întâlnire.

În încheierea întâlnirii, dl. Huynh Van Chuong - Directorul Departamentului de Management al Calității, Șef adjunct permanent al Comitetului director, a apreciat foarte mult rezultatele implementării din ultima perioadă.

În perioada următoare, sarcinile pe care trebuie să se concentreze sunt completarea Cadrului de Cercetare conform comentariilor unităților, prezentarea promptă a acestuia către conducerea Ministerului Educației și Formării Profesionale spre examinare și aprobare; continuarea finalizării activităților sondajului pilot (analiza, prelucrarea datelor și întocmirea unui raport privind rezultatele sondajului); revizuirea și completarea setului de instrumente pentru sondajul oficial, asigurând acuratețea, caracterul științific, satisfacerea nevoilor practice, diferențierea abilităților elevilor și urmărirea îndeaproape a Programului de Învățământ General 2018.

Împreună cu aceasta, elaborați și publicați un plan detaliat pentru programul de evaluare din 2026, concentrându-vă pe organizarea unui sondaj oficial; revizuiți și dezvoltați un plan pentru platforma IT care să deservească sondajul oficial.

Scopul este de a realiza un sondaj serios, asigurând calitatea, dar fără a crea presiune; rezultatele sondajului sunt obiective, evaluând cu acuratețe abilitățile elevilor, servind astfel drept bază pentru propunerea de soluții și politici de inovare a activităților de predare și învățare pentru a îndeplini cerințele implementării Programului de Învățământ General.

În trecut și în anii următori, Vietnamul a participat și va continua să participe la numeroase programe internaționale de evaluare, cum ar fi PISA (Programul pentru Evaluarea Internațională a Elevilor de 15 ani al OCDE); SEA-PLM (Programul pentru Evaluarea Elevilor de Școală Primară din Asia de Sud-Est); TALIS (Programul pentru Evaluarea Internațională a Predării și Învățării al OCDE). Toate aceste programe sunt prezidate de Ministerul Educației și Formării Profesionale și, în același timp, sunt îndrumate să fie implementate cu seriozitate, sincron și uniform la nivel național, în provincii, orașe și instituții de învățământ.

La 18 decembrie 2024, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Decizia nr. 4033/BGDDT privind înființarea Comitetului director și a Secretariatului pentru a asista Comitetul director al Programului Național de Evaluare Periodică a Rezultatelor Învățării pentru clasele a V-a, a IX-a și a XI-a pentru perioada 2024-2027. În consecință, Comitetul permanent al Comitetului director este format din 11 membri, dintre care președintele Comitetului este viceministrul educației și formării profesionale, Pham Ngoc Thuong, iar directorul Departamentului de Management al Calității, Huynh Van Chuong, este vicepreședintele permanent al Comitetului.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-ky-luong-trien-khai-danh-gia-dien-rong-lop-5-9-11-post753852.html