Documentul transmis Comitetelor Populare provinciale de către Ministerul Educației și Formării Profesionale menționează că, începând cu anul 2015, Ministerul a finalizat emiterea documentelor de îndrumare privind codurile, standardele, numirile și clasificarea salariilor în funcție de titlurile profesionale. În același timp, prevede standardele, condițiile, conținutul și formele examenelor/examinărilor pentru promovarea în funcții profesionale a cadrelor didactice de toate nivelurile, conform autorității desemnate, ca bază pentru ca localitățile să organizeze implementarea.
Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus revizuirea și continuarea implementării activității de promovare a titlurilor profesionale ale cadrelor didactice (fotografie ilustrativă)
FOTO: V.D.
Cu toate acestea, prin inspecții la localități și instituții de învățământ , precum și prin sondaje și informații din surse de raportare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a constatat deficiențe în activitatea de promovare a cadrelor didactice.
Mai exact, unele provincii (conform vechii diviziuni administrative) nu au organizat niciodată promovarea cadrelor didactice în perioada 2016 - 2025. Unele provincii au elaborat un proiect de promovare a cadrelor didactice pentru perioada 2024 - 2025, dar nu l-au aprobat sau l-au aprobat, dar nu l-au implementat.
Unele provincii organizează promovarea cadrelor didactice în mod asincron între nivelurile de învățământ și între unitățile administrative.
Pentru a asigura drepturile profesorilor care au dedicat timp și au îndeplinit toate condițiile și standardele conform reglementărilor în vigoare, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită Comitetului Popular Provincial să dirijeze revizuirea stării actuale a activității de promovare a cadrelor didactice din localitate și să prezinte un raport Ministerului Educației și Formării Profesionale înainte de 30 noiembrie.
Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat, de asemenea, localităților să continue organizarea examenelor și promovării titlurilor profesionale pentru învățătorii din învățământul preșcolar și primar din provincie, conform reglementărilor legale în vigoare.
După cum a relatat Thanh Nien , în aprilie 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat proceduri administrative în sistemul administrativ de stat în domeniul regimurilor și politicilor pentru cadrele didactice aflate în conducerea ministerului, stabilind clar procedurile de înscriere a profesorilor și lectorilor în vederea promovării.
În special, lista procedurilor administrative interne aflate sub autoritatea autorităților locale include proceduri administrative pentru luarea în considerare a promovării în titluri profesionale pentru funcțiile de profesori de liceu gradul II, profesori de liceu gradul I, profesori de gimnaziu gradul II, profesori de gimnaziu gradul I, profesori de școală primară gradul II, profesori de școală primară gradul I, profesori de învățământ preșcolar gradul II, profesori de învățământ preșcolar gradul I, profesori ai colegiilor pedagogice primare (gradul II), profesori ai colegiilor pedagogice superioare (gradul I).
Ministerul prevede, de asemenea, reglementări specifice privind documentele de înregistrare pentru promovarea titlurilor profesionale și consideră că publicarea și standardizarea procedurilor vor crește transparența și vor reduce timpul și costurile pentru instituțiile de învățământ și personalul didactic în procesul de promovare a titlurilor profesionale.
Cu toate acestea, profesorii din multe localități au raportat, de asemenea, că, timp îndelungat, guvernul nu a luat în considerare și nu a aprobat promovările profesorilor pentru a îndeplini cerințele postului, ceea ce a afectat semnificativ drepturile și nevoile legitime ale cadrelor didactice.
În prezent, la nivel național, 1,05 milioane de profesori de preșcolari și școli primare primesc salarii de la bugetul de stat. Profesorii sunt clasificați în titluri profesionale de la nivelul III (cel mai mic) până la nivelul I (cel mai mare). Fiecare nivel are 8-10 niveluri salariale, diferența dintre nivelurile adiacente fiind în prezent de aproximativ 700.000-800.000 VND/lună.
Statisticile Ministerului Educației și Formării Profesionale arată că aproape 9% dintre profesorii din învățământul preșcolar, general, educație continuă și nivel pregătitor pentru studii universitare dețin în prezent titlul de profesor superior (gradul I); aproximativ 88% din personalul didactic deține titlul de gradul III.
Sursă: https://thanhnien.vn/co-dia-phuong-chuc-nam-chua-thang-hang-giao-vien-bo-gd-dt-yeu-cau-ra-soat-185251128160114718.htm
Comentariu (0)