Concentrare pe formarea abilităților pentru elevi

Studenții Universității de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi) participă la campania Vara Verde 2024. Fotografie: Thuy Dung.

Abilitățile non-tehnice devin materie de studiu la școală

La seminarul „Dialog între universități și întreprinderi privind dezvoltarea resurselor umane în domeniile înalte de tehnologie”, co-organizat de Universitatea Națională din Ho Chi Minh City, dl. Kenneth Tse - Director General al Intel Vietnam, a evaluat că, în ceea ce privește cunoștințele, universitățile au furnizat și oferă echipamente foarte bune, dar dezvoltarea abilităților non-tehnice și a abilităților tehnice specifice fiecărei companii trebuie garantată mai mult.

Dl. Trinh Thanh Lam - Director Comercial al Synopsys South Asia, a declarat că școlile trebuie să intensifice integrarea competențelor în conținutul predării. Dl. Lam speră că Universitatea Națională din Ho Chi Minh City și alte universități îi vor ajuta pe studenți să își consolideze abilitățile de cercetare și de rezolvare a problemelor prin integrarea competențelor în conținutul predării la universități.

Potrivit experților, educația în domeniul competențelor non-tehnice (soft skills) în universitățile și colegiile vietnameze este o problemă urgentă. În prezent, instituțiile de învățământ au recunoscut rolul important al competențelor non-tehnice pentru studenți și au început să le integreze în diverse forme, cum ar fi: includerea competențelor non-tehnice în standardele de rezultate, predarea ca subiecte, cursuri independente sau integrarea în cursuri cu avantaje în educația în domeniul competențelor non-tehnice, în funcție de fiecare instituție de formare.

Conform Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City, începând cu anul 2019, s-a pus accent pe abilitățile non-tehnice, acestea fiind transformate într-o materie suplimentară și formate în primul semestru, pentru a ajuta studenții noi să se familiarizeze cu mediul universitar. Modelul de formare în abilități non-tehnice este combinat între formarea formală și activitățile extracurriculare. Principalele grupe de abilități axate pe formare sunt comunicarea - comunicare, lucrul în echipă, analiza - organizarea muncii, rezolvarea problemelor.

Începând cu anul școlar 2024, Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City va implementa abilități non-tehnice în 8 module: comunicare eficientă, management cognitiv, autogestionare, cucerirea angajatorilor, gândire științifică, scrierea de proiecte - rapoarte, gândire globală - inovare, metode de gândire de leadership. Aceste module sunt concepute pentru a fi predate pe parcursul celor 4 ani de studiu pentru a ajuta studenții să aibă condiții pentru o practică continuă.

Conectarea școlilor și a afacerilor

Potrivit dnei Nguyen Thi Viet Huong - Director General Adjunct al Departamentului General de Învățământ Profesional ( Ministerul Muncii - Invalizi și Afaceri Sociale ), în viitorul apropiat, ar trebui acordată o atenție deosebită problemei formării profesionale a tinerilor lucrători, pentru a profita de structura „populației de aur” pentru a realiza progrese. În special, este necesar să se pună accentul pe îmbunătățirea competențelor muncii, în special a echipei de bază formate din tineri.

Dl. Mac Van Tien - vicepreședinte și secretar general al Asociației pentru Educație Profesională și Asistență Socială, a declarat că abilitățile se formează în timpul procesului de formare a lucrătorilor și, de asemenea, se cultivă în timpul procesului de muncă directă și de producție. Prin urmare, este nevoie de o legătură între școli și companii pentru a participa la formarea lucrătorilor, adaptându-se astfel la schimbările din mediul de afaceri și la dezvoltarea rapidă a tehnologiei.

Pentru a îmbunătăți calitatea formării profesionale și a crea premise pentru construirea și dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate, Comitetul Popular din Hanoi a elaborat un plan de formare și dezvoltare a abilităților non-tehnice pentru tineri și studenții din învățământul profesional. Conform proiectului „Formarea și dezvoltarea abilităților non-tehnice pentru tineri și studenții din învățământul profesional” în oraș până în 2030, Hanoi își propune ca, până la sfârșitul anului 2030, 100% din colegii, 80% din școlile secundare și 50% din centrele de formare profesională să organizeze cursuri, să integreze cursuri și să dezvolte abilități non-tehnice pentru tineri și studenții din învățământul profesional. În același timp, Hanoi va forma o rețea și o legătură între întreprinderi și instituțiile de formare profesională în domeniul formării și dezvoltării abilităților non-tehnice pentru tineri și studenți în instituțiile de formare profesională.

„

Raportul Ministerului Educației și Formării Profesionale a evidențiat, de asemenea, una dintre deficiențele și limitările actuale, și anume că activitatea de educare a copiilor, elevilor și studenților în ceea ce privește etica, stilul de viață și abilitățile de viață nu este cu adevărat eficientă. Aceasta este, de asemenea, una dintre sarcinile importante pe care Ministerul Educației și Formării Profesionale le va continua să implementeze în anul școlar 2024-2025 și în anii următori.

Sursă: https://daidoanket.vn/coi-trong-dao-tao-ky-nang-cho-sinh-vien-10290286.html