Engleza este „a doua limbă” la școală, cum își însoțesc părinții copiii?

Întrucât limba engleză este aprobată ca a doua limbă în mediul școlar, părinții explorează, de asemenea, în mod proactiv metode de însoțire mai potrivite pentru parcursul de învățare al copiilor lor. Cum pot copiii nu numai să obțină rezultatele dorite, ci și să utilizeze limbile străine ca instrument de integrare?

Răspunsul a fost oferit de experții British Council în recenta sesiune online de partajare „Metode de însoțire a copiilor în învățarea limbii engleze”.

La începutul sesiunii de discuții, MC Tran Minh Ngan, fost redactor de televiziune și o față familiară la evenimente guvernamentale și internaționale de nivel înalt, a reprezentat mulți părinți, exprimându-și îngrijorările atunci când gemenii lor „s-au obișnuit” cu noul context, când engleza a devenit materia principală încă din clasa întâi la școală. Mama Ngan a împărtășit: În ciuda faptului că au fost expuși la limba engleză de la o vârstă fragedă și au avut un tată vorbitor nativ, copiii ei au căzut totuși într-o stare „pasivă” - înțelegeau foarte bine engleza, dar le lipsea încrederea în sine, cerându-i adesea mamei lor să „vorbească în numele lor” în loc să comunice singuri.

În plus, potrivit multor părinți, probleme precum pierderea concentrării copiilor în timpul studiului, învățarea mai întâi și uitarea mai târziu sau obiceiul de a traduce din vietnameză în engleză în loc să folosească engleza în mod natural sunt, de asemenea, bariere comune care îi fac pe copii să nu fie încrezători sau interesați de studiu.

Înțelegând aceste preocupări, British Council - o organizație educațională prestigioasă din Marea Britanie, cu mulți ani de experiență în predarea limbii engleze, a organizat sesiuni profesionale de schimb de experiență pentru a însoți elevii și părinții, inclusiv recenta sesiune online „Metode de însoțire a copiilor în învățarea limbii engleze”. În calitate de invitat, domnul Anton Glushkov, expert în educație cu peste 11 ani de experiență la British Council, a oferit perspective utile părinților pentru a rezolva problemele psihologice, contribuind astfel la îmbunătățirea limbii engleze a copiilor lor.

MC Minh Ngan (stânga) și profesorul Anton (dreapta) împărtășesc metode pentru a-și ajuta copiii să depășească bariera de a „înțelege, dar de a le fi frică să vorbească” engleza.

Înțelegerea „ezitării” copilului tău este normală

Potrivit domnului Anton, reticența copiilor de a vorbi este o dezvoltare psihologică normală atunci când nu se simt confortabil să folosească o limbă nouă. Cheia pentru a deschide ușa către încredere pentru copii este un mediu sigur, în care sunt plasați în nivelul de clasă potrivit, li se permite să facă greșeli fără a fi judecați, eliminând astfel treptat barierele psihologice pentru a permite limbajului să iasă natural.

Împărtășind mai multe despre cum să-i ajutăm pe copii să-și dezvolte curajul, dl. Anton a spus: „Când copiii sunt testați într-un mediu sigur, alături de persoane de încredere sau prieteni de același nivel, își vor da seama că pot comunica absolut. Odată ce au făcut acest lucru o dată, de două ori sau de mai multe ori în clasă, își vor folosi această încredere în viață.”

Prinde ritmul energetic al copilului tău pentru a-ți menține concentrarea în timp ce studiază.

Pentru mulți părinți, incapacitatea copiilor de a-și menține concentrarea în timpul procesului de învățare a limbii devine treptat o mare preocupare. Pentru a rezolva această problemă, una dintre metodele pedagogice interesante pe care domnul Anton le aplică adesea este tehnica de echilibrare a amestecării și a așezării.

Prin urmare, cursurile de la British Council alternează între activități distractive și energice de stimulare și activități de relaxare mai liniștite, astfel încât copiii să aibă suficient spațiu pentru a se „joacă” și suficient timp liniștit pentru a asimila cunoștințe. Potrivit experților de la British Council, aceasta este o metodă simplă pe care părinții o pot aplica acasă pentru a menține entuziasmul fără a provoca oboseală sau plictiseală copiilor lor.

Un mediu de învățare inspirator, cu un echilibru între „nemișcare” și „mișcare”, este cheia pentru a-l ajuta pe copilul tău să înțeleagă mai repede limba engleză.

Cultivă obiceiul de a exersa cu copiii

Răspunzând preocupărilor multor părinți cu privire la „cum își pot învăța copiii dacă aceștia nu sunt buni la limba engleză”, dl. Anton a afirmat că părinții nu trebuie să fie profesorii copiilor lor. În schimb, grija sinceră și crearea unor mici obiceiuri zilnice sunt importante.

Dna Minh Ngan a împărtășit, de asemenea, experiența sa practică atunci când exersează limba engleză cu copilul ei în fiecare zi. Ea a dezvăluit că atunci când copilul ei întreabă ceva, îi oferă atât cuvinte vietnameze, cât și englezești; dacă întâlnește un cuvânt nou, este pregătită să îl caute pentru a-l învăța împreună cu copilul ei. În special, ea urmărește în mod regulat conținutul lecției la centrul de engleză al copilului ei pentru a „prinde subiectul” și a discuta cu copilul ei. Profesorul Anton a comentat că acest lucru nu numai că încurajează spiritul copiilor, dar îi și ajută pe părinți să înțeleagă exact ce a învățat copilul lor, ce părți nu și-au amintit sau unde au nevoie de mai mult sprijin.

Faptul că părinții îi însoțesc va crea o motivație puternică pentru copii în procesul de învățare a limbilor străine.

Pentru fiecare copil, călătoria către cucerirea unei a doua limbi necesită întotdeauna răbdare și metoda potrivită. Prin împărtășirea dedicată a experiențelor experților și a experiențelor practice ale părinților, sperăm că aceștia vor fi mai încrezători să își însoțească copiii, ajutându-i să se integreze constant și să profite de oportunitățile viitoare.

Dacă sunteți în căutarea unui mediu potrivit pentru ca copiii dumneavoastră să studieze și să exceleze, alăturați-vă comunității internaționale de învățare de la British Council. Consultați cele mai recente cursuri și promoții de la British Council la: https://global-english.britishcouncil.org/vi-vn/kids-teens

Sursă: https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-o-truong-phu-huynh-dong-hanh-cung-con-the-nao-185251205165500699.htm