Vechi și nou în subiectul eseului final al programului de educație generală din 2006

Aceasta este opinia generală a majorității profesorilor cu privire la examenul de absolvire a liceului din acest an.

Candidații în sala de examen la Literatură la examenul de absolvire a liceului din 2024, care a avut loc ieri dimineață.

O legătură foarte subtilă.

Potrivit profesorului Vo Minh Nghia de la Liceul Nguyen Du (Districtul 10, orașul Ho Și Min), secțiunea de înțelegere a textelor citite este bogată în calitate literară, valoare educațională și deosebit de captivantă în abordarea filozofiilor de viață. Elevii au ocazia să reflecteze și să mediteze asupra continuității dintre generații. Întrebările de înțelegere a textelor citite sunt sincronizate cu temele eseurilor de comentariu social și analiză literară.

Potrivit domnului Nghia, cel mai strălucit și impresionant aspect al examenului din acest an constă în faptul că, după finalizarea secțiunii de înțelegere a textului citit, elevii, cu mentalitatea lor de a păstra cultura de o mie de ani, trec apoi la secțiunea de comentarii sociale, completând și susținând tema respectării propriei individualități. „Aceasta înseamnă că suntem moștenitorii, dar trebuie să fim și noi înșine, afirmându-ne individualitatea în fluxul istoriei. Aceasta este o conexiune foarte subtilă în intenția celor care organizează examenul”, a analizat domnul Nghia.

În secțiunea de eseuri, problema respectării individualității în întrebarea de comentariu social este interesantă, ușor de gestionat pentru candidați și potrivită pentru adolescenții care doresc să se afirme. Problema este, de asemenea, foarte educativă, destul de ușor de înțeles și ușor de înțeles.

Profesorul Truong Duc de la Liceul Le Quy Don (Sectorul 3, Ho Chi Minh City) a subliniat cinci aspecte interesante ale examenului aparent învechit în contextul examenului final, al cărui conținut și cunoștințe au fost compilate conform Programului de Educație Generală din 2006. Potrivit domnului Duc, temele examenului erau consecvente; elevii avansați identificau acest lucru și îl foloseau ca punct de legătură. Diferitele secțiuni ale examenului erau întotdeauna complementare.

Profesorul Duc a explicat: „Secțiunea de înțelegere a textului citit afirmă interconectarea și moștenirea care creează valoare durabilă. Fiecare individ nu poate fi separat de comunitate. Întrebarea de comentariu social, însă, ia o direcție diferită, afirmând că sinele individual trebuie respectat. Acest lucru ar putea părea contradictoriu cu secțiunea de înțelegere a textului citit, dar este de fapt un mod dialectic de gândire. Această întrebare este excelentă prin conținutul său general. În special, întrebarea de analiză literară a trezit responsabilitatea fiecărui individ față de țară prin perspective culturale și geografice. Sfera textului este destul de bună, atât potrivindu-se conținutului general al examenului, cât și subliniind valoarea elementelor literare și valoarea literaturii populare.”

Elevii radiază de bucurie după ce au susținut examenul la Literatură din cadrul examenului de absolvire a liceului din 2024.

ASIGURAȚI RESPECTAREA CERINȚELOR VECHIULUI PROGRAM

Comentând examenul de literatură din acest an, dna Trinh Thi Thu Tuyet, fostă profesoară de literatură la Liceul Chu Van An ( Hanoi ), a declarat: „Per total, examenul îndeplinește cerințele de conținut și format ale unui examen de absolvire a liceului; este, de asemenea, adecvat cerințelor unui examen final al unui program de învățământ introdus în urmă cu aproape două decenii.”

„Atât secțiunea de înțelegere a textelor citite, cât și cea de eseuri ale examenului urmează modelul de bază de la examenul din 2017 până în prezent, structura, tipurile și nivelurile de înțelegere din întrebări fiind lipsite de surprizele care implică întotdeauna noutate pentru candidați. Nu este extrem de dificil, dar nici nu oferă prea multă emoție - un element care nu ar trebui să lipsească atunci când se discută despre literatură. Capacitatea examenului de a diferenția candidații rămâne bazată pe nivelurile de înțelegere a textelor citite și de apreciere a textului. Această diferențiere este recunoscută prin evaluarea subtilă și precisă a examinatorilor”, a comentat dna Tuyet.

Iată un supliment pentru candidați: Soluții sugerate la întrebările de examen.

Ziarul Thanh Nien oferă candidaților un supliment cu sugestii de soluții la întrebările examenului de absolvire a liceului din 2024, publicat în edițiile tipărite din 28 și 29 iunie. Suplimentul este format din 4 pagini (A, B, C, D) cu soluții detaliate la întrebările de examen.

În plus, pentru a oferi prompt informații candidaților după fiecare sesiune de examen, Thanh Nien Online va actualiza întrebările de examen, soluțiile sugerate și comentariile examenului cât mai repede posibil pe thanhnien.vn .

Sursă: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm