Vechi și nou în eseul final al Programului de Educație Generală din 2006

Acesta este comentariul majorității profesorilor despre examenul de absolvire a liceului din acest an.

Candidații în sala de examene de literatură a examenului de absolvire a liceului 2024, care a avut loc ieri dimineață

O CONEXIUNE FOARTE DELICATĂ

Profesorul Vo Minh Nghia, de la Liceul Nguyen Du (Sectorul 10, orașul Ho Chi Minh), a afirmat că secțiunea de înțelegere a textelor citite este bogată în literatură, are o valoare educațională deosebită și este deosebit de bună atunci când abordează filosofiile vieții. Elevii au ocazia să reflecteze asupra continuității dintre generații. Întrebările de înțelegere a textelor citite sunt sincronizate cu subiectele paragrafului argumentativ social și paragrafului argumentativ literar.

Potrivit domnului Nghia, cel mai strălucit și mai bun punct al examenului din acest an este că, după ce elevii termină de înțeles textul citit, având în vedere mentalitatea de a păstra cultura fluxului milenar, partea de scriere a unui argument social este un complement, susținând tema respectării propriei personalități. „Asta înseamnă că suntem moștenirea, dar trebuie să fim și noi înșine, afirmându-ne propria personalitate în fluxul istoriei. Aceasta este o legătură foarte subtilă în ceea ce privește semnificația persoanei care a creat examenul”, a analizat domnul Nghia.

În secțiunea de scriere, problema respectării individualității într-un argument social interesant este la îndemâna candidatului, potrivită pentru psihologia tinerilor care doresc să se afirme. Problematica este, de asemenea, foarte educativă, destul de apropiată și ușor de înțeles.

Profesorul Truong Duc, de la Liceul Le Quy Don (Sectorul 3, orașul Ho Chi Minh), a subliniat 5 puncte interesante ale examenului „aparent vechi” în contextul examenului final, al cărui conținut și cunoștințe au fost compilate conform Programului de Educație Generală din 2006. Potrivit domnului Duc, subiectele de examen sunt unificate, dacă elevii sunt buni, le vor descoperi și le vor folosi ca punct de legătură. Părțile examenului sunt întotdeauna complementare.

Dl. Duc a explicat: „Secțiunea de înțelegere a textului citit afirmă conexiunea și moștenirea pentru a crea valori durabile. Fiecare individ nu poate fi separat de comunitate. Argumentul social merge într-o direcție diferită, afirmând că sinele individual trebuie respectat. Acest lucru pare să contrazică secțiunea de înțelegere a textului citit, dar este gândire dialectică. Această întrebare este foarte bună în raport cu conținutul general. În special, argumentul literar a stârnit responsabilitatea fiecărui individ față de țară prin aspectele culturale și geografice. Sfera de aplicare a textului este destul de bună, atât în ​​concordanță cu conținutul întregului examen, cât și în afirmă valoarea elementelor literare și valoarea materialelor de literatură populară.”

Candidații sunt radianți după ce au susținut examenul de literatură al examenului de absolvire a liceului din 2024

ASIGURAȚI-VĂ CĂ SUNT ÎNDEPLINITE CERINȚELE VECHIULUI PROGRAM

Comentând modul în care a fost organizat examenul de literatură din acest an, dna Trinh Thi Thu Tuyet, fostă profesoară de literatură la Liceul Chu Van An ( Hanoi ), a declarat: „În general, întrebările examenului au îndeplinit cerințele de conținut și format ale unui examen de absolvire a liceului și au fost, de asemenea, în concordanță cu cerințele pentru un examen final al programului de învățământ lansat în urmă cu aproape două decenii.”

„Cele două părți de înțelegere a textelor citite și de scriere din cadrul examenului urmează modelul de bază de la examenul din 2017 până în prezent, cu structură, format și nivel de conștientizare în întrebări, fără surprize, care conțin întotdeauna noutate pentru candidați, nu sunt dificile, dar nici nu aduc prea mult entuziasm, un element care nu ar trebui să lipsească atunci când vorbim despre literatură. Capacitatea de a clasifica examenul este în continuare clasificarea nivelurilor de înțelegere a textelor citite și de percepție a textului. Clasificarea este recunoscută prin evaluarea delicată și precisă a examinatorului”, a comentat dna Tuyet.

Oferiți candidaților sfaturi suplimentare privind rezolvarea întrebărilor de examen

Ziarul Thanh Nien prezintă candidaților un supliment cu sugestii pentru rezolvarea examenului de absolvire a liceului din 2024 în edițiile tipărite din 28 și 29 iunie. Suplimentul este format din 4 pagini (A, B, C, D) cu instrucțiuni detaliate pentru rezolvarea examenului.

În plus, pentru a oferi prompt informații candidaților imediat după fiecare examen, Thanh Nien Online va actualiza întrebările de examen, soluțiile sugerate și comentariile la examen pe thanhnien.vn .

Sursă: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm