Obiectivul Planului este de a asigura tuturor oamenilor oportunități echitabile și egale de acces la educație într-un sistem educațional deschis, divers, flexibil, interconectat și modern. Toți cetățenii de vârsta prescrisă sunt obligați să studieze pentru a atinge nivelul minim de educație prevăzut de lege, iar statul garantează condițiile necesare pentru a realiza acest lucru. Completarea alfabetizării de bază și avansarea către o alfabetizare funcțională pentru adulți, în special pentru minoritățile etnice, femei și lucrători din zonele defavorizate.
Creșterea proporției studenților care studiază programe de învățământ profesional, asigurând furnizarea de resurse umane de înaltă calitate. Dezvoltarea completă a poporului vietnamez, îndeplinind cerințele dezvoltării socio -economice în noua eră. Maximizarea potențialului și creativității fiecărui individ, creând o bază pentru realizarea obiectivului unui popor bogat, o țară puternică, democrație, egalitate, civilizație, o țară prosperă și fericită.
Să se depună eforturi pentru finalizarea educației preșcolare universale pentru copiii de vârstă preșcolară
Mai exact, pentru învățământul preșcolar : Continuarea menținerii, consolidării și îmbunătățirii calității educației preșcolare universale pentru copiii de 5 ani; depunerea de eforturi pentru finalizarea educației preșcolare universale pentru copiii de vârstă preșcolară. Rata de mobilizare a copiilor pentru a merge la școală ajunge la 38% dintre copiii de vârstă creșă și la 97% dintre copiii de vârstă preșcolară; depunerea de eforturi pentru ca 99,5% dintre copiii de vârstă preșcolară să frecventeze școala 2 sesiuni/zi; depunerea de eforturi pentru ca rata școlilor preșcolare private și private să ajungă la 30%, numărul copiilor care studiază în școli preșcolare private și private să ajungă la 35%...
100% dintre elevii de școală primară studiază 2 sesiuni/zi
Învățământ general : Menținerea unor rezultate solide în universalizarea învățământului primar și secundar; 75% dintre provincii și orașe administrate central îndeplinesc standardele pentru universalizarea învățământului primar de nivel 3; 40% dintre provincii și orașe administrate central îndeplinesc standardele pentru universalizarea învățământului secundar de nivel 3; 60% dintre provincii și orașe administrate central îndeplinesc standardele pentru universalizarea învățământului secundar de nivel 2.
Rata de participare la vârsta potrivită la școala primară este de 99,5%, pentru gimnaziu este de 97%; rata de absolvire a școlii primare la vârsta potrivită este de 99,7%, pentru gimnaziu este de 99%, iar pentru liceu este de 95%; rata de tranziție de la școala primară la gimnaziu este de 99,5%, de la gimnaziu la liceu și alte niveluri este de 95%; 100% dintre elevii de școală primară participă la două sesiuni pe zi.
Urmăriți ca 100% dintre profesorii de învățământ general să îndeplinească standardele de calificare, pregătiți conform prevederilor Legii educației; urmăriți ca numărul instituțiilor de învățământ general private să ajungă la 5%, iar numărul elevilor care studiază în instituțiile de învățământ general private să ajungă la 5,5%.
Să se urmărească ca rata sălilor de clasă solide din școlile primare, gimnaziale și licee să atingă 100%; 70% din școlile primare, 75% din școlile gimnaziale și 55% din licee să îndeplinească standardele naționale.
Dezvoltarea a cel puțin 70% din școlile profesionale pentru a îndeplini standardele naționale și internaționale.
Învățământ profesional, educație continuă : Eliminarea analfabetismului pentru 0,5% dintre adulții analfabeți, inclusiv eliminarea analfabetismului pentru 0,4% dintre adulții analfabeți cu vârste cuprinse între 15 și 60 de ani.
Urmăriți ca rata de alfabetizare a persoanelor cu vârsta cuprinsă între 15 și 60 de ani să atingă 99,1% la nivelul 1, din care rata de alfabetizare a persoanelor cu vârsta cuprinsă între 15 și 60 de ani din zonele extrem de defavorizate și zonele cu minorități etnice să ajungă la 98,8%. 90% din provincii vor îndeplini standardul de alfabetizare al nivelului 2.
Să se urmărească ca 100% dintre elevii de gimnaziu și liceu să aibă acces la servicii profesionale de orientare și consiliere în carieră. Rata tinerilor cu vârsta cuprinsă între 15 și 25 de ani care studiază învățământul profesional va ajunge la 20%. Recalificarea și formarea profesională regulată pentru aproximativ 50% din forța de muncă. Rata lucrătorilor cu competențe în tehnologia informației va ajunge la 90%. Construirea și dezvoltarea a cel puțin 70% din școlile profesionale pentru a îndeplini standardele naționale și internaționale.
Implementarea modelului orașelor învățătoare la nivel național; cel puțin 50% din districtele/județele/localitățile/orașele aflate sub administrația provincială și centrală sunt recunoscute drept districte/orașe învățătoare și 35% din provincii și orașe aflate sub administrația centrală sunt recunoscute drept provincii și orașe învățătoare. Se vor depune eforturi pentru ca 10 unități administrative să participe la rețeaua globală a orașelor învățătoare a UNESCO.
Centru pentru sprijinirea dezvoltării educației incluzive: Depuneți eforturi ca 100% din provincii și orașe administrate central să aibă centre pentru sprijinirea dezvoltării educației incluzive.
Promovarea programului de învățare în flux continuu al studenților în învățământul general
Pentru a atinge obiectivele menționate mai sus, Planul stabilește patru sarcini și soluții cheie. În special, pentru a inova și a îmbunătăți calitatea educației universale, a învățământului obligatoriu, a alfabetizării adulților și pentru a promova integrarea elevilor în învățământul general, Ministerul Educației și Formării Profesionale prezidează și coordonează activitatea cu ministerele, departamentele și localitățile pentru a continua direcționarea organizării, amenajării și inovării fundamentale a rețelei de instituții de formare a cadrelor didactice asociate cu planificarea resurselor umane din domeniul educației la nivel local, regional și zonal.
Concentrați-vă pe direcționarea conexiunii dintre școlile pedagogice și localități în elaborarea planurilor de recrutare, formare și promovare a cadrelor didactice la toate nivelurile, pentru a asigura o cantitate suficientă și o structură echilibrată, depășind complet surplusul și deficitul de profesori preșcolari și de profesori care implementează programe de învățământ general. Îmbunătățiți capacitatea și calitatea formării și promovării cadrelor didactice și a managerilor educaționali din școlile pedagogice. Inovați conținutul și programele, diversificați metodele de formare și promovarea cadrelor didactice pentru a îndeplini cerințele de inovare în învățământul preșcolar și general. Dezvoltați capacitatea și practica profesională, concentrați-vă pe etica formării, personalitatea profesională și dragostea pentru profesie a cadrelor didactice.
Verificarea, evaluarea și gestionarea inovației în conținutul și metodele de predare, testarea și evaluarea calității educaționale; promovarea aplicării tehnologiei și consolidarea transformării digitale în educație.
Promovarea orientării elevilor în învățământul general, în conformitate cu abilitățile, aspirațiile și circumstanțele specifice ale individului, ajutând cursanții să dobândească cunoștințe despre cariere și capacitatea de a alege o carieră; crearea condițiilor pentru ca persoanele de vârstă activă să își poată crea propriile locuri de muncă sau să își schimbe cariera pentru a se adapta la schimbările din societate.
Continuarea direcționării inovării în gestionarea și organizarea cursurilor de alfabetizare adecvate grupurilor țintă și îmbunătățirea calității personalului și a profesorilor care participă la activitățile de alfabetizare; organizarea construirii și exploatării eficiente a resurselor educaționale deschise; dezvoltarea unui depozit științific digital pentru utilizare partajată în întregul sector; încurajarea dezvoltării și exploatării volumelor mari de date și aplicarea inteligenței artificiale în domeniul educației și formării profesionale.
Comentariu (0)