Propunere de subvenționare a salariului de bază pentru învățătoarele de la grădiniță: Mai multă motivație pentru ca profesorii să-și iubească profesia

Politică practică

Recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus ca profesorii nou-recrutați din învățământul preșcolar public, începând cu anul școlar 2025-2026, să fie subvenționați cu cel puțin 1 an din salariul de bază, cu angajamentul de a lucra cel puțin 5 ani.

Dna Nguyen Thi Tuyen - directoarea adjunctă a Grădiniței An Khanh B (An Khanh, Hanoi ), a declarat că această politică este foarte practică și potrivită, ajutând cadrele didactice nou recrutate să își stabilizeze rapid viața, să se simtă în siguranță în muncă, să limiteze situația de a renunța la profesie din cauza dificultăților financiare și, în același timp, să contribuie la atragerea mai multor resurse umane pentru educația preșcolară.

Indemnizația salarială de bază pe un an (2,34 milioane VND x 12 luni) reprezintă un sprijin financiar semnificativ, contribuind la reducerea poverii inițiale pentru profesorii noi, care au adesea salarii mici. Acest lucru crește atractivitatea industriei educației timpurii, încurajând mulți studenți buni să aplice la colegii și universități pedagogice.

„Această subvenție reprezintă o recunoaștere din partea statului a rolului profesorilor de învățământ preșcolar, ajutându-i să se simtă respectați și motivați să contribuie mai mult. Cu toate acestea, în loc să ofere subvenții încă din primul an și să se angajeze să lucreze cel puțin 5 ani, statul poate oferi sprijin anual pentru a crea motivație, împreună cu regimuri de recompensare și vechime pentru tinerii profesori care sunt noi în această profesie”, a declarat dna Nguyen Thi Tuyen.

Dna Dang Thi Thu Huong - directoarea grădiniței Hai Van (Hai Hung, Ninh Binh ) a recunoscut că această propunere a Ministerului Educației și Formării Profesionale vine din realitate și răspunde așteptărilor majorității tinerilor profesori care tocmai au intrat în profesie. Presiunea și greutățile cu care se confruntă profesorii de grădiniță, comparativ cu alte niveluri de învățământ, sunt foarte evidente. Prin urmare, această politică va contribui la împărtășirea dificultăților financiare cu profesorii, făcându-i astfel să se simtă în siguranță în profesia lor.

Potrivit dnei Huong, multe grădinițe publice întâmpină dificultăți în recrutarea din cauza salariilor mici și a presiunii mari de muncă. Subvenția financiară va ajuta școlile să atragă mai mulți candidați, rezolvând problema deficitului de cadre didactice. În același timp, această politică va ajuta grădinițele să-și păstreze cadrele didactice mai mult timp, reducând situația fluctuației constante de personal, care afectează calitatea educației.

Domnul Lai Cong Hoan - Director al grădiniței Vu Ninh (Vu Quy, Hung Yen) și studenți. Foto: NTCC

compensa greutățile

În prezent, Grădinița Vu Ninh (Vu Quy, Hung Yen) are 43 de angajați, profesori și angajați și, conform statului, are un deficit de 4 profesori. Directorul Lai Cong Hoan a declarat că școala face o propunere superiorilor pentru a recruta profesori suplimentari pentru anul școlar 2025-2026.

Cu o experiență de peste 20 de ani în profesie, domnul Lai Cong Hoan este îngrijorat de faptul că programul de lucru al educatorilor preșcolari începe adesea în jurul orei 6:30 și se termină după ora 17:00 sau mai târziu, pentru a aștepta ca părinții să-și ia copiii. Mulți profesori trebuie să-și petreacă pauza de prânz pregătind planuri de lecție, confecționând jucării și echipamente, fără prea mult timp de odihnă.

„Educatorii preșcolari nu sunt doar profesori, ci își asumă și multe alte roluri, cum ar fi îngrijirea copiilor, curățenia, hrănirea, dormitul și spălatul hainelor. Salariul de început este mic, în timp ce volumul de muncă și intensitatea sunt mari, ceea ce determină mulți profesori, în ciuda dragostei lor pentru copii, să își părăsească locurile de muncă, în special în orașele mari. Dacă se va aplica această politică de subvenționare, va fi extrem de necesară și umană”, a spus dl Hoan.

Cu o scară de aproximativ 300 de copii care studiază, dna Do Thi Thanh Tam - directoarea Grădiniței Nam Phuong Tien (Xuan Mai, Hanoi) a apreciat că actualii lideri ai Partidului și Statului sunt foarte interesați de domeniul educației, inclusiv de învățământul preșcolar. Fiecare decizie politică vine din dorința echipei de profesori și manageri de a îmbunătăți calitatea educației.

În special, Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus ca profesorii nou-recrutați din învățământul preșcolar public, începând cu anul școlar 2025-2026, să fie subvenționați cu cel puțin 1 an salariu de bază, cu un angajament de muncă de cel puțin 5 ani, ceea ce este extrem de rezonabil și adecvat. Tinerii profesori care tocmai au absolvit școala, purtând entuziasmul tinereții și calificările cu care au fost formați în școlile pedagogice, trebuie să fie recunoscuți și împărtășiți în mod corespunzător pentru a-și urma cu încredere cariera.

O activitate în clasă a profesorilor și elevilor de la Grădinița Tan Mai (Phuc Loi, Hanoi). Fotografie: Ngo Chuyen

Studenții pedagogi se bucură enorm

Neputând să-și ascundă bucuria, eleva Phung Minh Oanh - specializarea Educație Preșcolară la Colegiul Pedagogic Lang Son (provincia Lang Son) a declarat că această propunere este foarte practică, în special pentru profesorii proaspăt absolvenți. O subvenție minimă de un an din salariul de bază este ca un sprijin financiar inițial, un sprijin pentru a ajuta tinerii profesori să-și stabilizeze viața, reducând povara economică atunci când intră pentru prima dată în profesie.

„Meseria de educator preșcolar este în mod inerent dificilă, necesitând perseverență și dragoste pentru copii. Prin urmare, sprijinul acordat încă de la început îi va face mai siguri și mai încrezători în a-și continua profesia pe termen lung. Mai important, în loc să-și facă griji cu privire la venituri sau oportunități de angajare, profesorii se pot concentra pe îmbunătățirea abilităților lor și pe acumularea de experiență”, a declarat Phung Minh Oanh.

Din perspectiva elevului, Minh Oanh a spus că aceste informații au adus un mare entuziasm și liniște sufletească elevilor care studiază învățământul preșcolar. Aceasta nu este doar o sursă de motivație pentru fiecare elev de a se strădui să studieze și să practice pe tot parcursul procesului de formare, ci contribuie și la consolidarea încrederii în oportunități de angajare stabile după absolvire.

„Simit cu siguranță atenția și respectul statului și al societății pentru sectorul educației preșcolare. Această companie ne dă mai multă încredere să continuăm profesia pe termen lung și, în același timp, îndeamnă fiecare elev să depună mai multe eforturi și să fie pregătit să contribuie la cariera de «oameni în creștere» la primul nivel de învățământ. Aceasta este baza dezvoltării generațiilor viitoare ale țării”, a declarat Phung Minh Oanh.

De aceeași opinie, dna Nguyen Thi Hai - o învățătoare pensionară din Lang Son - a declarat că natura postului este stresantă, salariul de început nu este mare, mecanismul de recrutare este limitat, astfel încât în unele localități mulți profesori și-au părăsit locul de muncă pe jumătate, în special tinerii profesori.

Această propunere demonstrează atenția specială acordată de Partid, Guvern și Stat profesorilor de învățământ preșcolar, ajutându-i să se simtă în siguranță în munca lor; în același timp, încurajează și atrage profesori absolvenți, în special studenți excelenți. Acest mecanism ajută, de asemenea, la atragerea tinerilor profesori pentru a lucra și a contribui în domenii dificile; colegiile de formare a profesorilor recrutează studenți cu note mari de admitere, eliminând prejudecățile conform cărora elevii slabi sunt noi în industria învățământului preșcolar.

Dna Vu Thu Ha - educatoare la Grădinița Tan Mai (Phuc Loi, Hanoi) a comentat că, dacă această propunere va fi implementată, va aduce bucurie, entuziasm și va avea un impact mare asupra profesorilor, în special asupra tinerilor.

Profesorii absolvenți se confruntă adesea cu dificultăți financiare din cauza veniturilor mici, a lipsei indemnizației de vechime și a costurilor ridicate de deplasare și cazare. Acest sprijin îi ajută să reducă presiunea și să se concentreze mai mult pe muncă. Un angajament minim de 5 ani de muncă îi motivează pe tinerii profesori să rămână în școlile publice și să nu fie nevoiți să caute de lucru suplimentar pentru a-și acoperi cheltuielile de trai.

„În prezent, salariul profesorilor de învățământ preșcolar este mic în comparație cu alte niveluri de învățământ; munca este grea, necesitând efort, timp etc. din partea profesorilor de învățământ preșcolar. Prin urmare, industria învățământului preșcolar nu atrage multe persoane talentate. Cu această propunere, tinerii profesori ca mine se vor simți mai îngrijiți, mai respectați, vor avea mai multă egalitate în școală și vor avea mai multă motivație pentru a se dezvolta profesional în mediul public”, a declarat dna Vu Thu Ha.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/de-xuat-tro-cap-luong-co-ban-cho-gv-mam-non-them-dong-luc-de-giao-vien-yeu-nghe-post747666.html